Bakanlıktan yapılan açıklamada, “Bazı medya organlarında ve toplumsal medya hesaplarında yer alan ‘Milli Eğitim Akademisi’nde mülakat soruları: Yusuf Tekin’in en sevdiğin özelliği nedir?’ biçimindeki haber, yorum ve paylaşımlarla ‘bazı adayların yanlışlık olmuş denilerek imtihana alınmadığı’ tarafındaki savlar, gerçeği yansıtmamaktadır.” sözleri kullanıldı.

Milli Eğitim Akademisinde misyon alacak uzman öğretmen/başöğretmen ve doktora mezunu öğretmenlerden oluşan kontratlı işçinin imtihanlarının, 3-9 Mart tarihlerinde ilgili imtihan kılavuzu doğrultusunda gerçekleştirildiği belirtilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“Sınavlarda adaylar, müracaat sırasında tercih ettikleri üç husus başlığından kurul tarafından belirlenen bir mevzu hakkında ders sunumu yapmakta olup kıymetlendirme bu sunum üzerinden mevzuatta belirlenen ölçütlere nazaran gerçekleştirilmektedir, sav edildiği üzere adaylara farklı içerikte sorular yöneltilmesi kelam konusu değildir. Öte yandan, kimi adayların ‘yanlışlık olmuş’ denilerek imtihana alınmadığı tarafındaki savlar da gerçeği yansıtmamaktadır. Müracaat sürecinde adaylarca sunulan bilgi ve dokümanların doğruluğundan adayların kendileri sorumludur.

Sınav komiteleri, müracaat evraklarını denetim etmekle yükümlü olup, imtihan kılavuzunda belirtilen müracaat alanlarına uymayan yahut müracaat sırasında yanlış beyanda bulunduğu tespit edilen adaylar, imtihana kabul edilmemektedir. Adayların ‘doktorasının beğenilmemesi’ üzere bir münasebetle imtihana alınmaması kelam konusu değildir. Rastgele bir dokümana dayandırılmayan, açıkça imtihan sürecini bulandırma amacı güderek kamuoyunu yanlış yönlendiren bu ve gibisi haberlere prestij edilmemesini ihtimamla rica ederiz.”

Sözleşmeli öğretmen istihdamına ilişkin sözlü imtihan süreci, 2 Temmuz 2024 tarihinde başlamış ve 10 Ağustos 2024 tarihinde tamamlanmıştır. Lakin ilgili Yönetmelik’te yapılan değişikliğin iptali için idari yargıda yürütmeyi durdurma talepli davalar açılmıştır. Açılan davalara ait yargı organlarının verecekleri kararlar, adayların atamaya temel puanlarını direkt etkileyebileceği için rastgele bir mağduriyete mahal vermemek ismine Bakanlığımız, kelamlı imtihan sonuçlarını açıklamayı bekletme kararı almıştır.

Bilindiği üzere ilgili idari düzenlemeler öncesinde atamalar, direkt kelamlı imtihan puanları temel alınarak yapılmaktaydı. Yönetmelik’te yapılan değişiklikle adayın mesleksel bilgisini ölçmek, mesleğe uygunluğunu, kültürel birikimini, bağlantı hünerini, özgüvenini ve temsil yeteneğini pahalandırmak emeliyle yapılan kelamlı imtihanlarda elde edilen puanın tesiri, %100’den %50’ye düşürülmüştür. Lakin bu kararın iptaline ait olarak sendikalarca ve şahıslarca yürütmeyi durdurma talepli davalar açılmıştır.

Bu kapsamda kelamlı imtihanlar, öğretmen adaylarının teorik sınav başarısı yanında sahip olması gereken yeterliklerinin kıymetlendirilmesi emeliyle ders anlatım marifetini ölçen yüz yüze görüşmeler formunda yapılmıştır.

Kelamlı imtihanların rastgele bir şaibeye meydan vermeksizin sağlıklı ve objektif yürütülebilmesi için tüm tedbirler alınmıştır.

1. Öncelikle yüz yüze görüşmede adaylara hangi bahislerden soru sorulacağı ve soruları nasıl cevaplandıracağı ile adayların ders anlatım marifetine dair kendilerinden neler beklendiğini anlatan bir rehber hazırlanmıştır. Sorular kuruldan bağımsız olarak şahsen aday tarafından elektronik kura ile belirlenmiştir.

2. 20 vilayette 245 kurul kurulmuş ve kurul üyeleri her gün değiştirilmiştir. Ayrıyeten kurul üyelerinin rasyonel ve dengeli puanlama yapabilmesi, ülke genelinde birliktelik sağlanabilmesi için puanlama anahtarları oluşturulmuştur. Kelamlı imtihan esnasında adayın dijital ortamda sistem üzerinden rastgele belirlediği sorulara ait karşılık anahtarı ile verilen karşılıkta hangi konuların vurgulanacağı, eş vakitli olarak yeniden dijital ortamda kurul üyelerinin ekranına da yansımıştır. Komite üyeleri puanlamaları, kendilerine verilen ve adaylara da açıklanan duyuru ve rehberde yer alan kriterlere nazaran yapmışlardır.

3. Adayların ve üyelerin kimlik bilgileri bilinmeyen tutularak hangi kurulda bulunacakları hiç kimse ile paylaşılmamıştır. Görüşme, adayların kimlik bilgileri yerine kendilerine müracaat esnasında verilen kod üzerinden gerçekleşmiş ve adayların bilgileri kurul üyeleriyle paylaşılmamıştır.

4. Aday, verdiği yanıtları yazılı ve imzalı olarak da sunmuş, komite üyelerince görüşme bitiminde puan girişi gerçekleştirilerek o aday için puan girişi kapatılmış ve tüm süreç kamera ile kayıt altına alınmıştır.

Yapılan bu düzenlemeler ve alınan önlemler çerçevesinde kelamlı imtihanlar rastgele tartışmaya mahal vermeyecek biçimde tamamlanmıştır.

Öteki yandan Yönetmelik’e açılan davaların tamamına ait yürütmeyi durdurma taleplerinin “oy birliği ile reddi”ne dair son karar da Bakanlığımıza ulaşmıştır. Danıştay ilgili dairesince oy birliği ile verilen ret kararları, yapılan değişikliğin üst normlara uygunluğunu ve alınan önlemlerin adayların lehine sonuç doğuracak düzenlemeler olduğunu ortaya koymuştur. Bakanlığımızca yapılan kıymetlendirme sonucunda adayların bir an evvel maarif ailemize katılarak öğrencilerimizle buluşmalarını sağlamak gayesiyle Danıştay’ın temele ait kararı beklenmeden kelamlı imtihan sonuçlarının açıklanmasına karar verilmiştir.

Adaylar, kelamlı imtihan sonuçlarını ve KPSS puanının %50’si ile kelamlı imtihan puanının %50’si alınarak elde edilen kelamlı imtihan muvaffakiyet puanlarını, ferdî şifreleriyle e-Devlet üzerinden bugün saat 22.00 prestijiyle öğrenebileceklerdir.

Adaylar, kelamlı imtihan sonuçlarına yönelik itirazlarını dilekçe yoluyla 28 Ekim – 1 Kasım 2024 tarihleri ortasında bulundukları vilayet yahut ilçe ulusal eğitim müdürlüklerine başvurarak yapabilecek ve sonuçlara ait itirazlar, kelamlı imtihan kurullarınca kıymetlendirilerek 11 Kasım 2024 tarihinde sonuçlandırılacaktır. Kıymetlendirme sonuçları, ilgililere kelamlı imtihanın yapıldığı vilayet ulusal eğitim müdürlüğünce yazılı olarak bildirilecektir.

Atama tercihleri, 14 Kasım’da başlayacak ve 20 Kasım 2024 saat 16.00’ya kadar sürecektir. Sonuçlar 23 Kasım 2024 tarihinde açıklanacak; atama kararnameleri, yasal sürecin tamamlanması ve öğretmenlerimizin misyonlarına başlatılması için vilayetlere gönderilecektir.

Kamuoyuna hürmetle duyurulur.

Branş bazında sıralamalar, adayları bilgilendirme amacıyla oluşturulmuş; kendileri ile aynı alanda sınava giren diğer adaylar arasında kendi başarı durumlarını değerlendirmelerine imkan veren bir hizmettir. Görüntülenen sayfa belge niteliği taşımaz. Her türlü değerlendirmede ÖSYM sisteminde kayıtlı bilgiler esas alınır. Branş bazında sıralama işlemleri adayların (YÖKSİS ve e-Okul sistemi üzerinden çekilmiş olan) ÖSYM sistemi üzerinde ilgili işlemlerin yapıldığı tarih itibariyle aktif olarak bulunan eğitim bilgileri ve bu tarih itibari ile sistemde aktif eğitimi gözükmeyen adayların ise, başvuruda belirttikleri eğitim bilgileri baz alınarak hazırlanmıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gerçekleştirilen öğretmen alımlarında KPSS P10, P120 ve P121 puan türleri kullanılmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığınca öğretmenliğe atanacakların sıralamaları; alanlara göre mezun oldukları yükseköğretim programları, mezun oldukları yıllar ve öncelikleri, Talim Terbiye Kurulu kararlarına göre kontrol edilerek adayların alan bazındaki başvuruları esas alınarak belirlenmektedir. Bu nedenle öğretmen adaylarının branş bazında sıralama bilgilerini kontrol ederken bu durumu göz önünde bulundurmaları gerekmektedir.

Adayların, branş bazında sıralamaları incelerken göz önünde bulundurması gerekenleri içeren teknik açıklama metnine aşağıdaki bağlantıdan erişilebilir.

Adaylara ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI