“Ailemle Okul Yolu Programı” kapsamında okul öncesi ve ilkokul 1. sınıf öğrencileri için başka ayrı hazırlanan “Çocuğumla Okula İlk Adım Defteri”, çocukların eğitim hayatlarının birinci yılında aileleriyle birlikte öğrenmelerine, okul tecrübelerini paylaşmalarına ve anılarını kayıt altına almalarına imkan sunacak.

Bir ödev niteliği taşımayan defterler, oyun ve etkinliklerle ilişkilendirilmiş çocuk-aile paylaşım gereci olarak kullanılacak. Çalışmalarla çocukların aileleriyle birlikte düşünmeleri, üretmeleri, paylaşımda bulunmaları ve bağlantı kurmaları desteklenecek.

Aileler de çocuklarıyla gerçekleştirdikleri aktiflikleri ve okul tecrübelerini yıl boyunca defterlere kaydedebilecek. Böylelikle velilerin çocuklarının his, fikir, merak ve heyecanlarını daha yakından tanımaları, birlikte nitelikli vakit geçirmeleri ve eğitim süreçlerine daha faal katılmaları amaçlanıyor.

Bakan Tekin: Aile ile okulun iş birliği önemli

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, defterlerin ön kelamında, çocukların eğitim seyahatinin dayanıklı temeller üzerinde yükselmesinde aile ve okulun karşılıklı güven ve iş birliği içinde hareket etmesinin kıymetine dikkati çekti.

Okula başlamanın çocukların hayatındaki kıymetli dönüm noktalarından biri olduğunu belirten Tekin, ailenin bu süreçte çocuğuna eşlik etmesinin, onun okula inançla adım atmasına ve okuluyla güçlü bir bağ kurmasına katkı sağladığını tabir etti.

“Ailemle Okul Yolu Programı” ile ailelerin çocuklarının eğitim seyahatine eşlik etmelerini ve okul-aile iş birliğini eğitim öğretim yılı boyunca güçlendirmeyi amaçladıklarını vurgulayan Tekin, defterlerin çocukların aileleriyle öğrenmelerine, okul tecrübelerini paylaşmalarına ve eğitim seyahatlerine ait anılar biriktirmelerine imkan sunacağını kaydetti.

Oyundan tabiata, kitaptan deneye ailece etkinlik

Okul öncesi eğitim için hazırlanan defter, ailelerin çocuklarının eğitim yaşantılarına katılmalarını ve birlikte nitelikli vakit geçirmelerini destekleyecek biçimde tasarlandı.

Defterde “Okula Başlıyorum”, “Ailemle Oynuyorum”, “Ailemle Doğadayım”, “Ailemle Deniyorum”, “Ailemle Üretiyorum”, “Ailemle Okuyorum” ve “Defterimi Tamamlıyorum” başlıkları altında çeşitli etkinlikler bulunuyor.

Ailelerin çocuklarıyla oyun oynamasından doğayı gözlemlemesine, deney yapmasından kitap okumasına kadar farklı aktifliklerin bulunduğu defterde, “Ailemden Mektup”, “İlk Gün Fotoğrafımız” ve “Gelecekteki Bana Mektup” üzere kısımlar de yer alıyor.

Birinci sınıfta gelişim süreci aile ve öğretmenle takip edilecek

İlkokul 1. sınıf öğrencileri için hazırlanan “Çocuğumla Okula İlk Adım 1. Sınıf Veli Hatıra Defteri” ise öğrencilerin ilkokuldaki birinci yıllarında aileleriyle etkinlikler yapmaları, gelişimlerinin takip edilmesi ve bu periyoda ait anıların biriktirilmesi maksadıyla hazırlandı.

Uyum haftasıyla başlayarak eğitim öğretim yılı boyunca aylara nazaran devam edecek defterde, okulda ve sınıfta birinci gün, aile ömrü, sorumluluklar, masallar ve klâsik oyunlara ait çalışmalar bulunacak.

Veliler, “Ailemden Not” kısımlarına müşahedelerini ve çocuklarında fark ettikleri gelişimleri kaydedebilecek. Öğretmenler de öğrencilerin çalışmalarını inceleyerek gelişimlerine ait kısa geri bildirimlerde bulunabilecek. Böylelikle öğrencinin ilkokuldaki birinci yılındaki gelişimi aile ve öğretmen tarafından birlikte takip edilebilecek.

Açıklamada, 12-18 yaş kümesindeki gençlerin davranışsal dijital bağımlılık, tütün kullanımı ve başka bağımlılık tipleri açısından risk durumlarının kıymetlendirilmesi maksadıyla bir program hazırlığında olunduğu tabir edildi. Kelam konusu çalışmanın, Bağımlılık Bilim Heyeti’ndeki akademisyenlerle birlikte, milletlerarası bilimsel standartlara uygun ve Türkiye’nin gereksinimlerine yanıt verecek biçimde tasarlandığı kaydedildi.

“Biyolojik test değil, bilimsel anket uygulanacak”

Çalışmanın içeriğine ait ayrıntıların paylaşıldığı açıklamada, şu sözlere yer verildi;

Söz konusu çalışma, rastgele bir biyolojik test uygulamasını değil; bağlantı lisanı ihtimamla hazırlanmış, bilimsel geçerliliği olan anket ve soru formları aracılığıyla risk durumlarının erken periyotta tespit edilmesini amaçlayan hami bir halk sıhhati yaklaşımını içermektedir. Programın, Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle ve ilgili tüm etik ve bilimsel prensipler gözetilerek hayata geçirilmesi hedeflenmektedir.

Bu yaklaşım, gençlerimizin gelişim sürecinde ailelerin rolünü merkeze alan bir anlayışla tasarlanmaktadır. Süreçte ailelerin bilgilendirilmesi ve farkındalıklarının artırılması temel öncelikler ortasında yer almakta; çocuklarımızın karşı karşıya kalabileceği riskler konusunda hem gençlerimizin hem de ailelerimizin şuur seviyesinin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

Tarama çalışmaları sonucunda risk altında olabileceği bedellendirilen gençlerimiz, muhtaçlık duymaları halinde psikolog ve psikiyatri uzmanlarımızın bulunduğu danışmanlık hizmetlerine yönlendirilecektir. Bu süreçte aileler de bilgilendirilerek takviye düzeneğinin bir kesimi olacak; böylelikle bilhassa dijital bağımlılık başta olmak üzere bağımlılık risklerinin, birçok vakit aileler tarafından dahi fark edilmeden ilerleyebildiği erken devirlerde bilimsel dayanak sistemleri devreye alınabilecektir.

Kan Donduran Savlar: Ses Kayıtları ve Darp İzleri

İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) bünyesindeki bir kreşte yaşandığı öne sürülen olaylar, ailelerin çocuklarının bedenindeki tırnak izlerini ve morlukları fark etmesiyle gün yüzüne çıktı. Savlara nazaran, çocukların davranışlarında görülen ani değişimler ve ruhsal zahmetler üzerine aileler şikayette bulundu. Fakat asıl infial yaratan gelişme, öğretmenlere ilişkin olduğu sav edilen ve “kan dondurucu” olarak nitelendirilen ses kayıtlarının ortaya çıkması oldu.

Muammer Karaman: “Lakatlık Kabul Edilemez”

Konuyla ilgili toplumsal medya hesabından bir açıklama yapan Eğitim-Bir-Sen Genel Lider Yardımcısı Muammer Karaman, süreci dehşet ve öfke içinde takip ettiğini belirtti. Karaman, İBB yetkililerinin ailelerin şikayetlerini ciddiye almadığını ve aileleri suçlayan bir hal sergilediğini savunarak şu tabirleri kullandı:

“Ailelerin şikayetleri üzerine İBB yetkililerinin sergiledikleri lakatlık kabul edilemez. Epstein Adası’na döndürülen İBB kreşleriyle ilgili soruşturma acil olarak sonuçlandırılmalıdır.”

Hukuki Süreç Çağrısı

Karaman, çocukların sistemli bir halde şiddete maruz kalmasından sorumlu olanların yanı sıra, bu duruma göz yuman ve vazifesini ihmal edenlerin de hukuk önünde en ağır cezayı alması gerektiğini vurguladı.

BAKAN TUNÇ: SORUŞTURMA TİTİZLİKLE SÜRÜYOR

Adalet Bakanı Yılmaz Tunç’tan da soruşturma ile ilgili bir açıklama geldi. Bakan Tunç şu ifadeleri paylaştı: İstanbul Büyükşehir Belediyesine bağlı Eyüpsultan’daki kreşte çocukların darp ve istismar edildiği argümanlarıyla ilgili Gaziosmanpaşa Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından yürütülen isimli soruşturma kapsamında;

️ Kreşte çalışan spor eğitmeni nöbetçi sulh ceza hakimliğince tutuklanmış,

️ Tıpkı kreşte öğretmen olarak çalışan 3 kuşkulu hakkında isimli denetim kararı verilmiştir.

Soruşturma titizlikle devam etmektedir.

Çocuklara yönelik en küçük şiddet, ihmal ya da istismar asla kabul edilemez.

En savunmasız bireyler olan çocuklarımızın emanet edildiği hiçbir kurum, bu sorumluluğu hafife alamaz.

Tek bir çocuğun bile canının yanmasına, korkutulmasına ya da travmatize edilmesine göz yumulamaz.

Duruşma öncesi güvenlik barikatını aşıp içeri girmek isteyenlerle jandarma takımları ortasında gerginlik yaşandı.

JANDARMA İŞÇİSİNE HAKARET ETTİ

O sırada bölgede olan ve CHP’nin gölge milli eğitim bakanı olarak adı geçen Suat Özçağdaş, polis gruplarına hakaret etti.

Özçağdaş, Ekrem İmamoğlu’nun duruşması sırasında jandarmayla gerginlik yaşadı.

Kendisine müdahale eden jandarmaya “şerefsiz” dedi ve onu iterek uzaklaştırmaya çalıştı.

ŞEHİT VE GAZİ AİLELERİ DURUMA REAKSİYON GÖSTERDİ

Duruma kamuoyundan ve birçok siyasi isimden reaksiyon yağdı.

Şehit ve gazi aileleri de olaya reaksiyon gösterenlerden oldu.

Aileler, Türk jandarmasının; bu milletin huzuru, bu vatanın birliği ve devletin bekası için canını ortaya koyan, gece gündüz demeden dağda, ovada, sonda misyon yapan gururlu bir teşkilat olduğunu tabir etti.

“BU AÇIK BİR ARKA NİYET GÖSTERGESİDİR”

Şehit ve gazi aileleri, şehit kanıyla yoğrulmuş bu asil üniformayı taşıyan kahramanları, insanlık kabahati işleyen ordularla kıyaslamanın akıl tutulması değil, açık bir arka niyet olduğunu lisana getirdi.

Aileler ismine açıklama yapan 15 Temmuz Demokrasi Şehitleri, Gazileri ve Terör Mağdurları Derneği Genel Başkanı Abbas Gündüz, jandarma işçisinin ardında aziz milletin duası, şehit analarının gözyaşı, gazilerin onuru olduğunu söyledi.

“BU YAPILAN DEVLETE, MİLLETE VE ŞEHİTLERİMİZİN ANISINA SAYGISIZLIKTIR”

Gündüz, açıklamasında şunları söyledi:

O üniformaya uzanan her lisan, bu milletin vicdanında mahkum olur. Hiç kimse, siyasi kimliğinin ardına sığınarak Türk jandarmasına hakaret etme cüretini gösteremez.

Bu yapılan, yalnızca jandarmamıza değil; devlete, millete ve şehitlerimizin anısına açık bir saygısızlıktır.

“JANDARMA ÇALIŞANIMIZA HAKARET EDEN ÖZÇAĞDAŞ HAKKINDA CÜRÜM DUYURUSUNDA BULUNDUK”

Bu cins hadsiz açıklamaların hesabı hem hukuk önünde hem de milletimizin vicdanında kesinlikle sorulacaktır. Devletini gaye alan, güvenlik güçlerini itibarsızlaştırmaya çalışan hiçbir telaffuz karşılıksız kalmaz.

Şehit ve gazi aileleri olarak CHP Milletvekili Suat Özçağdaş hakkında kahraman jandarma işçimize ettiği hakaretten ötürü kabahat duyurusunda bulunduk.

Olayın Gelişimi ve Bakanlığın Müdahalesi

İstanbul Erkek Lisesi’nde üst sınıf öğrencilerinin, 9. sınıfta okuyan 7 öğrenciye yönelik baskı ve şiddet uyguladığı savları üzerine aileler nakil başvurusu yaptı. MEB, mağdur öğrenciler ve aileleriyle Ankara’da bir ortaya gelerek ruhsal danışmanlık sağladı. Bu dayanağın süreceği belirtildi.

Soruşturma Süreci

Soruşturma kapsamında müfettiş raporunun tamamlanmak üzere olduğu açıklandı. Olay sonrası 7 aile, çocuklarının diğer okullara nakillerini gerçekleştirdi. İdari soruşturma devam ediyor.

Olayın Art Planı

• Bazı öğrencilerin öteki öğrencilere yönelik taciz içerikli davranışlarda bulunduğu öne sürüldü.

MEB kaynakları, öğrenci ve ailelerine her türlü dayanağı vermeye devam edeceklerini vurguladı.

Esnaf ve KOBİ’leri aileler ile buluşturan bu dönemde giyim, kırtasiye ve servis hizmetlerinin yanı sıra bilgisayar, tablet gibi teknolojik ürünlerin tüketimi de öne çıkıyor. Her ne kadar aileler çarşı-pazar gezerek bu dönem-de öğrencilerin ihtiyaçlarını kar-şılasa da cazip kampanyalardan yararlanma ve fiyat karşılaştır-ma imkanı nedeniyle online ka-nallar da okula dönüş alışveri-şinde yakından takip ediliyor.

Ailelerin bütçesindeki yıllık harcama kalemlerine bakıldı-ğında, okul ve eğitim masrafları bütün olarak değerlendirdiğin-de ilk sıralarda yer alıyor. Buna eğitim müfredatı dışında çocuk-ların katıldığı eğitimi destekle-yen çeşitli aktiviteler ve kurs-lar da eklendiğinde ailelerin ge-çim sıkıntısını dengelemek ayrı bir strateji gerektiriyor. Özellik-le “Okula Dönüş” gibi tüketimin arttığı dönemlerde aileler, has-sas dengeleri gözetirken çocuk-ların isteklerini de karşılamak istiyor. Tabii ki bu sürecin savur-ganlıktan kaçınılarak yönetil-mesi önem taşıyor.

Tüm Kırtasiyeciler Derneği (TÜKİD) verilerine göre, 2024 yılında eksiksiz bir okul çantası bin 980 liraya mal olsa da 2025 yılı fiyatları esas alındığında benzer bir set, 2 bin ile 5 bin lira arasında toplanabiliyor. Bu ma-liyetin daha yüksek olabileceği belirtilirken, enflasyon ve artan maliyetlerin fiyatlanmayı tetik-lediği kaydediliyor. Ayrıca kırta-siye malzemelerinin büyük bir kısmının ithal edilmesi, fiyatları doğrudan etkiliyor.

Ayakkabı ve giyim harcamaları bütçe planlanını bozuyor

E-ticaret platformu Hepsibu-rada tarafından yapılan “Okula Geri Dönüş Alışveriş Dinamikle-ri Araştırması” sonuçlarına göre aileler bu dönemde okul alışve-rişini tek seferde değil, zamana yayarak yapıyor. Kampanya dö-nemlerinin 14 Eylül’e kadar de-vam ettiği göz önünde alındığın-da ailelerin her bir ürün için en uygun fiyatı yakalamaya çalıştı-ğını söylemek mümkün. Bunun-la birlikte 805 ebeveyn ve 656 öğ-renciyle anket ve odak grup ça-lışmaları içeren araştırmada, velilerin yüzde 83’ünün okul dö-nemi öncesinde hazırlıklı oldu-ğu ve alışveriş listeleri hazırla-dığı görüldü. Araştırmaya göre velilerin yüzde 64’ü bu listeleri başkalarıyla da paylaşıyor.

Araştırmada ailelerin okula dönüş hazırlıkları çerçevesinde bütçe planlamasına da odakla-dığı dikkat çekti. Buna göre veli-ler, okul alışverişi için ortalama 9 bin 800 TL; öğrenciler ise or-talama 6 bin TL bütçe ayırıyor. Her ne kadar bütçe sıkı sıkı takip edilse de ayakkabı ve giyim harcamaları-nı, bütçe aşımında ilk sıralarda yer alan kategoriler olduğu vur-gulandı.

Ailelerin yüzde 51’i büt-çelerini kesinlikle aşmayacakla-rını ifade ederken, araştırmada ödeme seçeneklerinde kredi ve banka kartı öne çıktı. Aynı araş-tırmanın önceki dönem sonuç-larında velilerin yüzde 55’i kredi kartı limitini kullanmadan borç-lanma ya da kredilenmeyi tercih ederken, 2025’te ise en çok 3 ve 6 taksit seçeneğini uygun bulduk-ları görüldü.

Çocukların sözü çanta ve ayakkabıda geçiyor

Söz konusu araştırmanın so-nuçlarına göre karar mekaniz-masında alışverişin türüne gö-re farklılık görüldü. Annelerin yüzde 72’si, babaların ise yüz-de 58’i alışverişi tek başına yü-rüttüğünü belirtti. Buna ilave çocukların karar etkisinin en yüksek olduğu kategoriler ise özellikle ayakkabı, kırtasiye ve çanta olarak öne çıktı. Bu alışve-rişlerde marka kararını etkile-yen faktörler arasında ebeveyn-lerin yüzde 44 oranla öğretmen tavsiyesini dikkate aldığı görül-dü. Marka tercihinde öğrencile-rin ise yüzde 45 oranla tanıdık ve arkadaş tavsiyesini önemsediği bilgisine ulaşıldı. Öğrenciler ay-rıca ürün yorumları ve ürün gör-sellerine dikkat ettiklerini vur-guladı.

Okula dönüş alışverişini onli-ne kanallardan yapmayı tercih eden veliler, yüzde 50 oranla uy-gun fiyatlı ürün bulmanın önce-likleri olduğunu belirtti. Cazip kampanya bulmak ve fiyat kar-şılaştırması yapmak ise yüzde 37 oranla online kanalları tercih et-me kriterleri arasında yer aldığı görüldü. Araştırmada alışverişte online kanalları ilk sıralara yer-leştiren ve aynı öncelikleri pay-laşan öğrencilerin bu nokta-da öne çıkan diğer kriterleri ise yüzde 26 oranla başkalarının yorum ve değerlendirmelerini görebilmek ve ürünlerin adrese teslim edilmesi oldu.

“Esnaf ve KOBİ’lere kazandıran dönem”

Okula dönüşün yalnızca bir alışveriş dönemi olmadığını, aynı zamanda Türkiye’nin 81 ilindeki esnaf, KOBİ ve milyonlarca aileyi buluşturan bir süreç olduğunu söyleyen Hepsiburada Ticari Grup Başkanı Ender Özgün, “Önceliğimiz, ailelerin çocuklarının hiçbir ihtiyacının eksik kalmaması için kaliteli ürünleri uygun fiyatlarla ulaştırmak. Bu yıl gerçekleştirdiğimiz araştırmadan elde ettiğimiz bulguları kampanya kurgularımıza da yansıttık.

Ailelerin en çok ihtiyaç duyduğu kategorilerde güçlü indirimler, ödeme kolaylıkları ve hızlı teslimat seçenekleri sunarak velilerin yükünü hafifletiyoruz. Aynı zamanda esnafımıza yeni gelir fırsatları yaratarak ülke ekonomisine de katkı sağlıyoruz. Okula dönüş 100 bini aşkın esnaf ve KOBİ için yeni bir gelir kapısı açarak ekonomiye canlılık katıyor. Bu dönemde Tekirdağ’dan Iğdır’a Türkiye’nin 81 ilindeki KOBİ’ler de satışların artırma fırsatı yakalayacak” dedi.