TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında desteklenen proje, bu ay hayata geçirildi.

Proje çerçevesinde köylerde kurulacak kamplarda öğrenciler için bilim, tabiat ve sanat aktiflikleri gerçekleştirilerek çocukların bu doğrultuda farkındalıklarının artırılması hedefleniyor.

Farklı disiplinlerden araştırmacı ve eğitmenlerin köylerde bilim ve sanat okuryazarlığını geliştirmeyi amaçladığı proje kapsamında Bartın Gürgenpınarı Ortaokulu’nda gerçekleştirilen kampta çocuklar, düzenlenen etkinliklerle bilim ve sanatın farklı alanlarını keşfetti.

İlk kamp aktifliği, öğrenciler ve köy halkından oluşan yaklaşık 100 kişinin iştirakiyle gerçekleştirildi.

– “Öğrencilerin bilimi, doğayı ve sanatı bir arada görmesini istiyoruz”

Bekir Güler, AA muhabirine, projenin Bartın Üniversitesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü paydaşlığında gerçekleştirildiğini söyledi.

Bartın Üniversitesi öğretim elemanları ve öğretmen adaylarından oluşan 15 kişilik rehber takımla projeyi yürüttüklerini anlatan Güler, “Projemizin hedefi, köylerdeki öğrenci, öğretmen ve köy halkına bilim, sanat ve tabiat etkinliklerini ulaştırarak farkındalıklarını artırmak.” dedi.

Projenin çıkış noktasını evvelki yıllarda uygulanan “Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları”, “O Köy Bilim Köyümüzdür” üzere programların oluşturduğunu lisana getiren Güler, şöyle devam etti:

“Kamplarımızda öğrencilerimiz için fen bilimleri dersinden aşina oldukları fizik, kimya, biyolojiyle ilgili atölyelerimiz var. Burada mikroskopla inceleme yapacaklar, kimyasal deneyler yapacaklar, kolay mancınık tasarlayacaklar, istikrar kuleleri, kil heykeli, kinetik heykel yapacaklar, fotoğraf atölyelerimizde fotoğraf yapacaklar. Müzik atölyemizde müzik aletleriyle ilgili hem bilgi alıp hem kendi kolay enstrümanlar tasarlayacaklar. Öğrencilerimizin tabiattaki bilimi, sanatı, matematiği, fen bilgisini, resmi, müziği, hepsini bir arada görmelerini ve yerinde yaşamalarını istiyoruz.”

Güler, projeyle ilerleyen süreçte ücra köy okullarındaki öğrencilere de ulaşmayı planladıklarını kelamlarına ekledi.

– Öğrenciler mutlu

Gürgenpınarı Ortaokulu 6. sınıf öğrencisi Nehir Sarıkaya da kampta birbirinden farklı ve hoş etkinliklere katıldığını, birçok yeni bilgi edindiğini söyledi.

Sarıkaya, “Burada müzik aleti yapacağız, fotoğraflar yaptım, heykel yapacağız. Burada yeni, hoş şeyler öğreniyoruz. Hoş bir aktiflik alanı.” dedi.

6. sınıf öğrencisi Semanur Sinoplu ise “Bugün burada 2 kez fotoğraf çizdim. Kilden kendime kalem koymak için kase ve tabak yaptım. Burada da müzik aleti yapacağım. Tüm etkinlikler birbirinden hoş.” diye konuştu.

Bu kapsamda “tohum, toprak ve pak hava”, “afetler ve dayanıklılık”, “orman”, “tasarruf ve tüketim bilinci”, “iklim değişikliği”, “sürdürülebilirlik”, “su verimliliği”, “sıfır atık”, “ekolojik tarım ve biyoçeşitlilik” temalarında yıl boyunca 100 binin üzerinde aktiflik yapıldı.

Bu etkinliklerde, ülke genelindeki öğrencilerin birçoğu birden fazla çalışmada yer alarak 25 milyonu aşan iştirak gerçekleştirdi ve 1 milyonun üzerinde öğretmen ve 2,5 milyondan fazla veli de eşlik etti.

Eğitim öğretim devri boyunca uygulanan bu faaliyetlerle haziran ayının temasına uygun olarak tüm okullarda iklim değişikliği, etraf muhafaza ve sürdürülebilirlik mevzularında toplumsal farkındalık oluşturacak “Yeşil Vatan:ÇevreFest’26” aktiflikleri düzenlenecek.

Eğitim içeriklerinin yer aldığı uygulama ve idare rehberi doğrultusunda, 81 vilayette, bilhassa kasım ayında Antalya’da düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Konferansı (COP31) sürecine katkı sağlayacak çalışmalar gerçekleştirilecek.

Öğrencilerin öğretmenleri rehberliğinde etraf problemlerine yönelik yenilikçi tahliller üretmesini ve okul temelli etraf uygulamalarını destekleyecek, 10 aylık tematik takvim müddetince okulda gerçekleştirilen çalışmaları görünür kılacak “Yeşil Vatan:ÇevreFest’26” aktifliklerine, gönüllülük temeline dayalı olarak öğrencilerin yanı sıra aileler de katılabilecek.

“Çevre Ayı” kapsamında hazırlanan içeriklere “http://meb.ai/bHopxd” kontağı üzerinden ulaşılabiliyor.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’ndeki ‘Külliye’de Ramazan’ aktiflik alanını ziyaret edip, Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın stantlarını gezdi. Stantlardaki kitapları inceleyen Bakan Tekin, vatandaşlarla sohbet edip, fotoğraf çektirdi.

‘OKULLARIMIZ CIVIL CIVIL’

Bakan Tekin, tüm Müslümanların ve Türk toplumunun ramazan ayını tebrik ederek, “İnşallah sıhhatle, memnunlukla, huzurla, evvel Kadir Gecesi’ne, akabinde da Ramazan Bayramı’na daima birlikte erişiriz. Biz geçtiğimiz yıl da Külliye’de Ramazan aktiflikleri bağlamında çok ağır bir talep, çok ağır bir iştirakle bu coşkuyu yaşamıştık. Bu yıl bu coşku katlanarak arttı. Bu yıl biz de Milli Eğitim Bakanlığı olarak çocuklarımızın; okullarımızda bu hislerle, ülkesi, milleti, vatanı için fedakarlık yapabilme hissinin yaygınlaştırılması için bir dizi aktiflik başlattık. Bir genelgeyle bunu duyurduk. Şu an okullarımız cıvıl cıvıl. Ben bu etkinliklere katılan velilerimize, öğrencilerimize ve bu aktiflikleri organize eden, bu aktiflikleri hazırlayan bütün öğretmen arkadaşlarımıza, idareci arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum” dedi.

Ramazan ayıyla ilgili faaliyetlerine gelen tenkitlere cevap veren Bakan Tekin, “Türk toplumunu tanımayan, Türk toplumunun kıymetlerini bilmeyen, Türk toplumdan uzak sırça köşklerinde yaşayan bir küme insan, ramazan aktifliğinin Türk toplumunun kültürel yapısıyla uyumlu olmadığını düşünüyor herhalde. Şuraya gelsinler baksınlar. Anadolu’da rastgele bir ile gitsinler baksınlar. Anadolu’da ramazan demek; ulusal birliğin, kardeşliğin, yardımlaşmanın, dayanışmanın azamî seviyede yaşandığı bir periyot demektir. Hasebiyle şayet Anadolu’nun Türk toplumunun bedelleriyle uyumlu olmadığını düşünenler varsa otursunlar kendilerini bir tahlil etsinler” diye konuştu.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, “Kütüphanelerdeyiz” aktifliği ile resmi ilkokul ve ortaokullarda tahsil gören öğrencilerin kütüphaneleri sistemli olarak ziyaret etmeleri amaçlanıyor.

Bu etkinliklerde öğrencilere, kütüphaneleri yakından tanıma ve burada bulunan atölyelerden yararlanma imkanı sunuluyor. Ziyaretler kapsamında öğrencilere kütüphane tanıtımı yapılıyor ve kütüphane üyeliği, kitap ödünç alma-verme ve araştırma prosedürleri üzere mevzularda kütüphane çalışanları rehberliğinde bilgi veriliyor.

Ayrıca kütüphanelerde öğrencilere, “Robotik, fen ve matematik, Dene-yap” üzere el maharetlerini geliştirmeye yönelik birçok atölye çalışması uygulamalı olarak gerçekleştiriliyor.

– Aktiflik gelecek yıl da devam edecek

Öğrencilerin kütüphane ziyaretlerine, MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı ile Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürü Taner Beyoğlu da Adnan Ötüken Vilayet Halk Kütüphanesi’nde eşlik etti.

Açıklamada görüşlerine yer verilen Savaşçı, aktifliğin en kıymetli maksatlarından birinin öğrencilerin eğitim öğretim faaliyetlerine okul dışı eğitim ortamlarında da devam etmelerini sağlamak olduğunu söz etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bilgiyi maharete çevirme noktasında “Kütüphanelerdeyiz” aktifliğini çok önemsediklerini aktaran Savaşçı, “81 ilin tamamında bu aktifliği muvaffakiyetle yürüttük. 2026 yılında da bu etkinliğimize devam edeceğiz. Çocuklarımız kütüphanelerdeki atölyelerde birebir vakitte bilgiyi maharete dönüştürebilecekleri alanlar da buluyorlar. Bu, bizim için kıymetli bir aktiflik.” tabirlerini kullandı.

– “Amacımız, toplumda okuma kültürünün gelişimine katkıda bulunmak”

Beyoğlu da MEB’e bu aktifliğin yürütülmesindeki katkılarından ötürü teşekkürlerini iletti.

Yeni kütüphanelerin inşa edildiğine dikkati çeken Beyoğlu, “Bu kütüphaneleri hizmete sunmakta en büyük emelimiz, toplumda okuma kültürünün gelişimine katkıda bulunmak.” açıklamasında bulundu.

Şubattan bu yana 5 bine yakın aktiflik düzenlendiğini ve 258 binin üzerinde öğrencinin bu etkinliklere katıldığını tabir eden Beyoğlu, çocukların bu sayede temel kütüphanecilik hizmetleri, kitaplar ve kitaplara ait temel kavramlarla da tanışmış olduklarını kaydetti.

Etkinliğe katılan öğrenciler de kütüphanede atölye çalışmalarına katılmaktan büyük keyif aldıklarını, kitaplarla iç içe olmanın kendileri için çok hoş bir tecrübe olduğunu tabir ettiler.

İşte o yazı;

İşte o pilot vilayetler;

Okul öncesi eğitim kademesinde vücut eğitimi ve spor, müzik, görsel sanatlar öğretmenleri ile eğitim sürecinin desteklenmesi ve aktifliklerin zenginleştirilmesi maksadıyla günlük bir aktiflik saati farklı bir öğretmen tarafından kültür, sanat ve spor etkinliklerinin gerçekleştirildiği Okul Öncesi Eğitim Kademesinde Branş Öğretmeni Görevlendirilmesi Uygulamasının 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında 18 vilayette (Ankara, Antalya, Aydın, Balıkesir, Bolu, Çanakkale, Denizli, Diyarbakır, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kayseri, Konya, Mersin, Muğla, Ordu, Samsun ve Trabzon) Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında uygulaması yapılacak.

Pilot uygulama kapsamında;

Okul öncesi öğretmenleri ile “Okul Öncesi Devirde Sanat, Spor ve Müzik Eğitimi Kursu” programını muvaffakiyetle tamamlayan vücut eğitimi ve spor öğretmenleri, görsel sanatlar öğretmenleri, müzik öğretmenleri misyon alacaktır.

Öncelikle norm fazlası okul öncesi öğretmenleri olmak üzere vücut eğitimi ve spor, müzik ve görsel sanatlar öğretmenleri görevlendirilecektir.

İhtiyaç halinde, aylık karşılığı ders vazifesini dolduramayan öğretmenler de görevlendirilebilecektir.

Etkinlikler, belirlenen şubelerde her gün bir ders saati olacak halde planlanacaktır.

Okul öncesi öğretmenleri; vücut eğitimi ve spor, müzik ve görsel sanatlar öğretmenlerine ahenk sürecinde eşlik edecek, aktiflik planlama ve eğitim süreçleriyle ilgili gerekli bilgilendirmeleri yapacak, süreçte rehberlik edecektir.

Görev alacak öğretmenlerin gerçekleştireceği etkinlikler; güne başlama vakti, öğrenme merkezlerinde oyun, beslenme, toplanma ve paklık ile günü kıymetlendirme süreçleri dışındaki vakitlerde planlanacak, günün başında yahut sonunda yer almayacaktır.

Okul öncesi öğretmenleri, branş öğretmeninin misyon yaptığı müddet boyunca okulda bulunacak ve okul yönetimi tarafından sınıfıyla ilgili verilen eğitim ve öğretim misyonlarını yapacak biçimde idari misyonlu sayılacaktır.

Söz konusu pilot uygulamada, okul öncesi öğretmenleri ile “Okul Öncesi Devirde Sanat, Spor ve Müzik Eğitimi Kursu” programını muvaffakiyetle tamamlayan vücut eğitimi ve spor öğretmeni, görsel sanatlar öğretmeni ve müzik öğretmenlerinin misyon alması gerekmektedir.

İl Ulusal Eğitim Müdürlüklerince pilot uygulamanın kelam konusu kurs programını muvaffakiyetle tamamlayan branş öğretmenlerinin her şubede günlük bir aktiflik saati olmak üzere haftada toplam beş aktiflik saati olacak halde; tekli eğitim yapan okullarda en fazla 3 şubede, ikili eğitim yapan okullarda en fazla 6 şubede görevlendirilmesi, pilot uygulamanın uygulama asılları doğrultusunda gerçekleştirilmesi sağlanacaktır.

Ahmet KANDEMİR

Bu kapsamda, okullarda hazırlıklar tamamlandı. İçeriği güncellenen ders kitapları sıralarda öğrencileri bekliyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredat, geçen yıl birinci kere okul öncesi, 1,5 ve 9’uncu sınıf öğrencilerine uygulanmıştı. Bu yıl ise 2,6 ve 10’uncu sınıf öğrencilerine de uygulanacak.

Aktiflik ve projeler “Aile Yılı” temasına uygun olacak

2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak vazife, aktiflik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında “Aile Yılı” temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık siyasetleri takip edilecek, proje ve aktifliklerin hayata geçirilmesi sağlanacak.

Birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak

Okullarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli “erdem-değer-eylem” çerçevesinin “duyarlılık” bedeli kapsamında, tabiat sevgisinin oluşması, “yeşil vatan”ın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman paklığı üzere çalışmaların eğitim öğretim yılı boyunca yürütülmesine kıymet verilecek. Eğitim öğretim yılının birinci haftasında farkındalık eğitimi ve etkinlikler planlanarak birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak.

EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının kıymetine vurgu yapan görüntü ve dijital içeriklerden yararlanılacak.

Velilerin eğitim öğretim süreçlerine faal iştirakleri sağlanacak

Bakanlıkça başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması gayesiyle okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri ortasında işbirlikleri geliştirilecek ve velilerin eğitim öğretim süreçlerine etkin iştirakleri sağlanacak.

Merasim ve kutlamalardaki gereçler komite onayıyla kullanılabilecek

Genelgeye nazaran, 12-18 Aralık ortasında kutlanan ve öğrencilerde ulusal şuurun oluşmasına katkısı bulunan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin ehemmiyeti, tasarruf şuurunun artırılması ve ulusal iktisadın güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının faal ve verimli kullanılması üzere temalar işlenecek, yerli sanayi ile teknoloji eserleri tanıtılacak.

Okullarda merasim, kutlama ve anma günleri üzere etkinliklerde müzik, görüntü, broşür ve pankart üzere malzemeler, kurulan eser inceleme kurulunun onayıyla kullanılabilecek.

Maarif modeli kademeli olarak uygulanacak

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretim programları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10’uncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacak.

Model kapsamında kelam konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmi ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri mesleksel çalışma sürecinde tamamlanacak, valiliklerce gerekli önlemler alınmak suretiyle eğitim kapsamındaki kümeler en fazla 50 bireyden oluşacak.

Öğrencilerin insan, kent, kültür ve medeniyet ortasındaki ilgiyi kavrayarak kendi yaşadıkları kenti, kentin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak.

Öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve toplumsal sorumluluk programları ile manevi, ahlaki ve insani bedelleri içselleştirerek çok istikametli yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak.

Uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek

Genelgeye nazaran, öğrencilerin okuma kültürü ve aktif okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada uzman, ulusal kültüre ve ahlaka hassas yetişmeleri hedefiyle okul kütüphanelerinin daha faal ve verimli kullanılması sağlanacak.

Nüfusu az ve dağınık olan köy ve gibisi yerleşim yerlerinde öğrencisi azalan okulların açık kalması sağlanacak.

Kitapların pak ve tertipli kullanılması teşvik edilecek, Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm evrakıyla okullara teslim edilmesine yönelik önlemler alınacak.

Öğrencilerde sorumluluk şuurunu artırmak hedefiyle uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek. Zil kullanımının zorunlu olduğu hallerde çevreyi rahatsız etmeyecek formda zil sesi düzeyi makul seviyeye indirilecek ve okul zilleri Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilecek.

Fiyatsız dağıtılan kaynaklar dışındaki gereçler kullandırılmayacak

İkinci devir Öğretmenler Şurasında velilere maddi külfet getirmeyecek formda belirlenmesi gereken okul kıyafetlerinin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logolar okul aile birliği tarafından temin edilerek, okulların internet sayfalarında duyurulacak. Bu doğrultudaki iş ve süreçlerin denetimleri yapılarak süreç titizlikle izlenecek.

Bakanlıkça fiyatsız dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki gereçlerin, okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu cins uygulamalardan kaçınılması, bu hususta vilayet genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım tertiplerinin yapılmaması için gerekli önlemler alınacak.

Özel okulların, eğitim fiyatları ile sundukları öteki hizmetlerin fiyatlarını belirlemesinde yönetmelikteki ilgili hususlara uygun hareket etmemeleri, ayrıyeten kademe başlangıçları için belirlenecek fiyatlarda fahiş fiyat uygulamaları durumunda tespit edilen okullarla ilgili süreç yapılacak.

Atatürk Haftası anma aktiflikleri orta tatil nedeniyle bir hafta önce düzenlenecek

Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak.

12. sınıfta öğrenim gören öğrencilere yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerince 8-12 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe konuyla ilgili bilgi verilecek ve yetkili makamlardan izni olmayan şahıslar ile protokolü bulunmayan kurum, kuruluş ve organizasyonlarla okullar işbirliği yapamayacak.

10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci ara tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinlikler bir önceki hafta, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla gerçekleştirilecek.

“Özel şube” açılmasına izin verilmeyecek

Okullarda iklim değişikliği ve çevre sorunlarına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına ağırlık verilecek.

Bu kapsamda okulların “Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi” ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil alanların artırılması gibi konularda farkındalık eğitimleri düzenlenecek.

Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı dil eğitimi gibi hususlar gerekçe gösterilerek “özel şube” açılmasına izin verilmeyecek.

İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek amacıyla öğretmenler tarafından hazırlanan “Okumaya Başlıyorum”, “Artık Okuyorum”, “Hikayelerim”, “Şiirlerim” okuma serisi ile “Öğretmen Yazar, Çocuk Çiçek Açar” hikaye kitapları ilkokul öğrencilerine ücretsiz dağıtılacak.

Sınıflarda cep telefonu bulundurulmayacak

Öğrencilerin, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması için sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilecek ve öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için önceden izin alınarak okulların, il/ilçe milli eğitim müdürlüklerinin uygun mekan veya alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki mekanlarda mezuniyet etkinlikleri yapılmayacak.

Akran dayanışması için koordineli çalışmalar yürütülecek

Genelgeye göre, okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek.

Evde ya da hastanede eğitim hizmetleri, öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak, özel eğitim hizmetleri kurulunun kararı doğrultusunda yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak yapılabilecek.

Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda illerin şartları dikkate alınarak İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı hazırlanacak.

İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara işlem yapılacak ve başka bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri yakından takip edilecek.

Bu kapsamda, okullarda hazırlıklar tamamlandı. İçeriği güncellenen ders kitapları sıralarda öğrencileri bekliyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredat, geçen yıl birinci kere okul öncesi, 1,5 ve 9’uncu sınıf öğrencilerine uygulanmıştı. Bu yıl ise 2,6 ve 10’uncu sınıf öğrencilerine de uygulanacak.

Aktiflik ve projeler “Aile Yılı” temasına uygun olacak

2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak vazife, aktiflik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında “Aile Yılı” temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık siyasetleri takip edilecek, proje ve aktifliklerin hayata geçirilmesi sağlanacak.

Birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak

Okullarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli “erdem-değer-eylem” çerçevesinin “duyarlılık” kıymeti kapsamında, tabiat sevgisinin oluşması, “yeşil vatan”ın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman paklığı üzere çalışmaların eğitim öğretim yılı boyunca yürütülmesine kıymet verilecek. Eğitim öğretim yılının birinci haftasında farkındalık eğitimi ve etkinlikler planlanarak birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak.

EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının kıymetine vurgu yapan görüntü ve dijital içeriklerden yararlanılacak.

Velilerin eğitim öğretim süreçlerine faal iştirakleri sağlanacak

Bakanlıkça başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması maksadıyla okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri ortasında işbirlikleri geliştirilecek ve velilerin eğitim öğretim süreçlerine faal iştirakleri sağlanacak.

Merasim ve kutlamalardaki malzemeler komite onayıyla kullanılabilecek

Genelgeye nazaran, 12-18 Aralık ortasında kutlanan ve öğrencilerde ulusal şuurun oluşmasına katkısı bulunan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin değeri, tasarruf şuurunun artırılması ve ulusal iktisadın güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının faal ve verimli kullanılması üzere temalar işlenecek, yerli sanayi ile teknoloji eserleri tanıtılacak.

Okullarda merasim, kutlama ve anma günleri üzere etkinliklerde müzik, görüntü, broşür ve pankart üzere gereçler, kurulan eser inceleme komitesinin onayıyla kullanılabilecek.

Maarif modeli kademeli olarak uygulanacak

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretim programları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10’uncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacak.

Model kapsamında kelam konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmi ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri mesleksel çalışma sürecinde tamamlanacak, valiliklerce gerekli önlemler alınmak suretiyle eğitim kapsamındaki kümeler en fazla 50 bireyden oluşacak.

Öğrencilerin insan, kent, kültür ve medeniyet ortasındaki ilgiyi kavrayarak kendi yaşadıkları kenti, kentin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak.

Öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve toplumsal sorumluluk programları ile manevi, ahlaki ve insani bedelleri içselleştirerek çok istikametli yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak.

Uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek

Genelgeye nazaran, öğrencilerin okuma kültürü ve faal okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada ehil, ulusal kültüre ve ahlaka hassas yetişmeleri emeliyle okul kütüphanelerinin daha aktif ve verimli kullanılması sağlanacak.

Nüfusu az ve dağınık olan köy ve gibisi yerleşim yerlerinde öğrencisi azalan okulların açık kalması sağlanacak.

Kitapların pak ve tertipli kullanılması teşvik edilecek, Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm evrakıyla okullara teslim edilmesine yönelik önlemler alınacak.

Öğrencilerde sorumluluk şuurunu artırmak emeliyle uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek. Zil kullanımının zorunlu olduğu hallerde çevreyi rahatsız etmeyecek formda zil sesi düzeyi makul seviyeye indirilecek ve okul zilleri Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilecek.

Fiyatsız dağıtılan kaynaklar dışındaki malzemeler kullandırılmayacak

İkinci devir Öğretmenler Şurasında velilere maddi külfet getirmeyecek biçimde belirlenmesi gereken okul kıyafetlerinin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logolar okul aile birliği tarafından temin edilerek, okulların internet sayfalarında duyurulacak. Bu doğrultudaki iş ve süreçlerin denetimleri yapılarak süreç titizlikle izlenecek.

Bakanlıkça fiyatsız dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki gereçlerin, okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu çeşit uygulamalardan kaçınılması, bu bahiste vilayet genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım tertiplerinin yapılmaması için gerekli önlemler alınacak.

Özel okulların, eğitim fiyatları ile sundukları öbür hizmetlerin fiyatlarını belirlemesinde yönetmelikteki ilgili hususlara uygun hareket etmemeleri, ayrıyeten kademe başlangıçları için belirlenecek fiyatlarda fahiş fiyat uygulamaları durumunda tespit edilen okullarla ilgili süreç yapılacak.

Atatürk Haftası anma aktiflikleri orta tatil nedeniyle bir hafta evvel düzenlenecek

Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak.

12. sınıfta tahsil gören öğrencilere yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul yönetimlerince 8-12 Eylül tarihleri ortasında gerçekleştirilecek.

Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması emeliyle yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe ulusal eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak formda düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe bahisle ilgili bilgi verilecek ve yetkili makamlardan müsaadesi olmayan şahıslar ile protokolü bulunmayan kurum, kuruluş ve tertiplerle okullar işbirliği yapamayacak.

10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci orta tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, stant, müsabaka ve tiyatro üzere etkinlikler bir evvelki hafta, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin iştirakiyle gerçekleştirilecek.

“Özel şube” açılmasına müsaade verilmeyecek

Okullarda iklim değişikliği ve etraf problemlerine karşı farkındalık oluşturmak hedefiyle sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına yük verilecek.

Bu kapsamda okulların “Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi” ile tescil edilmesi için güç tasarrufu, güç izleme, su tasarrufu, atık idaresi, etraf şuuru eğitimi ve yeşil alanların artırılması üzere hususlarda farkındalık eğitimleri düzenlenecek.

Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği unsurunu ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan aksiliklere sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı lisan eğitimi üzere konular münasebet gösterilerek “özel şube” açılmasına müsaade verilmeyecek.

İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin birinci okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek gayesiyle öğretmenler tarafından hazırlanan “Okumaya Başlıyorum”, “Artık Okuyorum”, “Hikayelerim”, “Şiirlerim” okuma serisi ile “Öğretmen Muharrir, Çocuk Çiçek Açar” öykü kitapları ilkokul öğrencilerine fiyatsız dağıtılacak.

Sınıflarda cep telefonu bulundurulmayacak

Öğrencilerin, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması için sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilecek ve öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için evvelden müsaade alınarak okulların, il/ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinin uygun yer yahut alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki yerlerde mezuniyet aktiflikleri yapılmayacak.

Akran dayanışması için koordineli çalışmalar yürütülecek

Genelgeye nazaran, okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul yönetimleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek.

Konutta ya da hastanede eğitim hizmetleri, öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak, özel eğitim hizmetleri heyetinin kararı doğrultusunda yüz yüze yahut uzaktan canlı ders olarak yapılabilecek.

Mesleksel ve Teknik Eğitim Siyaset Evrakı doğrultusunda vilayetlerin kaideleri dikkate alınarak Vilayet Mesleksel ve Teknik Eğitim Planı hazırlanacak.

Müsaadesiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma müsaadesi ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış fakat gayesi dışında faaliyet gösteren kurumlara süreç yapılacak ve öteki bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri yakından takip edilecek.

Bu kapsamda, okullarda hazırlıklar tamamlandı. İçeriği güncellenen ders kitapları sıralarda öğrencileri bekliyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredat, geçen yıl ilk kez okul öncesi, 1,5 ve 9’uncu sınıf öğrencilerine uygulanmıştı. Bu yıl ise 2,6 ve 10’uncu sınıf öğrencilerine de uygulanacak.

Etkinlik ve projeler “Aile Yılı” temasına uygun olacak

2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak görev, etkinlik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında “Aile Yılı” temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık politikaları takip edilecek, proje ve etkinliklerin hayata geçirilmesi sağlanacak.

İlk ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak

Okullarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli “erdem-değer-eylem” çerçevesinin “duyarlılık” değeri kapsamında, doğa sevgisinin oluşması, “yeşil vatan”ın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman temizliği gibi çalışmaların eğitim öğretim yılı boyunca yürütülmesine önem verilecek. Eğitim öğretim yılının ilk haftasında farkındalık eğitimi ve etkinlikler planlanarak ilk ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak.

EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılacak.

Velilerin eğitim öğretim süreçlerine aktif katılımları sağlanacak

Bakanlıkça başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması amacıyla okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri arasında işbirlikleri geliştirilecek ve velilerin eğitim öğretim süreçlerine aktif katılımları sağlanacak.

Tören ve kutlamalardaki materyaller komisyon onayıyla kullanılabilecek

Genelgeye göre, 12-18 Aralık arasında kutlanan ve öğrencilerde milli bilincin oluşmasına katkısı bulunan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin önemi, tasarruf bilincinin artırılması ve milli ekonominin güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanılması gibi temalar işlenecek, yerli sanayi ile teknoloji ürünleri tanıtılacak.

Okullarda tören, kutlama ve anma günleri gibi etkinliklerde müzik, video, broşür ve pankart gibi materyaller, kurulan eser inceleme komisyonunun onayıyla kullanılabilecek.

Maarif modeli kademeli olarak uygulanacak

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretim programları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10’uncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacak.

Model kapsamında söz konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmi ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri mesleki çalışma sürecinde tamamlanacak, valiliklerce gerekli tedbirler alınmak suretiyle eğitim kapsamındaki gruplar en fazla 50 kişiden oluşacak.

Öğrencilerin insan, şehir, kültür ve medeniyet arasındaki ilişkiyi kavrayarak kendi yaşadıkları şehri, şehrin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak.

Öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları ile manevi, ahlaki ve insani değerleri içselleştirerek çok yönlü yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak.

Uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek

Genelgeye göre, öğrencilerin okuma kültürü ve etkin okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada yetkin, milli kültüre ve ahlaka duyarlı yetişmeleri amacıyla okul kütüphanelerinin daha etkin ve verimli kullanılması sağlanacak.

Nüfusu az ve dağınık olan köy ve benzeri yerleşim yerlerinde öğrencisi azalan okulların açık kalması sağlanacak.

Kitapların temiz ve düzenli kullanılması teşvik edilecek, Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm belgesiyle okullara teslim edilmesine yönelik tedbirler alınacak.

Öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek. Zil kullanımının zaruri olduğu hallerde çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde zil sesi seviyesi makul düzeye indirilecek ve okul zilleri Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilecek.

Ücretsiz dağıtılan kaynaklar dışındaki materyaller kullandırılmayacak

İkinci dönem Öğretmenler Kurulunda velilere maddi külfet getirmeyecek şekilde belirlenmesi gereken okul kıyafetlerinin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logolar okul aile birliği tarafından temin edilerek, okulların internet sayfalarında duyurulacak. Bu doğrultudaki iş ve işlemlerin kontrolleri yapılarak süreç titizlikle izlenecek.

Bakanlıkça ücretsiz dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki materyallerin, okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu tür uygulamalardan kaçınılması, bu konuda il genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarının yapılmaması için gerekli tedbirler alınacak.

Özel okulların, eğitim ücretleri ile sundukları diğer hizmetlerin ücretlerini belirlemesinde yönetmelikteki ilgili maddelere uygun hareket etmemeleri, ayrıca kademe başlangıçları için belirlenecek ücretlerde fahiş fiyat uygulamaları durumunda tespit edilen okullarla ilgili işlem yapılacak.

Atatürk Haftası anma etkinlikleri ara tatil nedeniyle bir hafta önce düzenlenecek

Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak.

12. sınıfta öğrenim gören öğrencilere yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerince 8-12 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe konuyla ilgili bilgi verilecek ve yetkili makamlardan izni olmayan şahıslar ile protokolü bulunmayan kurum, kuruluş ve organizasyonlarla okullar işbirliği yapamayacak.

10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci ara tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinlikler bir önceki hafta, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla gerçekleştirilecek.

“Özel şube” açılmasına izin verilmeyecek

Okullarda iklim değişikliği ve çevre sorunlarına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına ağırlık verilecek.

Bu kapsamda okulların “Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi” ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil alanların artırılması gibi konularda farkındalık eğitimleri düzenlenecek.

Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı dil eğitimi gibi hususlar gerekçe gösterilerek “özel şube” açılmasına izin verilmeyecek.

İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek amacıyla öğretmenler tarafından hazırlanan “Okumaya Başlıyorum”, “Artık Okuyorum”, “Hikayelerim”, “Şiirlerim” okuma serisi ile “Öğretmen Yazar, Çocuk Çiçek Açar” hikaye kitapları ilkokul öğrencilerine ücretsiz dağıtılacak.

Sınıflarda cep telefonu bulundurulmayacak

Öğrencilerin, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması için sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilecek ve öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için önceden izin alınarak okulların, il/ilçe milli eğitim müdürlüklerinin uygun mekan veya alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki mekanlarda mezuniyet etkinlikleri yapılmayacak.

Akran dayanışması için koordineli çalışmalar yürütülecek

Genelgeye göre, okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek.

Evde ya da hastanede eğitim hizmetleri, öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak, özel eğitim hizmetleri kurulunun kararı doğrultusunda yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak yapılabilecek.

Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda illerin şartları dikkate alınarak İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı hazırlanacak.

İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara işlem yapılacak ve başka bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri yakından takip edilecek.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın tensipleriyle 2025’in “Aile Yılı” ilan edildiği hatırlatılan genelgede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli “erdem-değer-eylem” çerçevesinde tabir edilen huzurlu aile ve toplum mefkuresine ulaşabilmek hedefiyle ulusal kültürde ailenin yeri, aile kurumunun korunması ve güçlendirilmesi, çocukların aileleriyle geçirdikleri nitelikli vaktin artırılması, dijital risk ve tehditlere yönelik şuur oluşturulmasının Bakanlığın öncelikli maksatları ortasında olduğu belirtildi.

Bu kapsamda, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak vazife, aktiflik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında “Aile Yılı” temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık siyasetleri takip edilecek, proje ve aktifliklerin hayata geçirilmesi sağlanacak.

– Birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak

Okullarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli “erdem-değer-eylem” çerçevesinin “duyarlılık” pahası kapsamında, tabiat sevgisinin oluşması, “yeşil vatan”ın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman paklığı üzere çalışmaların eğitim öğretim yılı boyunca yürütülmesine kıymet verilecek. Eğitim öğretim yılının birinci haftasında farkındalık eğitimi ve etkinlikler planlanarak birinci ders “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla yapılacak.

EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının kıymetine vurgu yapan görüntü ve dijital içeriklerden yararlanılacak.

Bakanlıkça başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması hedefiyle okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri ortasında işbirlikleri geliştirilecek ve velilerin eğitim öğretim süreçlerine faal iştirakleri sağlanacak.

– Merasim ve kutlamalardaki malzemeler komite onayıyla kullanılabilecek

Genelgeye nazaran, 12-18 Aralık ortasında kutlanan ve öğrencilerde ulusal şuurun oluşmasına katkısı bulunan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin ehemmiyeti, tasarruf şuurunun artırılması ve ulusal iktisadın güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının faal ve verimli kullanılması üzere temalar işlenecek, yerli sanayi ile teknoloji eserleri tanıtılacak.

Okullarda merasim, kutlama ve anma günleri üzere etkinliklerde müzik, görüntü, broşür ve pankart üzere gereçler, kurulan eser inceleme komitesinin onayıyla kullanılabilecek.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretim programları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10’uncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacak.

Model kapsamında kelam konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmi ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri mesleksel çalışma sürecinde tamamlanacak, valiliklerce gerekli önlemler alınmak suretiyle eğitim kapsamındaki kümeler en fazla 50 şahıstan oluşacak.

Öğrencilerin insan, kent, kültür ve medeniyet ortasındaki ilgiyi kavrayarak kendi yaşadıkları kenti, kentin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak.

Öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve toplumsal sorumluluk programları ile manevi, ahlaki ve insani pahaları içselleştirerek çok istikametli yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak.

– Uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek

Genelgeye nazaran, öğrencilerin okuma kültürü ve aktif okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada ehil, ulusal kültüre ve ahlaka hassas yetişmeleri emeliyle okul kütüphanelerinin daha aktif ve verimli kullanılması sağlanacak.

Nüfusu az ve dağınık olan köy ve gibisi yerleşim yerlerinde öğrencisi azalan okulların açık kalması sağlanacak.

Kitapların pak ve nizamlı kullanılması teşvik edilecek, Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm evrakıyla okullara teslim edilmesine yönelik önlemler alınacak.

Öğrencilerde sorumluluk şuurunu artırmak emeliyle uygun okullarda “zilsiz okul” uygulamasına geçilecek. Zil kullanımının zorunlu olduğu hallerde çevreyi rahatsız etmeyecek formda zil sesi düzeyi makul seviyeye indirilecek ve okul zilleri Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilecek.

– Fiyatsız dağıtılan kaynaklar dışındaki malzemeler kullandırılmayacak

İkinci periyot Öğretmenler Konseyinde velilere maddi külfet getirmeyecek halde belirlenmesi gereken okul kıyafetlerinin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logolar okul aile birliği tarafından temin edilerek, okulların internet sayfalarında duyurulacak. Bu doğrultudaki iş ve süreçlerin denetimleri yapılarak süreç titizlikle izlenecek.

Bakanlıkça fiyatsız dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki malzemelerin, okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu çeşit uygulamalardan kaçınılması, bu hususta vilayet genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım tertiplerinin yapılmaması için gerekli önlemler alınacak.

Özel okulların, eğitim fiyatları ile sundukları öbür hizmetlerin fiyatlarını belirlemesinde yönetmelikteki ilgili unsurlara uygun hareket etmemeleri, ayrıyeten kademe başlangıçları için belirlenecek fiyatlarda fahiş fiyat uygulamaları durumunda tespit edilen okullarla ilgili süreç yapılacak.

– Atatürk Haftası anma aktiflikleri orta tatil nedeniyle bir hafta evvel düzenlenecek

Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak.

12. sınıfta tahsil gören öğrencilere yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul yönetimlerince 8-12 Eylül tarihleri ortasında gerçekleştirilecek.

Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması maksadıyla yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe ulusal eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak halde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe bahisle ilgili bilgi verilecek ve yetkili makamlardan müsaadesi olmayan şahıslar ile protokolü bulunmayan kurum, kuruluş ve tertiplerle okullar işbirliği yapamayacak.

10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci orta tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, stant, yarış ve tiyatro üzere etkinlikler bir evvelki hafta, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin iştirakiyle gerçekleştirilecek.

– “Özel şube” açılmasına müsaade verilmeyecek

Okullarda iklim değişikliği ve etraf meselelerine karşı farkındalık oluşturmak hedefiyle sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına tartı verilecek.

Bu kapsamda okulların “Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi” ile tescil edilmesi için güç tasarrufu, güç izleme, su tasarrufu, atık idaresi, etraf şuuru eğitimi ve yeşil alanların artırılması üzere hususlarda farkındalık eğitimleri düzenlenecek.

Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği prensibini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan aksiliklere sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı lisan eğitimi üzere konular münasebet gösterilerek “özel şube” açılmasına müsaade verilmeyecek.

İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin birinci okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek hedefiyle öğretmenler tarafından hazırlanan “Okumaya Başlıyorum”, “Artık Okuyorum”, “Hikayelerim”, “Şiirlerim” okuma serisi ile “Öğretmen Muharrir, Çocuk Çiçek Açar” öykü kitapları ilkokul öğrencilerine fiyatsız dağıtılacak.

– Sınıflarda cep telefonu bulundurulmayacak

Öğrencilerin, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması için sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilecek ve öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için evvelden müsaade alınarak okulların, il/ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinin uygun yer yahut alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki yerlerde mezuniyet aktiflikleri yapılmayacak.

– Akran dayanışması için koordineli çalışmalar yürütülecek

Genelgeye nazaran, okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul yönetimleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek.

Evde ya da hastanede eğitim hizmetleri, öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak, özel eğitim hizmetleri heyetinin kararı doğrultusunda yüz yüze yahut uzaktan canlı ders olarak yapılabilecek.

Mesleki ve Teknik Eğitim Siyaset Evrakı doğrultusunda vilayetlerin koşulları dikkate alınarak Vilayet Mesleksel ve Teknik Eğitim Planı hazırlanacak.

İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma müsaadesi ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış lakin emeli dışında faaliyet gösteren kurumlara süreç yapılacak ve diğer bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri yakından takip edilecek.

“Bakanlığımıza bağlı her tıp ve derecedeki resmi/özel eğitim kurumlarında öğretim programlarının yanında öğrencilerde özgüven ve sorumluluk duygusu geliştirmek, öğrencileri şiddet ve ziyanlı alışkanlıklardan korumak, öğrencilere yeni ilgi alanları ve hünerler kazandırmak, öğrencilerin yeteneklerini sergilemesine imkan vermek, ulusal, manevi ve kültürel bedelleri yaşatmak, yaygınlaştırmak ve bu pahaların yeni jenerasyonlara transferini sağlamak, öğrencilerde gönüllülük şuurunu özendirmek, engellilik, yaşlılık, insan ve çocuk hakları ile ilgili bahislerde farkındalık oluşturmak gayesiyle bilimsel, toplumsal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda toplumsal aktiflik çalışmaları yapılmaktadır.

Okullarda/kurumlarda gerçekleştirilen aktifliklerin, dini ve ulusal bayram kutlamalarının, ülkemizin örf, adet ve geleneklerimize uygun olarak düzenlenmesi; yapılacak faaliyet ve konuşmaların öğrencilere ulusal kültürü tanıtması; aktiflik programlarının ulusal, manevi pahaları yüceltecek biçimde hazırlanarak faaliyetlerin bu çerçevede pedagojik asıllara ve yaş sevilerine uygun olarak yürütülmesi, ulusal kültür ve değerlerimizle uyumlu olmayan etkinliklere kurumlarda yer verilmemesi gerekmektedir.

İl Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği 7 nci unsurunun ikinci fıkrasında sıralanan etkinlikler ortasında mezuniyet günü de yer almakla birlikte Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumlarının bu minvalde faaliyetler gerçekleştirmesine yönelik bir mecburilik bulunmamaktadır.

Milletimizin ulusal, ahlaki, insani, manevi ve kültürel bedellerini benimseyen, koruyan ve geliştiren bireyler olarak yetişmesi tarafında uğraş gösterdiğimiz öğrencilerimizin eğitim seyahatinde yeni bir basamağa geçişlerini kutlamak, tıpkı vakitte bu seyahatte birlikte oldukları arkadaşlarına ve öğretmenlerine veda etmek fikriyle mezuniyet günü düzenlemek istemeleri durumunda; mezuniyet günü etkinliklerinin hedefinden sapmaması, Türk Ulusal Eğitiminin genel ve özel maksatlarına karşıt durumlar ortaya çıkmaması için;

1- Etkinlikler gönüllülük aslına nazaran, veli müsaadesi alınarak, öğrencilerin gelişim düzeylerine ve pedagojik asıllara uygun olarak gerçekleştirilecektir.

2- Bilhassa okul öncesi ve ilköğretim kademelerinde, çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun etkinlikler düzenlenmesine dikkat edilecektir.

3- Velileri ve okulları külfete sokacak etkinliklerden kaçınılacak, etkinlikler için okulların uygun yer ve/veya alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki yerlerde mezuniyet aktiflikleri gerçekleştirilmeyecektir.

4- Okul/kurumlar tarafından planlanan mezuniyet aktiflikleri, il/ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinden onay alınarak gerçekleştirilecektir.

5-Okul kültürünü geliştirici, öğrenci merkezli, okulu etrafla kaynaştıran, okul çalışanları ortasında birlik ve bütünleşmeyi sağlayan etkinlikler planlanacaktır.

6- Etkinlikler sırasında öğrencilerin her türlü ziyanlı alışkanlıklar, olumsuz davranışlar ve aşırılıklardan korunması, israftan kaçınılması için okul idaresince öğretmenler ve velilerle iş birliği yapılarak gerekli önlemler alınacaktır.

7- Okul aile birliklerince düzenlenecek emsal etkinlikler de ilgili mevzuatın ve bu Genelge’nin kararlarına tabidir.

11.05.2019 tarihli ve 2019/6 sayılı “Mezuniyet Günü Etkinlikleri” bahisli Genelge yürürlükten kaldırılmış olup Bakanlığımıza bağlı her tıp ve derecedeki resmi/özel eğitim kurumları tarafından planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinin üstte söz edilen kararlara uyularak gerçekleştirilmesi gerekmektedir.

İşte o genelge;

Ahmet KANDEMİR