Bu kapsamda düzenlenecek etkinliklere ait açıklama yapan İstanbul Valisi Gül, “Fethin arifesinde fetih şenliklerinin bütün hazırlıkları tamamlandı. İstanbullu hemşehrilerimizi ikili bayram yaşamaya, etkinliklere davet ediyoruz.” dedi.

Etkinliklerin görülmeye kıymet olduğunu kaydeden Gül, “İlk sefer dronları kullanarak fethi canlandırıyoruz. Çocuklarımızın, gençlerimizin, 7’den 70’e herkesin izlemesi gereken görsel bir şölen olacak. Dronlarımız yaklaşık 15 dakika fethi canlandırarak görsel olarak tarihi özetlemiş olacak.” diye konuştu.

Fetih ruhunun koruma edilmesi gerektiğini kaydeden Gül, “Hemşehrilerimizden son isteğimiz, adeta düğün yeri üzere meskenlerini, iş yerlerini bayraklarla süslemeleri. Fethi kent olarak kutlamamız lazım.” sözünü kullandı.

KENTTE DÜZENLENECEK ETKİNLİKLER

Kentin birçok noktasında gerçekleşecek etkinlikler kapsamında, yarın saat 09.30-18.00 ortasında Sarayburnu Limanı’nda TCG Fatih Fırkateyni ziyarete açılacak. Saat 10.30’da Fatih Mescidi’nde Fatih Sultan Mehmet Han Türbesi ziyaret edilecek.

Kutlamalar kapsamında saat 11.00’de ise Beyazıt Meydanı’ndan başlayıp Ayasofya Meydanı’na kadar sürecek “Fetih Yürüyüşü” düzenlenecek.

Cumhurbaşkanlığı İrtibat Başkanlığı himayelerinde, Milli Eğitim Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı işbirliğiyle gerçekleştirilecek “İstanbul’un Fethinden Türkiye Yüzyılı’na 1453 Genç Hafızdan 1453 Hatim” programı da saat 12.00’de Fatih Mescidi Külliyesi’nde yapılacak.

Program kapsamında ayrıyeten Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi’nde saat 12.30’da “1453 Hatim Programı” yapılacak. Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi başta olmak üzere tüm selatin mescitlerde de cuma namazı sonrası aşure ve lokma ikramı olacak.

Saat 12.15’te “Fatih Sultan Mehmet ve İstanbul’un Fethi” temalı görsel şov tecrübe çadırı ziyaretçilere açılacak.

Deniz aktiflikleri kapsamında saat 15.00’te Sarayburnu Limanı’nda gemi korteji gerçekleştirilecek.

Kutlamalar çerçevesinde SOLOTÜRK gösterisi saat 18.00’de Yenikapı Aktiflik Alanı’nda izleyicilerle buluşacak.

Akşam programında ise saat 20.30’da Üsküdar Kıyısı’nda 1. Ordu Komutanlığı Bando Konseri düzenlenecek. Saat 21.00’de tekrar Üsküdar Kıyısı’nda dron ve havai fişek gösterisi düzenlenecek.

FETİH COŞKUSU, MEHTERAN KONSERLERİYLE KENTİN FARKLI NOKTALARINA TAŞINACAK

Fetih coşkusu, İstanbul genelinde Milli Savunma Bakanlığı Mehteran Birlik Komutanlığı, Jandarma Mehteran Komutanlığı ve İstanbul Mehter Orkestrası’nın mehteran konserleriyle kentin farklı noktalarına taşınacak.

Bu kapsamda, Kadıköy Meydanı, Üsküdar Meydanı, Ümraniye Meydanı, Kartal Meydanı, Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi önü, Haliç Kongre Merkezi, Taksim Meydanı, Fatih Cami, Eminönü Meydanı ve Eyüpsultan Meydanı’nda mehteran performansları sergilenecek.

Kutlamalar kapsamında ayrıyeten İstanbul Valiliği, İstanbul Ticaret Odası binaları ile Türkiye Memleketler arası İslam, Bilim ve Teknoloji Üniversitesi binası, Yedikule Surları, Rumeli Hisarı ve Galata Kulesi’nde fotoğraf ve görüntü mapping şovları yapılacak.

Zekeriya ELTİMUR

Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, etkinlikler, “Herkesin Bir Mesleği Olmalı” anlayışı çerçevesinde, hayat uzunluğu öğrenmeyi merkeze alan bir yaklaşımla gerçekleştirilecek.

Mesleki ve teknik eğitimi güçlendirme emeli taşıyan etkinlikler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “erdem-değer-eylem” yaklaşımı doğrultusunda yürütülecek.

Mesleki ve teknik eğitimin sırf okul ortamıyla sonlu olmadığının altı çizilen etkinliklerde, bireyin hayat uzunluğu muhtaçlık duyacağı bilgi ve hünerleri kazandıran, üretimle ve toplumla iç içe bir yapıya sahip olduğu vurgulanacak.

Bu kapsamda öğrenciler, bakım, tamir, üretim, tasarım ve hizmet alanlarında gerçekleştirecekleri çalışmalarla hem mesleksel hünerlerini geliştirecek hem de bulundukları etrafa direkt katkı sunacak.

“Meslek Ahlakı, Emeğe Hürmet ve Dayanışma Ön Planda”

Öğretmenlere ve öğrencilere aktifliklerin planlanmasında rehberlik etmesi emeliyle “Ben Her Yerde Varım: Maarifin Kalbinde Becerili Gençlik” aktiflik kılavuzu hazırlandı.

Kılavuzda üretim, geliştirme, sergileme ve uygulama faaliyetlerinin yanı sıra toplumsal yarar odaklı toplumsal sorumluluk çalışmalarına yer verildi.

Mayıs ayı boyunca yürütülecek etkinliklerde, 19 Mayıs ruhunu yansıtan azim, bağımsızlık, çalışkanlık ve vatanseverlik pahaları ile Ahilik geleneğinin meslek ahlakı, dürüstlük, emeğe hürmet ve dayanışma kıymetleri ön plana çıkarılacak.

Kılavuzda ayrıyeten alanlara nazaran hazırlanmış örnek aktiflik teklifleriyle uygulamalara yönelik yol gösterici içerikler de yer alıyor.

“Girişimcilik ve Sorumluluk Maharetlerinin Geliştirilmesine Katkı”

Sergilerden atölye çalışmalarına, dal buluşmalarından toplumsal sorumluluk projelerine geniş bir yelpazede planlanan etkinliklerle, mesleksel ve teknik eğitimin toplumla kurduğu bağın daha görünür hale gelmesi hedefleniyor.

Gerçekleştirilecek faaliyetler, öğrencilerin girişimcilik, sorun çözme, işbirliği ve sorumluluk alma hünerlerini geliştirmelerine, farklı alanlarda kendilerini keşfetmelerine ve yetkinliklerini artırmalarına katkı sağlayacak.

Öğrencilerin gönüllülük temeliyle katılacağı çalışmalarla her bireyin bir meslek sahibi olmasına katkı sunulması, hayat uzunluğu öğrenme kültürünün güçlendirilmesi ve gençlerde topluma katkı şuurunun geliştirilmesi amaçlanıyor.

Etkinlikler münasebetiyle CİMER’e (Cumhurbaşkanlığı Bağlantı Merkezi) başvuran binlerce vatandaş, okullarda Ramazan ayı hasebiyle düzenlenen faaliyetlerin öğrencilerin ulusal ve manevi gelişimine katkı sağladığını belirterek bu tip uygulamaların sürdürülmesi temennisini lisana getirdi. Başta Cumhurbaşkanı olmak üzere emeği geçen Ulusal Eğitim topluluğuna teşekkür bildirileri iletildi.

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programı kapsamında Ramazan ayı hasebiyle okullarda Maarifin Kalbinde Ramazan temalı etkinlikler düzenlenmesini kararlaştırdı.

81 vilayette, Ramazan ayının paylaşma, yardımlaşma ve dayanışma kıymetlerini bariz hale getiren, ulusal birlik ve beraberliğimizi güçlendiren, kültürel mirasımızı gelecek kuşaklara aktarmaya imkan sağlayan ruhunu yansıtacak biçimde şenlikler, söyleşi programları, ortak iftar sofraları başta olmak üzere bir dizi aktiflik planlandı.

“BU YIL FARKLI BİR RAMAZAN YAŞIYORUZ”

Biri lisede oburu ortaokulda okuyan iki kardeşi olduğunu tabir eden bir vatandaş, “Bu yıl kardeşlerim sayesinde değişik bir Ramazan yaşıyoruz. Kardeşlerim okuldan her gün o kadar memnun ve heyecanlı geliyorlar ki, anlatamam. Kendi ortalarında konuşurlarken, ‘Bu hayatımızın en hoş Ramazanı oluyor’ demeleri bizi çok duygulandırdı. Onların bu ağır isteği ve memnunluğu bizi de harekete geçirdi. Bu sene birinci kez konutumuzu Ramazan için süsledik ve o manevi havayı daima birlikte konutumuzda de karşıladık.Gençlerimizin ve çocuklarımızın kıymetlerimizi bu kadar severek, isteyerek ve eğlenerek öğrenmesi değer biçilemez bir değer” derken, kalpten teşekkürlerini iletti. Bir başka müracaatta “Ramazan iklimini öğrencilerimizin günlük hayatında yalnızca zihinlere değil kalplere de dokundunuz. Bu değerli hizmetleri evlatlarımıza sunan başta Cumhurbaşkanımız olmak üzere Ulusal eğitim bakanımız Sayın Yusuf Tekin beyefendiye tüm yönetimci, öğretmen ve katkı sağlayan herkese teşekkür ederiz” tabirleri kullanıldı. Etkinliklere dahil olan bir veli ise hislerini, “‘Maarifin Kalbinde Ramazan’ aktiflikleri ile çocuklarımıza Ramazan’ın rahmetini, paylaşmayı ve manevi hoşlukları o denli içten yaşatıyorsunuz ki… Bilhassa teneffüslerde yükselen ilahiler, miniklerin cıvıl cıvıl coşkusuyla daima bir ağızdan söylemeleri, okul bahçelerinin, koridorlarının Ramazan sevinciyle dolup taşması süper olmuş! Bu samimi uğraşlarınız, geleceğimizin teminatı yavrularımızın kalbine iman tohumları ekiyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz. Allah razı olsun” kelamlarıyla aktardı.

GENÇLERİN BEDEL TEMELLİ KİMLİK İNŞASINA KATKI SAĞLIYOR

Maarif Ramazan Aktiflikleri hasebiyle CİMER’e ulaşan başvurularda, “Türkiye’deki şarkı sözleri ve toplumsal medya içeriklerinin çocukları olumsuz etkilemesine karşı bu cins Ramazan etkinliklerinin ve paha eğitimi uygulamalarının desteklenmesini” savunanlar, “Ramazan şuurunun gerçek bir pedagojik yaklaşımla anlatılmasının “gençlerin paha temelli bir kimlik inşa etmesine, ziyanlı alışkanlıklardan uzak durmasına ve toplumsal sorumluluk şuuru kazanmalarına değerli katkı sağlayacağı” fikrini söz edenler ile bu tip etkinlikler yoluyla “Türkiye Yüzyılı hayaline bir adım daha yaklaşıldığını” tabir edenler de yer alıyor.

Eğitim-Bir-Sen’den yapılan açıklama şu formda;

TÜRDEŞ SENDİKALARIN RAMAZAN AYINDAN DUYDUKLARI RAHATSIZLIK ŞAŞIRTMIYOR

İdeolojik tavrı saplantı haline getiren malum sendikaların, daha ramazan gelmeden eski alışkanlığı depreşti. Eğitim Sen ve Eğitim-İş, Ulusal Eğitim Bakanlığının okullarda ramazan aktiflikleri gerçekleştirilmesi kararına karşı üyelerine ‘verilen misyonları yerine getirmemeleri’ davetinde bulundu.

Her Ramazan öncesi din ve dini bedellere terslik yaparak gündeme gelme hastalığına yakalanan Eğitim-İş isimli sendika, üyelerine okullarda gerçekleştirilecek Ramazan Ayı aktifliklerine katılmama davetinde bulunup bu etkinlikler çerçevesinde üzerlerine düşen misyonları yapmamaları için hareket kararı almış; Eğitim Sen isimli sendika görünümlü yapı da geri durmamış, ‘düzenlemenin laiklik unsuruna ve bilimsel eğitime aykırı’ olduğunu ileri sürmüş.

Türdeş bu sendikaların hali, toplumumuzun inanç ve bedellerine ne kadar uzak ve İslam inancına da ne kadar tahammülsüz olduklarının bir göstergesidir.

İdeolojik körlükle malul bu mezkür yapıların, dini eğitim ve kurumlara duydukları nefretin nedeni, taşeronluğunu yaptıkları batılı misyonlardır.

Hristiyanlık ritüelleriyle bezeli yılbaşı kutlamaları kelam konusu olduğunda, bunları büyük bir hevesle destekleyenler, Ramazan ayı kelam konusu olduğunda ise ‘eğitim pedagojik unsurlara nazaran yürütülmeli’ diyerek tam bir ikiyüzlülük sergilemektedirler. Bu ikiyüzlülükleri, milletimizin tarihine ve inancına yönelik gizleyemedikleri bir tersliğin tezahürüdür.

İslam haricindeki tüm dini inanışların korunması için rahatça cümle kuranların, milletimizin dini bedelleri ve ülkemizin kurumları kelam konusu olduğunda çabucak laiklik telaffuzuna sarılarak yasakçı bir tavır benimsemeleri gerçek niyetlerini ortaya koymaktadır. “Bilimsellik, laiklik ve çağdaşlık” üzere kavramlar, bu niyetlerini gizleyen bir paravan fonksiyonu görmektedir.

Milletimizi var eden inanç ve pahaların öğrencilerimize aktarılmasına karşı canhıraş çabaya girenleri, eğitim çalışanları da milletimiz de affetmeyecektir.

Üyelerini, milletimizin beklentisi doğrultusunda yapılan bir çalışmanın karşısında harekete sevk edenler, ilkel ve sorumsuz sendikacılık anlayışına sahip olduklarını bir defa daha göstermişlerdir.

Eğitim-Bir-Sen olarak, kurulduğumuz günden bu yana eğitimi, köhnemiş zihniyetin kısır tartışmalarından çıkarmanın, sivil ve bürokratik oligarşiden kurtarmanın gayretini verdik, vermeye de devam edeceğiz.

İslami kıymet ve kavramlara olan tahammülsüzlük ve nefretlerini buldukları her fırsatta lisana getirmekten geri durmayan bu sendikaları, içinde yaşadıkları toplumu tanımaya, inanç ve kıymetlerine saygılı olmaya davet ediyoruz.

2024-2025 eğitim öğretim yılının ikinci periyodu prestijiyle aktifliklerin ismi “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası” olarak değiştirildi.

AA muhabirinin edindiği bilgiye nazaran, MEB tarafından 2025-2026 eğitim öğretim yılı birinci devrinin son haftasında da tüm kademelerde uygulanmak üzere “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası Planı” hazırlandı.

Öğrenciler, aileleriyle birlikte eğlenerek öğrenecek

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda, öğrencilerin zihinsel, toplumsal, duygusal, fizikî ve ahlaki açıdan çok taraflı gelişimini temel alan yaklaşımla hayata geçirilen “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası”nda, 12-16 Ocak’ta tüm okullarda “Aile ve Oyun” temalı etkinlikler yapılacak.

Akademik kazanımların yanı sıra toplumsal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişimi bütüncül yaklaşımla desteklemeyi amaçlayan faaliyet haftasında, erdem-değer-eylem çerçevesinde planlanan etkinliklerle öğrenciler, birinci devrin son haftasını aileleriyle birlikte eğlenerek öğrenecekleri güçlü etkinliklerle geçirecek.

Okulların imkanları dahilinde planlanacak ve velilerin sürece faal olarak dahil edileceği etkinliklerle, öğrencilerin aile bağlarının güçlendirilmesi ve oyun yoluyla öğrenmenin teşvik edilmesi hedefleniyor.

Hafta boyunca “Türkiye Selamlaşıyor” aktifliği gerçekleştirilecek

Faaliyetler, okul müdürü başkanlığında oluşturulacak “Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası Yürütücü Heyeti” tarafından planlanacak ve tüm etkinlikler “e-Okul Toplumsal Aktiflik Modülü” üzerinden merkezi aktiflik olarak izlenecek.

Hafta boyunca “Dilimizin Zenginlikleri”, “Okulun Kalbi Kütüphaneler”, “Oku-Yorum, Yazı-Yorum”, “Harezmi: Hayatın İçinden Öğrenme-Öğretme”, “Bir Fikrim Var Saati”, “İyiliği Paylaş Saati” başlıklı faaliyetler, bilgi ve spor yarışları, belgesel ve animasyon gösterimleri, toplumsal sorumluluk çalışmaları ve klâsik oyunlar üzere çok sayıda aktifliğe yer verilecek.

Klâsik çocuk oyunları ve spor turnuvalarıyla öğrencilerin fizikî ve sosyal-duygusal gelişimleri desteklenecek, stantlar, atölyeler ve yaratıcı okuma çalışmalarıyla da sanatsal ve kültürel üretimleri görünür kılınacak.

Devir Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası kapsamında “Türkiye Selamlaşıyor” sloganıyla başlatılacak aktiflikle, öğrenciler hafta boyunca ellerinde selamlaşma cümlelerinin yazılı olduğu renkli kartonlarla, öğretmenleri eşliğinde cadde ve sokakları dolaşacak, esnafa ve sokaklardaki insanlara selam vererek uygun dileklerde bulunacak.

MEB, maksadı “yetkin ve erdemli” bireyler yetiştirmek olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Türkiye Yüzyılı’nda belirlenen maksatlara ulaşılmasında en temel yapı taşlarından birinin öğretmen olduğu bilinciyle yurt içinde ve dış temsilciliklerde 24 Kasım Öğretmenler Günü için bir dizi kutlama aktiflikleri düzenleyecek.

MEB Ulusal Eğitim Akademisi Başkanlığı uyumunda hazırlanan etkinlikler kapsamında, 81 ili temsilen resmi ve özel eğitim kurumlarından öğretmenler, 21-26 Kasım tarihlerinde Ankara’da ağırlanacak.

Etkinliklere, Kahramanmaraş merkezli sarsıntılardan etkilenen 11 vilayette vazife yapan öğretmenlerin yanı sıra özel öğretim ve özel eğitim kurumlarında vazifeli öğretmenler ile emekli öğretmenler, şehit öğretmen yakınları, azınlık okullarından öğretmenler, Türk Devletleri Teşkilatına üye ülkeler ile Balkan ülkelerinden öğretmenler ve MEB AKUB grupları de davet edildi.

Etkinlikler kapsamında öğretmenler, bugün Ankara’ya gelecek. Yarın, Şehit Öğretmenler Abidesi ve Öğretmen Hatıra Ormanı’nda fidan dikimi ve anıt ziyareti yapılacak.

Kızılay Metro Fuaye Alanı’nda, tüm vilayetlerde düzenlenen “Öğretmen Gözüyle” temalı öğretmenler ortası fotoğraf müsabakasında dereceye giren yapıtların yer aldığı standın açılışına katılacak öğretmenler, Türk Havacılık ve Uzay Sanayii Anonim Şirketinin (TUSAŞ) tesislerini ziyaret edecek.

Öğretmenler 23 Kasım’da da 1. ve 2. Meclis Binası, Ankara Fotoğraf ve Heykel Müzesi, Ulucanlar Cezaevi Müzesi, Hamamönü ile Taceddin Dergahı’nı gezecek.

24 Kasım, Anıtkabir’i ziyaretle başlayacak

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ve beraberindeki bakan yardımcıları, birim amirleri ve tüm vilayetlerden gelen öğretmenler, 24 Kasım Öğretmenler Günü hasebiyle Anıtkabir’i ziyaret edecek.

15 Temmuz Demokrasi Müzesi ve Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesini ziyaret edecek öğretmenler, daha sonra MEB’in 15 bin kontratlı öğretmen istihdamına ilişkin atama kuralarının yapılacağı programa katılacak.

Öğretmenlerin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından da kabul edilmeleri bekleniyor.

2. Maarif Kongresi Ankara’da toplanıyor

MEB, 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlama programları kapsamında 25 Kasım’da, Bakanlığın yurt içi ve yurt dışı teşkilatlarında vazife yapan öğretmenlerin iştirakleriyle Ankara’da “Demokrasi, İnsan Hakları ve Kardeşlik” temasıyla 2. Maarif Kongresi de düzenleyecek.

Onursal başkanlığını Bakan Tekin’in yapacağı kongrede, öğretmenlerin saha tecrübeleri bilimsel bildirilere dönüştürülerek paylaşılacak.

Böylece saha tecrübelerinin teorik temellerle desteklenmesi ve en yeterli uygulamaların paylaşılmasıyla eğitim sisteminin güçlendirilmesi sağlanacak.

Maarif Kongresi’ne katılan öğretmenler, özel aktifliklerin son gününde Ankara’daki tarihi ve kültürel yerleri de gezecek.

Uyum Eğitimleri ve Hazırlıklar

2025-2026 eğitim öğretim yılında okul öncesi ve birinci sınıfa başlayacaklara yönelik ahenk eğitimlerinde, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin tanışma etkinlikleriyle desteklenmesi için çeşitli çalışmalar yürütüldü. Rehberlik çalışmaları kapsamında, okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin okula ahenk süreçlerini desteklemek maksadıyla hazırlanan programlar 1-5 Eylül tarihlerinde uygulanacak. Ortaokula başlayacak öğrenciler için ise 8-12 Eylül ortasında bilgilendirme ve ahenk çalışmaları düzenlenecek.

Hazırlanan Gereçler ve Etkinlikler

• Okul öncesi öğrencilerine yönelik “Okul Öncesi Okula Ahenk Malzemeleri Platformu”
• İlkokul 1. sınıfa başlayacak öğrenciler için “Uyum Haftası Etkinlikleri”
• Ortaokul 5. sınıfa başlayacak öğrenciler için “Uyum Süreci Rehberlik Uygulamaları Etkinlikleri”

İlkokula başlayacak öğrenciler için 3 dijital içerik ve 12 etkinlik, 5. sınıf öğrencileri için ise 2 dijital içerik ve 12 etkinlik hazırlandı.

Dijital İçerik Platformu ve EBA Entegrasyonu

Uyum haftası kapsamında bu yıl birinci defa hazırlanan dijital içerik platformu, öğretmenlerin sınıf ortamında malzemelerden kolay kolay yararlanabilmesi için Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden erişilebilir ve indirilebilir halde sunuldu. Platform, 14 başlık altında ahenk sürecine ait içerikler ve gereçlerden oluşan yol gösterici bir kaynak niteliği taşıyor.

Destekleyici Araçlar ve Etkinlikler

• Aileler tarafından sık sorulan sorular
• Aile eğitim bülteni ve veli sunumu
• Öğretmenlerin ailelerle yürütebileceği etkinlikler
• Çocukların okula ahenk sürecini destekleyen ve farklı gelişim alanlarını kapsayan 18 örnek etkinlik
• “Okuluma Başladım” şarkısı ve görüntülü “Ben Okula Başladım” parmak oyunu

Doğa Şuuru ve Orman Sevgisi İçerikleri

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin‘in imzasıyla gönderilen genelgede, tabiat sevgisinin oluşması, yeşil vatanın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman paklığı üzere çalışmaların yapılması vurgulandı. Bu kapsamda veli sunumuna, orman sevgisi ve tabiat şuuru kazandırmaya yönelik ahenk süreciyle bütünleştirilmiş içerikler eklendi.

Aile-Çocuk-Öğretmen İş Birliğiyle Etkinlikler

• Aile-çocuk-öğretmenin birlikte uygulayacağı yürüyüş, müşahede ve fidan dikim aktiflikleri tasarlandı.

Bu uygulamalar ile çocukların okula ahenk sürecinin daha kısa müddette ve daha az dertle gerçekleşmesi, ailelerin şuurlu ve iş birliğine dayalı bir yaklaşım sergilemeleri, öğretmenlerin ise uygulamaları kolaylaştıran ve standartları belirlenmiş kapsamlı bir kaynakla desteklenmeleri hedefleniyor.

Bakanlığın Bahçesinde Etkinlikler

Bayram günü, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin başkanlığındaki Bakanlık bürokratları ile öğretmen temsilcileri, öğrenci ve velilerden oluşan heyet, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ebedi istirahatgahı Anıtkabir’i ziyaret edecek. Bakan Tekin, Anıtkabir ziyaretinin akabinde bayram hasebiyle makam koltuğunu çocuklara devredecek. Öte yandan, geçen yılki kutlamalarda Milli Eğitim Bakanlığı bahçesinin çocuklar için süslenmesine bu yıl da devam edilecek. Çok sayıda aktiflik, atölye çalışması ve klasik oyunlara mesken sahipliği yapacak bahçede **MEB Çocuk Şenliği** düzenlenecek. Ayrıyeten bu yıl 23 Nisan’a özel basımı yapılacak Hakimiyet-i Ulusala gazetesi, çocuklar tarafından dağıtılacak.

Ödül Merasimi ve Çocuk Forumu

TBMM’nin açılışının 105. yıl dönümü kapsamında çocukların sanatsal ve edebi yeteneklerini sergilemelerine imkan tanıması ve ulusal şuuru pekiştiren yapıtların ortaya çıkmasını sağlamak hedefiyle düzenlenen fotoğraf, şiir ve kompozisyon yarışlarında dereceye giren öğrenciler için ödül merasimi düzenlenecek. Öğrenciler, ödüllerini TBMM Başkanı Numan Kurtulmuş ve Bakan Yusuf Tekin’in elinden Meclis’te alacak. Birinci sefer bu yıl düzenlenen öğrencilerin başarılı rol modellerle bir ortaya geleceği **Çocuk Forumu** da etkinlikler ortasında yer alıyor. Forumda 30’ar dakikalık oturumlarda çocuklar, alanında öne çıkan isimlerin tecrübelerini dinleyerek gelecekteki gayelerine yönelik ilham alacak.

Özel Oturumlar ve Konser

Ayrıca, 24 Nisan’da Cumhuriyet Müzesi’nde (II. TBMM Binası) düzenlenecek özel oturumda, 1926’daki Maarif Teşkilatı Kanunu’nun görüşmeleri öğrenciler tarafından canlandırılacak. Daha sonra **2120 Meclisi**’ni temsilen 7 öğrenci, eğitim, uzay, yapay zeka ve sürdürülebilirlik üzere hususlarda geleceğe dönük konuşmalar yapacak. MEB, öğrencilerin akademik ve şahsî gelişimine katkı sunmasını hedeflediği üç ayda bir çıkacak **Maarif Çocuk Dergisi**’nin birinci sayısını 23 Nisan’da yayımlayacak. Etkinlikler çerçevesinde Cumhurbaşkanlığı himayesinde, 8-13 yaşlarındaki, müzik yeteneği olan çocuklarla **Orkestra ve Koro** oluşturuldu. Koro, 23 Nisan’da Ankara’da konserle bayram coşkusuna renk katacak.Ayrıca, MEB Basın ve Halkla Bağlar Müşavirliğince hazırlanan ve 23 Nisan’a özel, sanat, spor ve iş dünyası üzere alanlarda öncü isimlerin çocuklara iletileri, bilgilendirici metinler, bulmacalar, şiirler ve çocukların yaptığı röportajların yer aldığı **Gazete Çocuk**, Bakanlığın minik konuklarıyla buluşacak.

Bir ortaya gelen 25 istekli, birinci ziyaretlerini Batman’ın Gercüş ilçesinin Işıklı köyüne gerçekleştirdi.

Köydeki okulda öğrencilerle bir ortaya gelen gönüllüler çocuklar için elma yeme, halat çekme, balon patlatma ve yumurta yarışı ile müzik dinletisi ve sinema üzere etkinlikler düzenledi.

Yapılan yarışlarda çocuklara çeşitli ikramlar de veren gönüllüler, onlara keyifli bir gün yaşattı.

– “Etkinliği farklı köylerde de sürdüreceğiz”

Köy ziyaretlerinde kırsalda yaşayan çocukların toplumsal etkinliklere uzak olduklarını fark ettiklerini belirten Arar, gönüllülerle birlikte köylerde etkinlikler yapmaya karar verdiklerini söz etti.

İlk olarak Işıklı köyünde aktiflik gerçekleştirdiklerini anlatan Arar, “Nurlu köyü çok dikkatimizi çekti. Çocukların toplumsal aktifliğe gereksinimleri olduğunu düşündük. Bu türlü bir aktivite yapmaya karar verdik. Sağ olsun istekli arkadaşlarımız da bizi kırmadı, bizimle birlikte köye geldi.” dedi.

Gönüllülerle çocuklar için burada çeşitli etkinlikler gerçekleştirdiklerini söz eden Arar, çocukların kendilerini çok sıcak karşıladığını belirtti.

– “Çocuklar için çeşitli etkinlikler yapmak daima hayalimdi”

Öğretmen Ece Kayacı da böylesi istekli bir çalışma içerisinde olmaktan memnunluk duyduğunu lisana getirdi.

Kayacı, “Çocuklara dokunmak, onlarla çeşitli etkinlikler yapmak daima hayalimdi. Çocuklarla halay çekmek, onlarla eğlenmek çok hoş. Köyleri gezmeye devam edeceğiz.” sözlerini kullandı.

Öğrencilerden Aynur Işık, arkadaşlarıyla birlikte çok hoş vakit geçirdiğini, oyunlar oynadıklarını, çeşitli ikramlar aldıklarını belirtti.

Pınar Ekinci de oynadıkları oyunlarla eğlendiklerini, arkadaşlarıyla keyifli bir gün geçirdiklerini tabir etti.

KARNELER NE ZAMAN VERİLECEK?

2023-2024 yılı eğitim öğretim dönemi ikinci dönem karneleri 14 Haziran 2024 Cuma günü verilecek. 

KARNELER SAAT KAÇTA DAĞITILACAK?

Okullarda 14 Haziran Cuma günü karneler verilecek. Karnelerini alan öğrenciler yaz tatiline girecek.

Karneler genel olarak 09:00 ile 10:30 saatleri arasında dağıtılırken, öğlenci öğrenciler karnelerini 11:00 ile 12:00 saatleri arasında alabiliyor. Her okulun karne dağıtma saati birkaç saat farklılık gösterebilir.

Karneler okula gitmeyenler veya daha geç bir saate gidenler tarafından okul müdürlüğünden de alınabiliyor.

KARNELER DEĞİŞİYOR

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından ortaokul öğrencilerine, ders notlarının yanında sosyal etkinliklere katılım durumlarının da işleneceği yeni tasarımlı karneler dağıtılacak. 

Bakanlık, daha önce sadece ders ve davranış notlarını içeren öğrenci karnelerinde, büyük bir tasarım ve içerik değişikliğine gitti. 2023-2024 eğitim öğretim dönemi sonunda ilk kez dağıtılmaya başlanacak yeni tasarımlı karnelere, sadece akademik başarı değil, sosyal etkinlikler de işlenecek. 

BEŞ BAŞLIKTA DEĞERLENDİRME

Okul içi ve okul dışında gerçekleştirilen sosyal etkinlikler, karnelerde “bilimsel”, “kültürel”, “sanatsal”, “sportif” etkinlikler ve “toplum hizmeti” olmak üzere 5 ana başlıkta değerlendirmeye alınacak. 

Öğrencilerin sosyal etkinlikleri karnelerinde, “katılım”, “ürün ortaya koyma”, “performans gösterme” ve “derece alma” şeklinde 4 ana düzeyde işlenecek. Böylece öğrencilerin sosyal etkinliklere katılım durumları derecelendirilmiş bir sistemle karnelere yansıtılmış olacak. 

Ayrıca sosyal etkinlikler gerçekleştirdiği yere göre de “okul içi”, “okullar arası”, “ilçe geneli”, “il geneli”, “bölgesel”, “ulusal” ve “uluslararası” olarak değerlendirilecek. öğrenciler karnelerinde ders notlarıyla birlikte sosyal etkinlik durumlarını da görebilecekler. 

Böylece öğrencilerin akademik başarısının yanında sosyal başarılarının da görünür hale gelmesi ve karnelerde sadece ders notlarıyla değil, yaptığı sosyal faaliyetleriyle de ön plana çıkabilmesi hedefleniyor. 

İLGİ ALANLARI ERKENDEN TESPİT EDİLEBİLECEK

Bakanlığın yeni uygulaması kapsamında, e-Okul sisteminde tutulan öğrencilerin sosyal etkinliklerine ilişkin kayıtların, öğrencinin bir üst eğitim kurumuna yerleşirken rehberlik hizmetlerine de kaynaklık etmesi amaçlanıyor. 

Bu kapsamda, okul idaresi ve öğretmenler, okula gelen bir öğrencinin sporla ya da sanatla ilgilenip ilgilenmediğini, ilgi ve becerilerinin neler olduğunu sisteme bakarak görebilecek. Örneğin, bir beden eğitimi öğretmeni, sporcu öğrencileri önceden tespit ederek, okul yaşamında da bu öğrencilerin derinlemesine çalışma yürütmesine olanak sağlayabilecek. 

Uygulamayla ayrıca öğrencilerin eğitim öğretim yılı boyunca okulda, okullar arasında, ilçede, ilde, bölgede, ulusal veya uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar, etkinlikler, tasarladıkları ürünler, e-Okul sistemi içerisinde ayrıntılı döküm halinde yer alacak. 

Böylece öğrencilerinin öğrenim hayatları boyunca yaptıkları tüm sosyal etkinlikler e-Okul’daki resmi kayıtlardan takip edilebilecek. 

ÜÇ KATEGORİDE SOSYAL ETKİNLİKLER 

Öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerin e-Okul sistemine işlenmesi için 3 ayrı kategori belirlendi. Buna göre, öğrencilerin sosyal etkinlik belgelerine “okul etkinlikleri”, “merkezi etkinlikler” ve “okul dışı bireysel etkinlikler” şeklinde veri girişi yapılacak. 

Okul etkinlikleri, en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulüplerindeki faaliyetlerden oluşacak. Bu etkinlikler, öğrenci kulüplerince önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını kapsayacak. 

Merkezi etkinlikler ise MEB merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruluşlarla imzalanan bir işbirliği protokolüne, izne bağlı yapılması istenen etkinliklerden oluşacak. 

Bu kapsamdaki etkinlikler, MEB merkez ve taşra teşkilatının ilgili birimince Sosyal Etkinlik Modülü’ne önceden işlenecek. İlgili ders öğretmeni, etkinlik bitiminde öğrencilerin bilgilerini modüle işleyecek. 

OKUL DIŞI ETKİNLİKLER DE KAYIT ALTINDA OLACAK 

Öğrencilerin, MEB tarafından uygun görülen ve belirlenen kurum ve kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışındaki merkezi veya mülki idare tarafından onaylanmış etkinlikleri de e-Okul modülüne işlenecek. 

Okul dışı bireysel etkinlikler, Milli Eğitim, Gençlik ve Spor, Bilim Sanayi ve Teknoloji, Aile ve Sosyal Politikalar ile Kültür ve Turizm bakanlıklarına bağlı kurum ve kuruluşlar, üniversiteler, belediyeler ile diğer resmi kurum ve kuruluşlarca düzenlenen etkinliklerden oluşacak. 

MEB, uygulamanın daha sağlıklı yapılabilmesi için bir kılavuz da yayınladı. Kılavuzda sosyal etkinlik alanları ve kategorileriyle sosyal etkinlik türlerine ayrıntılı olarak yer veriliyor. Ayrıca etkinliklerin e-Okul sistemine veri girişlerinin nasıl yapılacağı da örnekleriyle açıklanıyor. Kılavuza, MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfasından ulaşılabilecek.