I. BAŞVURANIN İDDİA VE TALEPLERİ

1. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde İlköğretim Okulu, Halk Eğitim

Müdürlüğü, İlköğretim Okulu ve Akçakoca İlköğretim Okulunda fiyatlı öğretmenlik

yapmasına karşın anılan devirlerde sigorta priminin 30 günden eksik bildirildiğini, müracaat konusu hakkında Kamu Denetçiliği Kurumunun: ” .sınıf öğretmenliği için haftada 12 saat ve üzeri, branş öğretmenliği için haftada 10 saat ve üzeri vazife yapılan periyotların tam vadeli çalışma olarak kabul edilerek prim ödeme gün sayısının 30 gün üzerinden hesaplanması gerektiği yönünde.” Tavsiye Kararı olduğunu, kelam konusu hizmetinin 30 gün üzerinden bildirilmesinin Başöğretmenlik için aranan hizmet hesabını da etkileyeceğini belirterek anılan devirde 14- 16 gün olarak bildirilen hizmet günlerinin 30 gün üzerinden bildirilmesini talep etmektedir.

II. YÖNETİMİN BAŞVURUYA İLİŞKİN AÇIKLAMALARI

2. Posta ve Telgraf Teşkilatı Anonim Şirketi tarafından gönderilen sayılı ve 31.07.2025 tarihli yazı ve eklerinde kimi gönderilerin resmi yahut hafta sonu tatili olup olmadığına bakılmaksızın acil olduğu durumlarda dağıtımın gecikmeksizin yapılması gerektiği, 7201 sayılı Tebligat Kanununun Uygulanmasına Dair Yönetmelik ve Tebligat İşletme Prosedüründe gerektiğinde resmi tatil ve isimli tatil günlerinde de çalışması gerekebileceğine ait düzenleme olduğu, tekrar tıpkı prosedürde “Hızlı Tebligat Dağıtım/ Teslim İşlemleri ve Süreler başlıklı 6.28 üçüncü fıkrasında “Hızlı Tebligat servisinde hafta içi 08.00 – 20.00, cumartesi günlerinde 08.00 – 17.00 saatleri arasında mesai uygulanır. Pazar, bayram ve başka tatil günlerindeki mesai uygulaması merkez teşkilatınca belirlenir.” Hükmünün olduğu, ilgilinin Mart, Nisan, Mayıs 2025 devirlerinde cumartesi günleri fiyat seviyesi farkı ödenerek cumartesi günü çalıştığı, Haziran 2025 periyodunda de isteği dahilinde cumartesi çalışmasına katılmadığı, Posta ve Kargo Operasyonları Daire Başkanlığının Personelin Haftanın 6. İş Günü Çalışması HK yazıya istinaden evvel maaş farkı alarak haftanın 6. İş günü çalışmak isteyenlerin görevlendirilmesi gerektiği lakin bu sayının az olduğu görüldüğü için nöbetleşe çalışma yolunun belirlenmesi gerektiği talimatı üzerine uygulamanın bu formda yapılmaya devam edildiği belirtilmiştir.

V. KIYMETLENDİRME VE GEREKÇE

21. 657 sayılı Kanunun 4/A ve 86 ncı maddesi kapsamında istihdam edilen öğretmenler toplumsal güvenlik yönünden 5510 sayılı Kanunun 4/1-(c) maddesi kapsamında sigortalı sayılmaktadırlar. 657 sayılı Kanunun 4/B maddesi kapsamında kontratlı işçi statüsünde istihdam edilen öğretmenler ise 5510 sayılı

Kanunun 4/1-(a) maddesi kapsamında sigortalı sayılmaktadırlar. Kelam konusu üç istihdam biçiminde de prim ödeme gün sayıları aylık 30 gün üzerinden bildirilmektedir.

22. 657 sayılı Kanunun 89 uncu maddesi kapsamında fiyat karşılığı ders misyonu verilen öğretmenler hakkında ise 5510 sayılı Kanunun “Sigortalı sayılanlar” başlıklı 4 üncü maddesi uyarınca tıpkı maddenin (a) bendi kapsamında sigortalı sayılan hizmet akdi ile bir yahut birden fazla patron tarafından çalıştırılanlar hakkındaki kararlar uygulanmaktadır. Anılan Kanunun “Prime temel kazançlar” başlıklı 80 inci

maddesinde, sigortalıların günlük çıkarlarının hesabında temel tutulan gün sayılarının, birebir vakitte, bunların prim ödeme gün sayılarını gösterdiği; fakat, patron ve sigortalı arasında kısmi periyodik hizmet akdinin yazılı olarak yapılmış olması kaydıyla, ay içerisinde günün kimi saatlerinde çalışan ve çalıştığı saat

karşılığında fiyat alan sigortalının ay içindeki prim ödeme gün sayısının, ay içindeki toplam çalışma saati mühletinin 4857 sayılı İş Kanununa nazaran belirlenen haftalık çalışma mühletine nazaran hesaplanan günlük çalışma saatine bölünmesi suretiyle bulunacağı kararına yer verilmektedir. Yönetim tarafından prim ödeme gün

sayısının bu kararlar çerçevesinde hesaplandığı görülmektedir.

23. Belirtmek gerekir ki fiyatla ek ders vazifesi verilen öğretmenlere benzeri formda ders misyonu verilmek suretiyle Milli Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlarda uzman ve usta öğretici statüsünde çalışan sigortalıların prim ödeme gün sayısı da tıpkı halde hesaplanırken 31/07/2008 tarihinde 5797 sayılı Kanunla 5510 sayılı Kanuna eklenen kararla birlikte kelam konusu hesaplama yönteminin değiştiği, bu çerçevede uzman ve usta öğretici olarak çalıştırılanların prim ödeme gün sayısının 30 günü aşmamak kaydıyla, bir takvim ayı içerisinde hak kazandıkları brüt ek ders fiyatı toplam fiyatının, prime temel günlük yarar alt sonuna bölünmesi sonucu bulunacağının karar altına alındığı görülmektedir. Madde münasebetinde, prim ödeme gün sayısının ders saati sayısının 7.5’e bölünmesi suretiyle hesaplanması yolunun geçerli olduğu durumda, sigortalı ayda 160 saat derse girse dahi 21 gün hizmet kazanabildiği, bu uygulamanın mağduriyetlere sebep olduğu vurgulanmaktadır. Birebir biçimde fiyat karşılığı ders misyonu verilmek suretiyle tam müddetli çalışan öğretmenlerin de tıpkı mağduriyeti yaşadığı anlaşılmaktadır.

24. Başvuranın ay içerisinde günün kimi saatlerinde çalıştığı ve çalıştığı saat karşılığında fiyat aldığı görülmektedir. Başvuranın 4857 sayılı Kanun kapsamında yer almadığı açık olmakla birlikte 5510 sayılı Kanunun 4 üncü maddesinde başvurana birebir maddenin (a) bendine nazaran sigortalı sayılanlara ait kararların uygulanacağının düzenlendiği, anılan Kanunun 80 inci maddesine nazaran de prim ödeme gün sayısının belirlenebilmesi için tıpkı vakitte çalışmanın tam vakitli mı yoksa kısmi vakitli mı olduğunun tespit edilmesi gerektiği, bu sebeple yalnızca çalışma müddetinin hesaplanması yönünden 4857 sayılı Kanunun ilgili kararlarının dikkate alınması gerektiği görülmektedir.

25. 4857 sayılı Kanunun 13 üncü maddesine nazaran, mukavelenin kısmi süreli iş sözleşmesi olarak kabul edilebilmesi, emekçinin olağan haftalık çalışma mühletinin, tam süreli iş sözleşmesiyle çalışan emsal emekçiye nazaran kıymetli ölçüde daha az belirlenmesi durumunda mümkün olabilecektir. Kelam konusu ölçünün ne olacağına ait olarak İş Kanununa İlişkin Çalışma Süreleri Yönetmeliğinde düzenleme yapıldığı görülmektedir.

Buna nazaran, kısmi müddetli çalışma, işyerinde tam süreli iş sözleşmesi ile yapılan emsal çalışmanın üçte ikisi oranına kadar yapılan çalışmadır.

29. Bu bağlamda hem başvuranın MEBBİS kayıtları hem de Sigortalılık Tescil ve Hizmet Kaydı Belgesindeki tarihlerin uyuşması başvuranın bahsedilen tarihlerde ismi geçen okullarda fiyatlı öğretmenlik yaptığına karine teşkil etmekle birlikte başvuranın branş ve haftalık ders saati sayısı yönetimden temin edilen bilgi ve evraklardan anlaşılamamıştır. Bu sebeple, başvuranın ilgili devirlerdeki çalışmasının; fiyatlı öğretmen olarak görev yaptığı müddetlerde sınıf öğretmeni olarak vazife yaptığı müddetler için haftalık çalışma mühleti 12 saatten az ise kısmi müddetli çalışma, 12 saat ve üzerinde ise tam vadeli çalışma; branş öğretmeni

olarak misyon yaptığı mühletler için haftalık çalışma müddeti 10 saatten az ise kısmi periyodik çalışma, 10 saat ve üzerinde ise tam vadeli çalışma olarak kabul edilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

VII. KARAR

-Açıklanan münasebetlerle; BAŞVURUNUN KABULÜNE,

-Başvuranın yapmış olduğu fiyatlı öğretmenlik vazifelerinin tespiti yapılmak suretiyle sınıf öğretmeni olarak misyon yaptığı devirler için haftalık 12 ders saati ve üzerinde, branş öğretmeni olarak misyon yaptığı periyotlar için ise haftalık 10 ders saati ve üzerinde hizmette bulunduğu aylara ait prim ödeme gün sayısının tam müddetli çalışmaya nazaran hesaplanarak bildirilmesi ve bu bildirim üzerine gerekli süreçlerin yapılması konusunda MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA ve SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞINA TAVSİYEDE BULUNULMASINA,

-6328 sayılı Kamu Denetçiliği Kurumu Kanununun 20 nci maddesinin üçüncü fıkrası uyarınca; ilgili yönetimler tarafından bu karar üzerine tesis edilecek sürecin otuz gün içinde Kurumumuza bildirilmesinin zarurî olduğuna,

-Kararın BAŞVURAN ile MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA ve SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞINA tebliğine,

-Türkiye Cumhuriyeti Kamu Başdenetçisince karar verildi.

Bu bilgiler haricinde tüzel münasebetler ve mevzuat yönünden mevzuyu ayrıntılı olarak inceleyen Kamu Denetçiliği Kurumunun (Ombudsmanlık) 21/04/2026 tarih ve 2026/6724-S.26.9354 sayılı kararını bilgisayarınıza indirmek için

Ahmet KANDEMİR

Vali Başkan Bakan, acılı aileye başsağlığı diledi

Kalp krizi sonucu hayatını kaybettiği bedellendirilen Arslantaş’ın cenazesi Hazreti Ömer Camii’nde düzenlenen cenaze merasiminin akabinde memleketi Adıyaman’a gönderilmek üzere yola çıktı. Cenaze merasimine katılan Amasya Valisi Başkan Bakan ve Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Katipoğlu, acılı aileye başsağlığı diledi. Cenaze merasiminde öğrencileri ve meslektaşları da yer aldı.

“Hayat seyahati 20 Haziran’da başlamış 20 Haziran’da sonlanmış oldu”

Birlikte vazife yaptığı meslektaşının sevilen bir eğitimci olduğunu belirten Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Muhammed Bolat, “Hayatının merkezine evvel ahlak ve maneviyatı koyan bir arkadaşımızdı. Bir matematikçi olarak helal yoldan kazanılan 4’ün haram yoldan kazanılan 5’ten daha büyük olduğunu öğrencilerine anlatan bir kardeşimizdi. Doğum günü 20 Haziran, düğün günü 20 Haziran, mevt günü 20 Haziran. Hayat seyahati 20 Haziran’da başlamış, 20 Haziran’da sonlanmış oldu” diye konuştu.

İmtihanın A Ulusal Futbol Kadrosu’nun 2026 FIFA Dünya Kupası’ndaki maçı nedeniyle 13 Haziran Cumartesi gününe alındığının belirtilmesi üzerine Tekin, “Bizler de çocuklarımız da veliler de Ulusal Ekibimizle bir arada o heyecanı yaşamak istiyorlardı. Biz imtihan takvimini ilan ettiğimizde, Türkiye’nin Dünya Kupası’na katılıp katılmayacağı, maç programı belirli değildi. Bu türlü bir tevafuk oldu. Biz de çocuklarımız aileleriyle bir arada gönül rahatlığıyla o heyecanı yaşasınlar diye bir gün önceye aldık imtihanı. Pazar günü olacak olan imtihan, cumartesi günü olacak. İnşallah Ulusal Grubumuz da hoş bir sonuç alır, çocuklarımızın da imtihanları çok uygun geçer. Hepsine muvaffakiyetler diliyorum, hepsine kolaylıklar diliyorum. Allah hepsinin yardımcısı olsun.” sözlerini kullandı.

12 Haziran Cuma günü okulların tatil edilmesine ait de değerlendirmelerde bulunan Tekin, “Biz imtihanın gerçekleştirildiği okullarda pazar günü imtihan olduğunda cumartesi belirli hazırlıklar yapıyorduk. Artık de bir evvelki gün o hazırlıkların yapılabilmesi için, eğitim-öğretimin devam ettiği cuma günü bir gün idari müsaade verdik. Öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, bütün kurumlarımız bir gün idari müsaade almış oldular. Biz de imtihanın yapılacağı okullarda hazırlıkları yapacağız. Öğrencilerimiz o gün dinlenmiş olurlar, öğretmen arkadaşlarımız, velilerimiz çocuklarıyla ilgilenmiş olur diye düşündük.” diye konuştu.

Merkezi imtihana müracaat sırasında velileri tarafından talepte bulunulan öğrencilere, imtihanlar ortasındaki dinlenme müddetinde beslenme muhtaçlıklarını karşılamak, imtihan telaşını azaltmak ve motivasyonu artırmak hedefiyle kuru meyveli yulaf bar, ceviz, kuru üzüm ve su içeren beslenme paketi verileceğini belirten Bakan Tekin, “Beslenme paketinin içinde ne olacağını evvelce açıkladık ki olur ya çocukların içinde, buna alerjisi olanlar bulunabilir ya da ‘çocuğumun yemesini istemiyorum’ diyen veliler olabilir diye. Aldığımız talebe nazaran, ‘istiyorum’ diyen öğrencileri bir sınıfa, ‘istemiyorum’ diyenleri öbür sınıfa aldık ki birbirinden görüp de canı çeken olabilir. Beslenme paketi isteyen ve istemeyen öğrenciler farklı bina yahut salonlarda imtihana girecek. Ancak tamamına yakını, yüzde 91’i talep etti. Hasebiyle öğrencilerin yüzde 91’ine bu yıl birinci sefer beslenme paketi verilecek.” açıklamasında bulundu.

Bakan Tekin, her sınavdan evvel olduğu gibi İçişleri Bakanlığı, jandarma ve emniyetten yetkililerin de yer aldığı imtihan uyum şuralarının toplandığını, hazırlıkların yapıldığını ve önlemlerin bir defa daha gözden geçirildiğini anlattı.

1 milyon 22 bin 658 aday katılacak

Daha evvel 14 Haziran Pazar günü yapılacağı duyurulan LGS merkezi imtihanının tarihi, tıpkı gün A Ulusal Futbol Kadrosu’nun 2026 FIFA Dünya Kupası’nda Avustralya Ulusal Ekibi ile oynayacağı karşılaşmanın bitiş saatinin, imtihan başlangıç saatiyle çakışması nedeniyle bir gün öne alınmıştı.

Bu doğrultuda merkezi imtihan, 13 Haziran Cumartesi yurt içi ve yurt dışı imtihan merkezlerinde yapılacak. İki oturumdan oluşan imtihanın birinci oturumu saat 09.30’da, ikinci oturumu ise saat 11.30’da başlayacak.

Merkezi imtihan, yurt içinde 81 vilayet ve 920 ilçede, 4 bin 244 binada 1 milyon 22 bin 104 öğrenci, yurt dışında ise 8 ülke ve 11 imtihan merkezinde 554 öğrenci olmak üzere toplam 1 milyon 22 bin 658 adayın iştirakiyle gerçekleştirilecek.

İmtihanın A Ulusal Futbol Ekibi’nin 2026 FIFA Dünya Kupası’ndaki maçı nedeniyle 13 Haziran Cumartesi gününe alındığının belirtilmesi üzerine Tekin, “Bizler de çocuklarımız da veliler de Ulusal Grubumuzla birlikte o heyecanı yaşamak istiyorlardı. Biz imtihan takvimini ilan ettiğimizde, Türkiye’nin Dünya Kupası’na katılıp katılmayacağı, maç programı belirli değildi. Bu türlü bir tevafuk oldu. Biz de çocuklarımız aileleriyle birlikte gönül rahatlığıyla o heyecanı yaşasınlar diye bir gün önceye aldık imtihanı. Pazar günü olacak olan imtihan, cumartesi günü olacak. İnşallah Ulusal Kadromuz da hoş bir sonuç alır, çocuklarımızın da imtihanları çok düzgün geçer. Hepsine muvaffakiyetler diliyorum, hepsine kolaylıklar diliyorum. Allah hepsinin yardımcısı olsun.” tabirlerini kullandı.

12 Haziran Cuma günü okulların tatil edilmesine ait de değerlendirmelerde bulunan Tekin, “Biz imtihanın gerçekleştirildiği okullarda pazar günü imtihan olduğunda cumartesi belirli hazırlıklar yapıyorduk. Artık de bir evvelki gün o hazırlıkların yapılabilmesi için, eğitim-öğretimin devam ettiği cuma günü bir gün idari müsaade verdik. Öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, bütün kurumlarımız bir gün idari müsaade almış oldular. Biz de imtihanın yapılacağı okullarda hazırlıkları yapacağız. Öğrencilerimiz o gün dinlenmiş olurlar, öğretmen arkadaşlarımız, velilerimiz çocuklarıyla ilgilenmiş olur diye düşündük.” diye konuştu.

Merkezi imtihana müracaat sırasında velileri tarafından talepte bulunulan öğrencilere, imtihanlar ortasındaki dinlenme müddetinde beslenme gereksinimlerini karşılamak, imtihan korkusunu azaltmak ve motivasyonu artırmak emeliyle kuru meyveli yulaf bar, ceviz, kuru üzüm ve su içeren beslenme paketi verileceğini belirten Bakan Tekin, “Beslenme paketinin içinde ne olacağını evvelce açıkladık ki olur ya çocukların içinde, buna alerjisi olanlar bulunabilir ya da ‘çocuğumun yemesini istemiyorum’ diyen veliler olabilir diye. Aldığımız talebe nazaran, ‘istiyorum’ diyen öğrencileri bir sınıfa, ‘istemiyorum’ diyenleri diğer sınıfa aldık ki birbirinden görüp de canı çeken olabilir. Beslenme paketi isteyen ve istemeyen öğrenciler farklı bina yahut salonlarda imtihana girecek. Ancak tamamına yakını, yüzde 91’i talep etti. Münasebetiyle öğrencilerin yüzde 91’ine bu yıl birinci defa beslenme paketi verilecek.” açıklamasında bulundu.

Bakan Tekin, her sınavdan evvel olduğu gibi İçişleri Bakanlığı, jandarma ve emniyetten yetkililerin de yer aldığı imtihan uyum şuralarının toplandığını, hazırlıkların yapıldığını ve önlemlerin bir defa daha gözden geçirildiğini anlattı.

1 milyon 22 bin 658 aday katılacak

Daha evvel 14 Haziran Pazar günü yapılacağı duyurulan LGS merkezi imtihanının tarihi, birebir gün A Ulusal Futbol Ekibi’nin 2026 FIFA Dünya Kupası’nda Avustralya Ulusal Kadrosu ile oynayacağı karşılaşmanın bitiş saatinin, imtihan başlangıç saatiyle çakışması nedeniyle bir gün öne alınmıştı.

Bu doğrultuda merkezi imtihan, 13 Haziran Cumartesi yurt içi ve yurt dışı imtihan merkezlerinde yapılacak. İki oturumdan oluşan imtihanın birinci oturumu saat 09.30’da, ikinci oturumu ise saat 11.30’da başlayacak.

Merkezi imtihan, yurt içinde 81 vilayet ve 920 ilçede, 4 bin 244 binada 1 milyon 22 bin 104 öğrenci, yurt dışında ise 8 ülke ve 11 imtihan merkezinde 554 öğrenci olmak üzere toplam 1 milyon 22 bin 658 adayın iştirakiyle gerçekleştirilecek.

Valilikten yapılan açıklamaya nazaran, 5 ilçede kar yağışı ve olumsuz hava şartları devam ediyor.

Oluşabilecek risklere karşı önlem gayesiyle Adaklı, Karlıova, Kiğı, Yayladere ve Yedisu’da yarın okullar tatil edildi.

İl merkezi ve merkeze bağlı köy okullarında da taşımalı eğitime bir gün orta verildi.

Ayrıca 5 ilçedeki engelli ve gebe kamu vazifelileri de yarın idari müsaadeli sayılacak.

VAN

Van’da olumsuz hava kuralları nedeniyle vilayet genelinde eğitime 1 gün orta verildi.

Valilikten yapılan açıklamaya nazaran, kentte kar yağışı, buzlanma ve sis tesirini sürdürüyor.

Olumsuz hava koşulları nedeniyle kent genelinde birinci ve orta dereceli eğitim-öğretim kurumlarında (lise, halk eğitim, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri dahil) eğitime yarın orta verildi.

Engelli, gebe kamu çalışanı ile 0-6 yaş çocuğu olan kamu çalışanı anneler de idari müsaadeli sayılacak.

MALATYA

Malatya’nın Arapgir ve Akçadağ ilçelerinde olumsuz hava şartları nedeniyle taşımalı eğitime yarın orta verildi.

Arapgir ve Akçadağ kaymakamlıklarının toplumsal medya hesaplarından yapılan açıklamaya nazaran, ağır kar yağışı sonrasında meydana gelen tipi ve buzlanmanın gece saatlerinden itibaren tesirini artırması bekleniyor.

Ulaşımda meydana gelebilecek aksamalara neden olmamak için yarın Akçadağ ve Arapgir ilçelerinde taşımalı eğitime orta verildi.

ERZURUM

Erzurum’da kar yağışı nedeniyle yarın eğitime orta verildi.

Erzurum Valisi Aydın Baruş, toplumsal medya hesabından yaptığı açıklamada, kentte kar yağışının tesirli olduğunu bildirdi.

Baruş, şunları kaydetti:

“İlimizde tesirli olan kar yağışının devam etmesi, soğuk hava sebebiyle yollarda don ve buzlanma oluşması nedeniyle, cuma günü, Aziziye, Palandöken ve Yakutiye ilçelerimizde bulunan resmi ve özel anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liselerde eğitime 1 gün mühletle orta verilmiştir. Birebir tarihte gebe ve engelli kamu işçimiz de 1 gün müddetle idari müsaadeli sayılacaktır. Öteki ilçelerimize ait kararlar kaymakamlıklarımız tarafından alınacaktır. Öğretmenlerimize ve öğrencilerimize âlâ tatiller diliyorum.”

TUNCELİ

Tunceli’de kar yağışı nedeniyle Ovacık, Nazımiye ve Pülümür ilçelerinin tamamında, Hozat ilçesinde taşımalı eğitime yarın orta verildi.

Valilikten yapılan açıklamada, kelam konusu ilçelerde olumsuz hava kurallarının tesirli olduğu belirtildi.

Yağış ile oluşabilecek risklerin önüne geçilmesinin amaçlandığı bildirilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“İlçe Hıfzıssıhha Heyetlerince alınan kararlar doğrultusunda Pülümür, Ovacık ve Nazımiye ilçelerimizde, resmi ve özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında 27 Şubat Cuma günü eğitim-öğretime 1 gün müddetle orta verilmiştir. Hozat ilçemizde ise taşımalı eğitime tıpkı tarihte 1 gün müddetle orta verilmiştir.”

Açıklamada, ilçelerdeki kamu kurum ve kuruluşlarında vazife yapan gebe ve engelli işçi ile anaokulu ve kreşlere devam eden çocuğu bulunan bayan işçinin de tıpkı gün idari müsaadeli sayılacağı tabir edildi.

GÜMÜŞHANE

Gümüşhane Valiliği’nden yapılan açıklamada, meteorolojik kestirimlere nazaran vilayet genelinde başlayan kar yağışının aralıklarla devam edeceği ve hava sıcaklığındaki düşmenin bilhassa sabah saatlerinde buzlanmalara neden olacağı belirtildi.

Kış şartları sebebiyle ulaşımda yaşanabilecek aksilikler nedeniyle vilayet merkezi ve ilçelerde Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı olarak faaliyet gösteren her tıp ve derecedeki resmi, özel örgün ve yaygın eğitim kurumları ile resmi ve özel kreşlerde de eğitime yarın orta verildiği tabir edilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“Ayrıca, kamu kurum ve kuruluşları çalışanlarından gebe, engelli, malul ve ağır kronik hastalığı bulunan işçi ile çocuğu kreş, anaokulu ve ilkokula devam eden bayan işçi (sağlık, güvenlik yahut 24 saat aslına nazaran hizmet veren ünitelerde çalışan çalışanın durumu ilgili ünite amirleri tarafından değerlendirilecektir) 27 Şubat 2026 Cuma günü idari müsaadeli sayılacaklardır.”

ERZİNCAN

Erzincan’da olumsuz hava şartları nedeniyle yarın eğitime orta verildi.

Valilikten yapılan açıklamada, kent genelinde kar yağışının tesirli olduğu belirtildi.

Yağış nedeniyle kimi risklerin oluşabileceği aktarılan açıklamada, “Özellikle ulaşımda yaşanabilecek aksilikler ve trafik güvenliği tarafından doğacak riskler göz önüne alınarak, ilimiz genelinde Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı resmi, özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında, Kur’an kurslarında, kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı kreş ve gündüz bakımevi ile çocuk kulüplerinde 27 Şubat Cuma günü eğitim-öğretime 1 gün müddetle orta verilmiştir.” tabiri kullanıldı.

Açıklamada, kamu kurumlarında çalışan gebe, engelli ve ağır kronik hastalığı olan işçi ile çocuğu anaokulu ve kreşlere devam eden bayan işçi de tıpkı tarihte idari müsaadeli sayılacağı kaydedildi.

TRABZON

Trabzon’un kimi ilçelerinde olumsuz hava şartları nedeniyle eğitime yarın orta verildi.

Trabzon’un Düzköy, Tonya, Çaykara, Maçka ve Dernekpazarı ilçelerinde tüm, Hayrat, Vakfıkebir, Arsin ve Şalpazarı ilçelerinde ise taşımalı eğitim yapılan okullarda, Yomra, Çarşıbaşı ve Araklı ilçelerinin de yüksek bölümlerindeki birtakım okullarda devam eden ağır kar yağışı ve olumsuz hava şartlarına bağlı olarak eğitime bir gün orta verildi.

ORDU

Ordu Valiliğinden yapılan açıklamada, kentin iç kesitlerinde devam eden ağır kar yağışı nedeniyle Akkuş, Aybastı, Çamaş, Çaybaşı, Gölköy, Gürgentepe, Kabadüz, Kabataş, Korgan, Kumru, İkizce, Mesudiye ve Ulubey ilçelerinin tamamında, Fatsa, Ünye, Perşembe ve Altınordu ilçelerinde de kimi okullardaki taşımalı eğitime yarın orta verildiği bildirildi.

Açıklamada, kamu kurumlarında çalışan gebe, engelli ve ağır kronik hastalığı olan işçi ile çocuğu anaokulu ve kreşlere devam eden bayan çalışanın de idari müsaadeli sayılacağı kaydedildi.

Valilikten yapılan açıklamaya nazaran, kentte kar yağışı, buzlanma ve sis tesirini sürdürüyor.

Olumsuz hava koşulları nedeniyle kent genelinde birinci ve orta dereceli eğitim-öğretim kurumlarında (lise, halk eğitim, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri dahil) eğitime yarın orta verildi.

Engelli, gebe kamu çalışanı ile 0-6 yaş çocuğu olan kamu çalışanı anneler de idari müsaadeli sayılacak.

MALATYA

Malatya’nın Arapgir ve Akçadağ ilçelerinde olumsuz hava şartları nedeniyle taşımalı eğitime yarın orta verildi.

Arapgir ve Akçadağ kaymakamlıklarının toplumsal medya hesaplarından yapılan açıklamaya nazaran, ağır kar yağışı sonrasında meydana gelen tipi ve buzlanmanın gece saatlerinden itibaren tesirini artırması bekleniyor.

Ulaşımda meydana gelebilecek aksamalara neden olmamak için yarın Akçadağ ve Arapgir ilçelerinde taşımalı eğitime orta verildi.

ERZURUM

Erzurum’da kar yağışı nedeniyle yarın eğitime orta verildi.

Erzurum Valisi Aydın Baruş, toplumsal medya hesabından yaptığı açıklamada, kentte kar yağışının tesirli olduğunu bildirdi.

Baruş, şunları kaydetti:

“İlimizde tesirli olan kar yağışının devam etmesi, soğuk hava sebebiyle yollarda don ve buzlanma oluşması nedeniyle, cuma günü, Aziziye, Palandöken ve Yakutiye ilçelerimizde bulunan resmi ve özel anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liselerde eğitime 1 gün mühletle orta verilmiştir. Birebir tarihte gebe ve engelli kamu işçimiz de 1 gün mühletle idari müsaadeli sayılacaktır. Başka ilçelerimize ait kararlar kaymakamlıklarımız tarafından alınacaktır. Öğretmenlerimize ve öğrencilerimize düzgün tatiller diliyorum.”

TUNCELİ

Tunceli’de kar yağışı nedeniyle Ovacık, Nazımiye ve Pülümür ilçelerinin tamamında, Hozat ilçesinde taşımalı eğitime yarın orta verildi.

Valilikten yapılan açıklamada, kelam konusu ilçelerde olumsuz hava koşullarının tesirli olduğu belirtildi.

Yağış ile oluşabilecek risklerin önüne geçilmesinin amaçlandığı bildirilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“İlçe Hıfzıssıhha Heyetlerince alınan kararlar doğrultusunda Pülümür, Ovacık ve Nazımiye ilçelerimizde, resmi ve özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında 27 Şubat Cuma günü eğitim-öğretime 1 gün müddetle orta verilmiştir. Hozat ilçemizde ise taşımalı eğitime tıpkı tarihte 1 gün mühletle orta verilmiştir.”

Açıklamada, ilçelerdeki kamu kurum ve kuruluşlarında misyon yapan gebe ve engelli işçi ile anaokulu ve kreşlere devam eden çocuğu bulunan bayan işçinin de birebir gün idari müsaadeli sayılacağı tabir edildi.

GÜMÜŞHANE

Gümüşhane Valiliği’nden yapılan açıklamada, meteorolojik iddialara nazaran vilayet genelinde başlayan kar yağışının aralıklarla devam edeceği ve hava sıcaklığındaki düşmenin bilhassa sabah saatlerinde buzlanmalara neden olacağı belirtildi.

Kış şartları sebebiyle ulaşımda yaşanabilecek aksilikler nedeniyle vilayet merkezi ve ilçelerde Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı olarak faaliyet gösteren her çeşit ve derecedeki resmi, özel örgün ve yaygın eğitim kurumları ile resmi ve özel kreşlerde de eğitime yarın orta verildiği tabir edilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“Ayrıca, kamu kurum ve kuruluşları çalışanlarından gebe, engelli, malul ve ağır kronik hastalığı bulunan işçi ile çocuğu kreş, anaokulu ve ilkokula devam eden bayan işçi (sağlık, güvenlik yahut 24 saat temeline nazaran hizmet veren ünitelerde çalışan işçinin durumu ilgili ünite amirleri tarafından değerlendirilecektir) 27 Şubat 2026 Cuma günü idari müsaadeli sayılacaklardır.”

ERZİNCAN

Erzincan’da olumsuz hava şartları nedeniyle yarın eğitime orta verildi.

Valilikten yapılan açıklamada, kent genelinde kar yağışının tesirli olduğu belirtildi.

Yağış nedeniyle birtakım risklerin oluşabileceği aktarılan açıklamada, “Özellikle ulaşımda yaşanabilecek aksilikler ve trafik güvenliği tarafından doğacak riskler göz önüne alınarak, ilimiz genelinde Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı resmi, özel tüm örgün ve yaygın eğitim kurumlarında, Kur’an kurslarında, kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı kreş ve gündüz bakımevi ile çocuk kulüplerinde 27 Şubat Cuma günü eğitim-öğretime 1 gün müddetle orta verilmiştir.” tabiri kullanıldı.

Açıklamada, kamu kurumlarında çalışan gebe, engelli ve ağır kronik hastalığı olan işçi ile çocuğu anaokulu ve kreşlere devam eden bayan işçi de birebir tarihte idari müsaadeli sayılacağı kaydedildi.

TRABZON

Trabzon’un kimi ilçelerinde olumsuz hava şartları nedeniyle eğitime yarın orta verildi.

Trabzon’un Düzköy, Tonya, Çaykara, Maçka ve Dernekpazarı ilçelerinde tüm, Hayrat, Vakfıkebir, Arsin ve Şalpazarı ilçelerinde ise taşımalı eğitim yapılan okullarda, Yomra, Çarşıbaşı ve Araklı ilçelerinin de yüksek kısımlarındaki kimi okullarda devam eden ağır kar yağışı ve olumsuz hava şartlarına bağlı olarak eğitime bir gün orta verildi.

ORDU

Ordu Valiliğinden yapılan açıklamada, kentin iç kesitlerinde devam eden ağır kar yağışı nedeniyle Akkuş, Aybastı, Çamaş, Çaybaşı, Gölköy, Gürgentepe, Kabadüz, Kabataş, Korgan, Kumru, İkizce, Mesudiye ve Ulubey ilçelerinin tamamında, Fatsa, Ünye, Perşembe ve Altınordu ilçelerinde de birtakım okullardaki taşımalı eğitime yarın orta verildiği bildirildi.

Açıklamada, kamu kurumlarında çalışan gebe, engelli ve ağır kronik hastalığı olan işçi ile çocuğu anaokulu ve kreşlere devam eden bayan çalışanın de idari müsaadeli sayılacağı kaydedildi.

I. BAŞVURANIN SAV VE TALEPLERİ

1. Başvuran özetle; lise öğretmeni olarak vazife yaptığını, doktora sonrası yürüttüğü bilimsel çalışmalara ait ders programı düzenleme talebinin, mevzuatın dar yorumlanması nedeniyle okul yönetimi tarafından reddedildiğini, bu kararın Anayasa’da teminat altına alınan eşitlik prensibi ve bilimsel çalışma hakkını ihlal ettiğini ileri sürmekte olup, ders programının haftada bir gün boş kalacak halde düzenlenmesini ve üniversite imtihanına hazırlanan 12. sınıflara ders misyonu verilmesini talep etmektedir.

II. YÖNETİMİN MÜRACAATA AİT AÇIKLAMALARI

2. Müracaat konusu ile ilgili olarak Kurumumuzca bilgi ve doküman talep edilmiş olup Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gönderilen 25.11.2025 tarihli ve sayılı karşılığı yazıda ve eklerinden özetle;

2.1. Başvuranın derslerinin, pazartesi ve salı günleri sekizer saat olmak üzere 08:30’da başlayıp 15:40’da bittiği, çarşamba günü ise 4 saat ders bulunduğu, münasebetiyle hafta içi mesai günlerinde dahi akademik çalışmalar için boşluklar oluştuğu,

2.2. Başvuranın ders programında perşembe ve cuma günlerinin büsbütün boş bırakıldığı, hafta sonu tatili ile birleştiğinde, başvuranın bilimsel çalışmalarına ayırabileceği kesintisiz 4 günlük (perşembe, cuma, cumartesi, pazar) bir vakit dilimi bulunduğu,

2.3. Dokümanda yer alan ders programının altında, programın 12.09.2025 tarihinde başvuranın şahsına verildiği ve kendisinin “Aslını aldım” tabiriyle programı imzaladığı, doküman üzerinde o tarihte programa dair bir şerh yahut itiraz kaydı görünmediği, anlaşılmaktadır.

V. KIYMETLENDİRME VE GEREKÇE

11. Somut olaya bakıldığında; başvuran İngilizce öğretmeni olarak misyon yaptığı Gazi Anadolu Lisesi Müdürlüğü’ne 01.09.2025 tarihinde bir dilekçe sunmuştur. Post-doktora çalışmaları ve doçentlik belgesi hazırlığı nedeniyle ağır akademik faaliyetler yürüttüğünü belirterek, ders programının haftada bir gün boş olacak biçimde düzenlenmesini ve yalnızca üniversite imtihanına hazırlanan 12. sınıf şubelerinde görevlendirilmeyi talep etmiştir.

11.1. Gazi Anadolu Lisesi Müdürlüğü, öğretmenin bu talebinin yasal hak kapsamında öbür zümre öğretmenlerinden farklı değerlendirilip değerlendirilemeyeceği konusunda görüş almak üzere Ortahisar İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü’ne yazı yazmıştır.

11.2. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 08.09.2025 tarihinde okula karşılığı bir yazı göndermiştir. Yazıda; akademik unvanların MEB’e bağlı okullarda ders dağılımında bir üstünlük sağlamadığı, öğretmenin doktorasını tamamladığı için mazeret gösterir resmi bir durumunun kalmadığı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerinin tamamının öğretmenin tecrübesinden yararlanma hakkı olduğu belirtilmiştir. Kararın, mevzuat çerçevesinde okul müdürünün takdirinde olduğu söz edilmiştir.

11.3. Gazi Anadolu Lisesi Müdürlüğü, İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nden gelen görüşe dayanarak başvurana resmi bir yazı ile karşılık vermiştir. Okul idaresi, öğretmenin doktora eğitimini tamamladığını ve mazeretini gösterir bir evrak bulunmadığını belirterek, tüm sınıf kademelerinin (9-12) kendisinden yararlanma hakkı olduğunu vurgulamış ve kendisine verilen ders programına nazaran derslere girmesinin uygun görüldüğünü (talebin reddedildiğini) bildiri etmiştir.

12. Anayasa’nın 2’nci hususunda Türkiye Cumhuriyeti’nin bir hukuk devleti olduğu karar altına alınmıştır. Anayasa Mahkemesi’nin yerleşik içtihatlarında da vurgulandığı üzere; hukuk devleti, hareket ve süreçleri hukuka uygun, insan haklarına saygılı, bu hak ve özgürlükleri koruyup güçlendiren, her alanda adaletli bir hukuk nizamı kurup bunu geliştirerek sürdüren, hukukun üstün kurallarıyla kendini bağlı sayan, yargı kontrolüne açık olan devlettir. Hukuk devletinin en kıymetli ögelerinden biri olan “hukuki güvenlik ilkesi” bireylerin geleceğe inançla bakmalarını, yönetimin keyfi uygulamalarından korunmalarını ve devletin hareket ve süreçlerinde belli ve öngörülebilir olmasını gerektirir. Yönetim, kamusal yetkileri kullanırken ve bireylerin taleplerini değerlendirirken, mevzuatın kendisine çizdiği hudutlar içinde kalmalı; Danıştay’ın istikrar kazanmış kararlarında belirtildiği üzere, kendisine tanınan takdir yetkisini mutlak ve sınırsız bir biçimde değil, “kamu yararı” ve “hizmet gerekleri” sonları içinde, birey faydası ile kamu faydası ortasındaki dengeyi gözeterek kullanmalıdır. Bu kapsamda, yönetimin hazine yerlerinin idaresi ve tasarrufu konusundaki süreçleri de anayasal ve yasal hudutlar çerçevesinde yargısal ve idari kontrole tabidir. (Anayasa Mahkemesi; 25.12.2014 tarihli, E. 2014/35, K. 2014/173) (Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu; 17.04.2025 tarihli, E. 2024/1270, K. 2025/859)

12.1 Anayasa’nın “Bilim ve Sanat Hürriyeti” başlıklı 27’nci unsuru; herkesin bilim ve sanatı serbestçe öğrenme ve öğretme, açıklama, yayma ve bu alanlarda her türlü araştırma hakkına sahip olduğunu karar altına almıştır. Bu anayasal teminat, bireylerin yalnızca akademik takımlarda değil, hayatın her alanında entelektüel ve bilimsel üretimde bulunabilmelerine imkan tanımaktadır. Münasebetiyle, kamu vazifelilerinin mesleksel sorumluluklarını yerine getirirken tıpkı vakitte bilimsel yetkinliklerini artırmaya yönelik doktora ve gibisi akademik çalışmalarda bulunmaları, bu husus kapsamında korunan temel bir hürriyet alanı olarak kabul edilmelidir. Bu anayasal teminat, kamu vazifelilerinin mesleksel sorumluluklarını ifa ederken bilimsel yetkinliklerini artırıcı doktora ve gibisi akademik çalışmalarda bulunmalarının, yönetim tarafından yalnızca müsaade verilen bir faaliyet olarak görülmesini değil, kamu hizmetinin işleyişiyle uyumlu olduğu ölçüde faal olarak desteklenen ve kolaylaştırılan bir süreç olarak ele alınmasını zarurî kılmaktadır. Hasebiyle yönetimin, çalışanının bilimsel gelişimine katkı sunacak idari düzenlemeleri yapması, devletin bilim ve sanat hürriyetini yaşama geçirme konusundaki olumlu yükümlülüğünün bir gereği ve tezahürüdür.(Yılmaz, Kubilay. “AİHM ve AYM Kararları Işığında Bilim Özgürlüğünün Genel Çerçevesi.” Uzmanlık Tezi, Ankara.(2025).s.59.)

12.2.