Şirketten yapılan açıklamaya nazaran, kelam konusu araştırma, Kaspersky’nin pazar araştırma merkezi tarafından Brezilya, Çin, Kolombiya, Mısır, Fransa, Almanya, Hindistan ve Türkiye’nin de aralarında bulunduğu 18 ülkede 7 bin 200 kişinin iştirakiyle gerçekleştirildi.

Araştırma, Z jenerasyonunun öğretmenler ile sanal ve artırılmış gerçeklik sınıfları üzere eğitim teknolojilerine öbür kuşaklara nazaran daha fazla ilgi gösterdiğini ortaya koydu.

Buna nazaran, Z nesli iştirakçilerinin yüzde 18’i, şahsileştirilmiş yapay zeka dayanaklı öğretmenleri geleceğin gelecek vadeden teknolojileri arasında kıymetlendirdi. Tüm jenerasyonlarda bu oran, yüzde 16 olarak kaydedildi.

Yapay zeka asistanlarının yer aldığı sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) sınıflarını gelecek vadeden alanlardan biri olarak gören Z nesli iştirakçilerinin oranı yüzde 14 olurken, tüm iştirakçilerde bu oran yüzde 12 olarak belirlendi.

Z nesli iştirakçilerinin yüzde 68’i de son 5 yılda kendi eğitim hayatlarında teknoloji kullanımının arttığını belirtirken, başka iştirakçilerde bu oran yüzde 55 oldu.

Araştırmaya nazaran, yapay zeka asistanları öğrencilerin karmaşık mevzuları kendi suratında keşfetmesine, bireye özel açıklamalar almsına ve kişisel gereksinimlerine nazaran pratik yapmasına imkan tanırken, VR ve AR üzere sürükleyici teknolojiler ise öğrenmeyi çok daha etkileşimli kılma potansiyeli taşıyor.

Yapay zekanın eğitimde kullanımının yaygınlaşmasıyla kelam konusu teknolojilere ait okuryazarlığın da değer kazandığına dikkati çeken şirket, yapay zeka tarafından üretilen bilgilerin sağlam kaynaklardan doğrulanmasını, eğitim süreçlerinde insan uzmanlığının korunmasını ve ferdî bilgilerin paylaşımında dikkatli olunmasını önerdi.

Kaspersky ayrıyeten, kullanıcıların dijital risklere karşı bilinçlendirilmesi gayesiyle Kaspersky Academy bünyesinde “Cyberhygiene” (Siber Hijyen) eğitimi sağlıyor. Şirket, öğretmen ve ebeveynlere yönelik eğitimde yapay zekanın sorumlu kullanımını ele alan çevrim içi eğitim serisi ile aileler ve çocuklara yönelik “Dijital Okul Çantası” rehberini de hazırladı.

– “Yapay zeka entegrasyonu teknolojinin varlığından fazlasını gerektiriyor”

Açıklamada görüşlerine yer verilen Kaspersky Akademik İlişkiler Direktörü Evgeniya Russkikh, Z neslinin, dijital teknolojilerin günlük öğrenmenin doğal bir kesimi olduğu ortamda büyüdüğünü belirtti.

Söz konusu neslin beklentilerinin, eğitimin bir sonraki etabında yapay zeka dayanağıyla daha şahsileştirilmiş ve etkileşimli öğrenme tecrübelerine odaklanacağını aktaran Russkikh, şu değerlendirmelerde bulundu:

“Bu geçiş süreci, algoritmalara aşırı bağımlılığın eleştirel kanıyı ve bağımsız sorun çözme yetisini tehdit ettiği önemli zihinsel ve eğitsel çıkmazları da beraberinde getiriyor. Öte yandan, başarılı bir yapay zeka entegrasyonu sadece teknolojinin varlığından çok daha fazlasını gerektiriyor. Öğrencilerin ve eğitimcilerin bilgiyi teyit etme, yapay zeka sistemlerinin sonlarını kavrama ve bu araçları etik ve sorumlu biçimde kullanma marifetlerine sahip olması gerekiyor.”