“Kızımın odasından ağlayarak çıktığını gördüm”

Olayla ilgili konuşan velilerden Emre Özbek, “Kızımın odasından ağlayarak çıktığını gördüm. Annesinin yanına gitti. Ne olduğunu öğrenmeye çalıştım. Okuldaki kız voleybol ekibinin mesajlaştığı bir kümeye vücut eğitimi öğretmeninin cinsel organının fotoğrafını gönderdiğini ve cinsel istismarda bulunduğunu gördüm. Çok sinirlendim. İhbarda bulundum. Polis merkezine gittik. Okul idaresi de yanımıza geldi ve dayanak oldular. Sabahın birinci saatlerine kadar orada kaldık. Öteki çocukların da tabirlerini aldılar” dedi.

“Daha da ağır ceza alması için gerekenin yapılmasını istiyoruz”

Durumdan ötürü manevi ziyan gördüklerini tabir eden baba Özbek, “Böyle bir şeyin yaşanması manevi olarak bize çok ziyan verdi. Bu öğretmen müsveddesinin ne yaptığını herkesin bilmesini, yetkilileren de mevzunun üzerine gitmesini istiyoruz. Öğretmenin vazifesine son verildiğini öğrendik. Meslek hayatı büsbütün bitmiş. Daha da ağır ceza alması için gerekenin yapılmasını istiyoruz” diye konuştu.

“Ben kızıma sarılırken bile hassas davranıyorum”

Zanlının hak ettiği cezayı alması gerektiğini lisana getiren baba Özbek, “Kızım o an kendini tutamadı, titreyerek ağlamaya başladı. Daha çocuk yaşta. Ne yapacağını bilemedi. Ben kızıma sarılırken bile hassas davranıyorum. Öteki birisi tarafından bu türlü bir şeye maruz kalması onu çok yıprattı. Okulundan müsaade aldık. Kızıma ruhsal takviye aldıracağım. Şu an tek istediğimiz zanlının en ağır cezayı alması. Sonuna kadar kızımın gerisindeyim. Sonuna kadar uğraşa devam edeceğim” dedi.

“Öğrencilere yemek aldırarak odasına davet ettiği sav edildi”

Tacizci öğretmenin daha evvel de benzeri davranışlarda bulunduğuna dair savlar olduğundan bahseden Özbek, “Daha öncesinde de bu öğretmenin öğrencilerine yaklaşmaya çalıştığını duyduk. Para verdiği öğrencilere yemek aldırarak odasına davet ettiği sav edildi. Öğrencilere sarıldığı ve dokunduğuna dair geri dönüşler aldık. Bize dayanak olanlar söylemişti bunları. Çok üzgünüm. En azından fizikî bir taciz olması. Adaletin yerini bulmasını istiyorum” biçiminde konuştu.

“Çocuklarımızı inançlı bir formda okula gönderdiğimizi düşünüyorduk”

Yaşanan durumdan ötürü dehşet içinde olduklarını söyleyen velilerden Sibel Dervazoğlu ise şöyle konuştu:

“Olaydan haberim olduğundan beri uyku uyuyamadım. Çocuklarımızı inançlı bir halde okula gönderdiğimizi düşünüyorduk. Misyonu öğretmen olan birinin böyle bir şey yapması bizleri çok üzdü. Korkuyoruz, endişeleniyoruz. Karşısında 14 yaşında çocuklar vardı. Ceza alması için elimizden ne geliyorsa, nereye şikayet edilmesi gerekiyorsa yapacağız. Tıpkı şey benim de çocuğumun başına gelebilirdi. Şikayetçiyiz. Okul yönetimiyle konuştuğumuzda bir daha asla o öğretmenin bu okula giremeyeceğini söylediler. Bizi ilerisi de endişelendiriyor. Bu kişi dışarı çıkabilir. Özel bir işletme açabilir.”

“Bu mesleği taşıyamayan beşerler da var maalesef”

Kızının mağdurlar ortasında yer almadığını lakin çok fazla telaş duyduğunu lisana getiren Dervazoğlu, “Kızıma durumu söyleyince çok endişelendi. Tedirginiz, dünden beri uyuyamadık. Okulun çocukların güvenliğini sağlamasını istiyorum. Çocuklarımız saatlerce okulda kalıyor. Öğretmenlere güvenmek zorundayız. Çok üzücü bir durum. Elbette her öğretmen böyle değildir. Bu mesleği taşıyamayan beşerler da var maalesef” dedi.

“Öğretmenimiz hiçbir şey olmamış üzere yazmaya devam etti”

Özbek’in mağdur kızı, olaydan çok etkilendiğini belirterek, “Maçımızla ilgili kümedeki konuşmaları takip ediyordum. Daha sonra arkadaşlarımın yansılı bildirileriyle karşılaştım. Arkadaşlarım, ‘Hocam lütfen bu iletileri siler misiniz’ yazmıştı. Öğretmen de hiçbir şey olmamış üzere yazmaya devam etti. Daha sonra kümeye gönderdiği uygunsuz fotoğrafları gördüm. O an şok geçirdim. Ne yaşadığımın farkında değildim. Durumu aileme anlattım. Annem ve babam da şok oldu. İhbarda bulundular. Polis merkezine gittik. Çok gerilimli bir gündü. Şu an hala yaşadığımın nasıl bir şey olduğunun farkında değilim. Şok içerisindeyim ve tesirini hala atlatamadım. İnançta olmadığımı hissediyorum” tabirlerini kullandı.

“Bu kişinin bir daha öğretmenlik yapmasını, rahat bir halde dolaşmasını istemiyorum”

Zanlının bir daha öğretmenlik yapmaması gerektiğini söz eden mağdur öğrenci, “Öğretmenin, evvelce de bilhassa kız öğrencilere daha yakın ve samimi yaklaştığını duydum. Bu kişinin bir daha öğretmenlik yapmasını, rahat bir biçimde dolaşmasını istemiyorum. Yaptığı bu rezillikten herkesin haberi olsun istiyorum. Hiçbir vakit rahat olmasın. Olağanda bize daima sert konuşurdu ve karşılık vermemizi istemezdi ancak ekipten da ayrılmamızı katiyetle istemezdi” sözlerini kullandı.

Ders sırasında başlayan tartışma koridorda şiddete dönüştü

Sema Maraşlı’nın aktardığına nazaran, 8. sınıfta okuyan bir kız ve bir erkek öğrenci sınıfta yan yana oturuyordu. Erkek öğrenci, yanında daima konuşup gürültü yapan kız arkadaşını “Sus, dersi anlayamıyorum” diyerek birkaç defa uyardı. Lakin kız öğrenci bu ikazlara aldırmadı.

Teneffüs sırasında sınıftan çıkan kız öğrenci, erkek arkadaşına “Sen kimsin de beni susturuyorsun?” diyerek tokat attı. Erkek öğrenci karşılık vermeyince, kız bu sefer tırnak ve dişleriyle atağa geçti. Teze göre erkek öğrencinin yüzünde ve kollarında tırnak izleri oluştu, omzu ise ısırık sonucu yaralandı.

Öğretmenler zahmetle ayırdı

Olay, okul koridorunda öğretmenlerin ve öbür öğrencilerin gözü önünde yaşandı. Şahitlerin tabirine nazaran, kız öğrenci erkek arkadaşına saldırmaya devam etti, öğretmenler ise tarafları ayırmakta zahmet çekti. Erkek öğrenci, en son kendini savunmak için kızın ellerini tuttuğunda kız bu sefer ısırarak reaksiyon verdi.

Sema Maraşlı: “Erkek düşmanlığı ve akran zorbalığı birleşti”

Olayı paylaşan müellif Sema Maraşlı, toplumsal medyada yaptığı açıklamada, “Sosyal medyada her gün artan erkek düşmanlığı, ‘kadına kimse bir şey diyemez’ anlayışı, akran zorbalığıyla birleşince saf bir delikanlı bu hale geldi” sözlerini kullandı. Maraşlı, olayın “kadına şiddet olmasın” diye büyütülen gençlerin ruhsal olarak yıpratıldığını da belirtti.

Aile ne yapmalı, okul nasıl davranmalı?

Uzmanlara nazaran bu çeşit olaylarda ailelerin birinci yapması gereken, çocuğun sıhhat raporunu alarak olayı belgelemek ve okul idaresine yazılı müracaat yapmak. Kamera kayıtları varsa incelenmeli, olay isimli mercilere bildirilmeli.

Okul idaresinin ise idari soruşturma başlatması, rehberlik servisi ve öğretmenlerle süreci yakından takip etmesi gerekiyor. Milli Eğitim Bakanlığı disiplin yönergelerine göre, fizikî atak durumlarında öğrenciye süreksiz uzaklaştırma yahut disiplin cezası uygulanabiliyor.

HAVUZDA BOĞULDU

Bir yıldır birebir kreşte eğitim gören Berra Dizi, yaz tatiliyle birlikte birebir kreşte yaz okuluna devam etti.

Berra, 12 Ağustos 2025 tarihinde kreşte düzenlenen ve çocukların havuza girdiği aktiflikte boğuldu.

Suda ne kadar kaldığı hala bilinmeyen Berra’yı sudan çıkaran kreş çalışanları birinci müdahalesini orada yapmak istedi.

YEDİNCİ GÜNDE HAYATINI YİTİRDİ

İhbar üzerine olay yerine gelen ambulansla İnegöl Devlet Hastanesi’ne kaldırılan minik kız oradan Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne sevk edildi.

Yoğun bakıma alınan Berra’nın minik kalbi yedinci günün sonuna durdu.

Berra Dizi, gözyaşları ortasında toprağa verildi.

“NÖBET GEÇİRDİ” TEZİNE RET

Berra’nın anne ve babası kızlarının rastgele bir rahatsızlığı bulunmadığını belirterek, suda nöbet geçirdiği tezini reddetti.

Berra’nın babası İsmail Dizi, Kızımın tomografideki halini gördüm. Bir saat sonra da Bursa Şevket Yılmaz Hastanesi’ne sevk ettiler. Şevket Yılmaz Hastanesi’ne getirildiğinde kızımın ciğerleri iflas etmişti.” dedi.

Küçük kızın bedeninin boğulma kaynaklı olarak şiştiğini anlatan acılı baba, “Çocuğumuzun suda ne kadar bir müddette kaldığı beli bile değil. Okulun bize söylediği 30 saniye. Lakin biz tabiplerle konuştuğumuzda iki ila beş dakika ortasında bir suda kalma mühletinin olabileceğini söylediler.” tabirlerini kullandı.

İHMALLER ZİNCİRİ

Berra’nın hayatını yitirdiği olayın yaşandığı aktifliğin yapıldığı havuzun kaçak olduğunu öne süren Dizi, “Yönetmelikte çocuk havuzlarının yüksekliği 50 santimetre olması gerekiyor ama okulun eksper raporuna nazaran havuzun içerisi 91,5 cm yüksekliğinde su dolu. Durum böyleyken yüzme hocasının sertifikasının olup olmadığı muhakkak değil.” dedi.

Yönetmeliğe nazaran çocuk havuzlarında can kurtaran olması gerektiğini lakin olay anında can kurtaran olmadığını anlatan Dizi, ihmaller zincirini şöyle anlattı:

ÖĞRETMENLERİN SÖZLERİNDEKİ TUTARSIZLIKLAR

Sağlık vazifelisi olarak çalışan anne Beyza Turan ise kızı Berra için adalet istedi.

Sağlıkçı olarak olayla ilgili başında bir sürü soru olduğuna işaret eden Turan ise olayı şöyle anlattı:

“KOLLUKSUZ GÖNDERİN” DİYE BİLDİRİ ATMIŞLAR

Kızı Berra’nın yüzme bilmediğini lakin buna karşın okuldaki öğretmeninin veli kümesinden ileti atarak okula kolluksuz gönderilmesini istediğine dikkat çeken Beyza Turan, “Bunun üzerine o gün kolluklarını yanına vermedik. Ne kolluk ne simit hiç bir şey yoktu çocukta. Daha evvel daima kolluk kullanıyordu. Kızım daha suyun üzerinde bile duramıyordu. Kollukları takılı olsaydı bunlar yaşanmayacaktı.” diye konuştu.

KAÇAK HAVUZA FAALİYET ONAYI

Devam eden soruşturma kapsamında 4 yaşındaki Berra’nın ömrünü yitirdiği kreş havuzu ile ilgili İnegöl Belediyesi’nin havuzun kaçak olduğunu belirten evrakları savcılığa sunduğu, havuzun ruhsatının bulunmadığı öğrenildi.

Yine savcılığın talebi üzerine İnegöl İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gönderilen yazıda ise müdürlüğün imar ruhsatı olmayan havuzun üretimine faaliyet onayı verdiği ortaya çıktı.

İddiaların Gerçekliği ve Resmi Veriler

DMM Açıklamasında; “Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2023-2024 eğitim öğretim yılında 5. sınıf seviyesine tekabül eden yaş kümesindeki kız çocuklarının net okullaşma oranı %98,68‘dir. Bu oran, argümanlarda ileri sürülen sayıların istatistiki gerçeklikten büsbütün uzak olduğunu göstermektedir.” denildi.

Kız Çocuklarının Okullaşma Oranındaki Artış

Açıklamada; “Son yıllarda hayata geçirilen toplumsal siyasetler, teşvik programları ve eğitim projeleri sayesinde, kız çocuklarının okullaşma oranında değerli bir artış yaşanmıştır. Toplumun tüm bölümlerinin eğitime erişimini sağlamayı amaçlayan bu uygulamalar, kız çocuklarının eğitim sürecine etkin iştirakini desteklemiştir.” tabirlerine yer verildi.

Eğitimde Fırsat Eşitliği ve Resmi Kaynaklar

Devletimizin eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak hedefiyle tüm imkanlarını seferber ettiği ve bu doğrultudaki çalışmalarını azim ve kararlılıkla sürdürdüğünün vurgulandığı açıklamada, “Milli Eğitim Bakanlığı tarafından her yıl nizamlı olarak yayımlanan temel eğitim istatistikleri -okullaşma oranları da dahil olmak üzere- https://sgb.meb.gov.tr/www/resmi-istatistikler/icerik/64 adresi üzerinden kamuoyunun bilgisine sunulmaktadır” denildi.

Açıklamada;

• Eğitim sistemine ait bilgi edinilirken sırf resmi kaynaklara başvurulması gerekmektedir.
• Doğruluğu teyit edilmemiş, kamuoyunu aldatıcı nitelikteki açıklamalara prestij edilmemesi büyük değer taşımaktadır.

uyarılarına yer verildi.

Tayfun Şimşek: “Bizi mağdur ediyorlar”

Okula alınmayan öğrencinin babası Tayfun Şimşek, kızının okula alınmamasına reaksiyon şov. Kızını okula almayan öğretmenlere reaksiyon gösteren Şimşek, “Burada bir protesto yapılıyor. Sebebi de benim kızımın başörtülü olarak okumak istemesi. KTÖS (Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası) memurları burada, öğretmenler adeta kapıda nöbet tutuyorlar. Daima bir arada, daima bir ağızla konuşuyorlar. Kılık kıyafet yönetmeliğine falan öne sürerekten çocuğumu içeri almıyorlar. İmtihana sokmuyorlar, ders göstermiyorlar. Büsbütün bizi mağdur ediyorlar. Hiçbir yasal destekleri olmamasına karşın, cürüm işlemelerine karşın. Zira okula almamak, imtihana sokmamak yasal olarak bir kabahat işlemektir. Ve bunu bile bile yapıyorlar” dedi.

“Biz her gün buraya geliyoruz ve her gün tıpkı muameleyle karşılaşıyoruz”

Mağdur olduklarını söz eden Şimşek, “Demokrasi ve insan haklarından bahsediyorlar ancak kurallara kendileri uymuyorlar. Yani bu mağduriyetimizin giderilmesini istiyoruz. Zira benim çocuğumun başörtülü bir biçimde okumaya hakkı var. Bunu kimse engelleyemez. KTÖS, devlet kurumlarından gelen üst yöneticilere bile adeta kapıda siper olarak içeri sokmuyor. Büyük bir zorbalık gösteriyor. Neye dayanarak bu biçimde davranıyorlar ben bilmiyorum. Fakat şu an mağdur durumdayız. Kızım kendi isteğiyle kapanmayı tercih etti. Bilinçlendi ve ‘Kapanacağım baba’ dedi. Biz de ‘tamam’ dedik. Okula bu biçimde geldi” tabirlerini kullandı.

“Çocuğuma baskı yapmaya başladılar”

Kızının kapanmasının akabinde okuldan baskı gördüğünü söz eden baba Şimşek, “Okul yönetimi birinci olarak ihtar yaptı. Bu halde gelemezsin dedi. Biz de başörtüsüne rastgele bir yasak olmadığını, çocuğun bu halde okuyabileceğini söyledik. Israrla hayır dediler. Okul müdürü büyük tepki gösterdi. Yanına da 3-4 tane öğretmen alıp çocuğuma baskı yapmaya başladılar. Çocuk her gün ağlayarak, hüzünlü bir biçimde konuta gidiyordu. Müdürle konuşmaya, öğretmenle konuşmaya okula geldik. Kendilerine buranın özgür bir ülke olduğunu, çocuğun bu biçimde okuyabileceğini söyledik. Onlar da ısrarla hayır dediler. Bu halde okuyamaz dediler. Bir aydan fazla müddettir çaba ediyoruz. Biz gereken yerlere müracaatımızı yaptık. Çabucak çabucak bir aydan fazla müddettir bu formda çaba ediyoruz. Onlar da güya mesaileri burada başlıyormuş üzere her gün geliyorlar, sabahın köründe orada nöbet tutuyorlar. Israrla direniyorlar. Yani ne hükümet kanunlarını tanıyorlar, ne ulusal eğitim bakanını tanıyorlar. Hiç kimseyi tanımıyorlar” dedi.

Başaran: “Bugün burada yaşananlar sahiden utanç vesilesidir”

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) Din İşleri Başkanlığı Lefkoşa Temsilcisi Yusuf Başaran ise, bir öğrencinin başörtüsü nedeniyle imtihana alınmadığını lisana getirerek, yaşananları sert bir lisanla eleştirdi. Olayı bir insan hakları ihlali olarak kıymetlendiren Başaran, “Bugün burada yaşananlar hakikaten utanç vesilesidir. Ben bunu bir 28 Şubat mağduru olarak söylüyorum. O devirde bize yapılan zulümleri biliyorum. Tıpkı şeyler bugün Kıbrıs’ta yaşanıyor. Burada bir insan hakları ihlali var. Kızımızın okula girmesine, derslerine girmesine ve imtihanlarına girmesine mani olunuyor. Yasal hakkı olmasına karşın bu hakkı engelleniyor” dedi.

“Ailesi olarak kızımızın arkasındayız”

Öğretmenler sendikasının laikliği yanlış anladığını lisana getiren Başaran, “Burada öğretmenler laikliğin ardına sığınarak bunu yapıyorlar. Laikliği bilmiyorlar. Bazen Rum tarafına özeniyorlar lakin oradaki başörtüsü özgürlüğünü görmezden geliyorlar. Avrupa’da bu türlü bir sorun yaşanmıyor. Zira orada öğrencinin başındaki örtüye değil, aklındaki bilgiye bakılıyor. Lakin burada maalesef büsbütün inancından ötürü zulüm yapılıyor” dedi.

Öğrencinin psikolojisinin de olumsuz etkilendiğini lisana getiren Başaran, “Biz ailesi olarak kızımızın ardındayız. İnancı gereği örtünüyorsa başımızın üzerinde yeri var. Açılıyorsa da kendi tercihidir. Lakin burada yapılan baskı, büsbütün farklı bir durumdur. Ben 28 Şubat mağduruyum ve burada yaşananlar bana Türkiye’nin o karanlık periyotlarını hatırlatıyor” dedi. Yetkililere davette bulunan Başaran, Türkiye’den ve ilgili kurumlardan takviye beklediklerini belirterek, “Bu davaya devam edeceğiz. Hiç geri adım atmayacağız. Yetkililerimizin buraya el atmasını istiyoruz” açıklamasını yaptı.

Ne olmuştu?

Geçtiğimiz hafta Lefkoşa’daki İrsen Küçük Ortaokulu’nda eğitim gören bir kız öğrenci başörtüsüyle okula alınmamış, çocuğa okul idaresi ve pedagog eşliğinde okula başörtüsü ile alınamayacağı ve bu yetkinin okul yönetiminde olduğu iletilmişti. Aile daha sonra Ulusal Eğitim Bakanlığına yazılı şikayet dilekçesi sunarak, okuyan kızlarının eğitim hakkının alınmamasını ve eğitimine devam edebilmesini talep etmişti. Okul idaresi aileye çocuklarının İlahiyat Koleji’ne gitmesini önermesinin akabinde Ulusal Eğitim Bakanlığı konuyu KKTC Bakanlar Kurulu gündemine taşımıştı. Bakanlar Kurulu da, ortaokullarda uygulanan yasağı esneterek isteyen ortaokul öğrencilerinin “bone” ve “bandana” ile okula gidebilmesine imkan sağlamıştı. Lakin bir müddet sonra bu karar da geri çekilmişti.

Annesinin küçüklük takılarını bulduktan sonra mesleğe ilgi duyduğunu söyleyen Ahi Evran Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi Kuyumculuk Teknolojisi Kısmı 12. sınıf öğrencisi Tuğba Coşkun, “Ben bu kısmı farklı yollardan tercih ettim. Birinci başta takılara hiç ilgim yoktu. Sonrasında annemin küçüklük takılarını bulup oynamaya başladım. Dedim ki neden ben bu işin mesleğini yapmıyorum? Sonrasında yaşadığım kentte bu kısma rastladım. Ortaokuldan mezun olduktan sonra burayı tercih ettim meslek olarak. Burada öğretmenlerim sayesinde kısma daha çok ilgim arttı. Birçok şeyi yapabilme kabiliyeti kazandım. Şu anda son sınıf olarak da devam ediyorum. Bu işi yapmak aslında güçlü hissettiriyor diyebilirim. Birçok insan bayan yapamaz derken, biz aslında hemcinslerimize örnek oluyoruz. Bu aslında çok hoş bir şey. Herkese de tavsiye ediyorum. Bayan yapamaz diye bir şey yok. Bayan istediğinde her şeyi yapabilir. Ben de kendimi o denli görüyorum. o yüzden de bu meslekte devam ediyorum” dedi.

10. sınıf öğrencisi Melike Sarı ise takıların nasıl yapıldığı merak ederek mesleğe yöneldiğini söyleyerek, “Ben kız çocuğu olarak takıya çok meraklıydım. Takıları da seviyorum. Sonra bunların imalat olarak nasıl yapıldığını çok merak ediyordum. Altını sarrafta görüyordum lakin nereden geldiğini çok merak ediyordum. Rengi nasıl veriliyor, nasıl bu rengi alıyor diye. Olağanda altınlar sarı oluyordu lakin beyaz olanları da varmış. Nasıl beyaz oluyor diye merak ediyordum. Arkadaşlarım bu kısmı okuyordu. Bana da onlar söylediler. Ben de bu okula geldim ve geldiğim için de çok memnunum. Zira genelde erkeklerin yaptığı bir iş ancak kızların da yapabileceği bir şey. Erkeklerin ortasında bizim de olmamız çok gurur verici ve gurur duyuyorum bu türlü olduğu için. Başlarda yapamam diye düşünüyordum ancak sonra kolay olduğunu ve yaptıkça daha çok sevdiğimi fark ettim. Zira bir altına rengi verdiğimde hoş olduğunda ben de keyifli oluyorum. Demek ki yapabiliyormuşum dedim. Bu yüzden hemcinslerime de öneririm yapmalarını. Zira nitekim keyifli edici bir şey” sözlerini kullandı.

Ahi Evran Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi Kuyumculuk Öğretmeni Canan Öztekin Kaynar da, “11 yıldır bu misyonu severek ve gurur duyarak yapıyorum. Öğrencilerimize yeni bir şeyler öğretmek, onların hoş eserler ortaya çıkarması hem beni hem de öğretmen arkadaşlarımı mutlu ediyor. Bendeki takı merakı da ortaokul yıllarında İş Eğitimi diye bir ders vardı. Orada yaptığım el işi eserler, benim bu alanda yetenekli olduğumu ortaya çıkardı. Öğretmenlerim de bu türlü bir kısım olduğu ve üniversitesini okumam gerektiğini söylediler. Buralara kadar geldik, öğretmenliği de kazandık. Bilhassa kız öğrencilerime de hiçbir meslekte kız-erkek ayrımı yapmaksızın her alanda başarılı olacaklarını, bu kısımda de kızlar için hoş ayrıcalıklar olduğunu anlatarak teşvik ettik. Kız öğrencilerimizin de mezun oldukları vakit bu kısımda ilerlediklerini ve gelecekte de uygun bir yere geleceklerini gördük. Şimdiki öğrencilerimizin de hem tasarım hem de üretim alanında kendilerini geliştirerek çok âlâ yerlere geleceklerinden eminiz. Bununla da övünüyoruz ve gurur duyuyoruz” dedi.

Ahmet Hasan T., kız arkadaşının ailesine; Buse Berfi Yılmaz’a ilişkin arabada ilerledikleri sırada ortalarında tartışma çıktığını, aracı kullanan Yılmaz’ın, arabadan indiğini ve kendisinin direksiyonun başına geçtiğini anlattı. Vitesi geri taktığı vakit ise aracın Buse Berfi Yılmaz’a dokunduğunu ve yere düştüğünü söylediği öğrenildi. Şüphelinin polise verdiği tabirde ise, kız arkadaşının araçtan indikten sonra yere düştüğünü söylediği bilgisine ulaşıldı. Olayın nerede yaşandığı sorusuna ise şokta olduğu için hatırlamadığını ve Üsküdar Kısıklı’da olabileceklerini söylediği öğrenildi.

“KIZIMIN ÇOK ÖNEMLİ BIR HALDE DARBEDİLDİĞI ORTAYA ÇIKIYOR, KAFATASINDA 2 TANE KIRIK VAR”

Buse Berfi Yılmaz’ın annesi Zeynep Yılmaz, “Kızım erkek arkadaşı tarafından darbedilmiş pazar günü. Bunu kız arkadaşına söz etmiş. Erkek arkadaşından ayrılmış yani kovmuş onu. Daha sonrasında bir etapta barışmışlar. Salı günü tekrar buluşuyorlar. Üsküdar Kısıklı’da araç içinde bir tartışma yaşıyorlar. Kızım otomobilden çıkıyor. ‘Al otomobil senin olsun’ diyor. Kızım çıktıktan sonra erkek arkadaşı benim kızımın otomobiline biniyor. Daha sonra erkek arkadaşı biraz gittikten sonra güya 7 metre falan gitmiş. Bakıyor ardına ki kızım düşmüş. Yere düşüyor. Onu oradan alıyor. Maltepe Devlet Hastanesi’ne getiriyor. Maltepe Devlet Hastanesi’nden de kızım Lütfi Kırdar Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne sevk ediliyor. Olağan düşme diye gelip kayıt yapılıyor. Ancak hastane içerisine yatış verildiği ve acil servisten ağır bakım ünitesine geçtiği vakit kızımın çok önemli bir biçimde darbedildiği ortaya çıkıyor. Kafatasında 2 tane kırık var” dedi.

Ahmet Hasan T.’nin, Buse Berfi Yılmaz’ın ailesine verdiği bilgileri anlatan Zeynep Yılmaz,”İkisi araçla tartışmışlar. Kızım otomobilden inmiş. Kızım art taraftaymış. Geri vitese takmış. Yalnızca dokunmuş da düşmüş diye beyanat veriyor ağabeyine. Ancak merkezde verdiği tabirde yalnızca ayakta düştüğünü söylüyor. Kızım şu anda entübe, ağır bakımda. Şuuru kapalı. Hayati risk taşıyor. Savcılığın önünde kızımızın hayati riskinin hala devam ettiği, mevte çok yakın olduğu, beyninde ödem oluştuğu, bedeninde birçok yerde darp izlerinin olduğunu belirten bir evrakımız da var savcılıkta” diye konuştu.

“KIZIMIN ARACIYLA KIZIMIN YAŞADIĞI KONUTA GİDİYOR.”

Konuşmasına devam eden Yılmaz, “Olayın olduğu gün kızım ambulansla Maltepe Devlet Hastanesi’nden Lütfi Kırdar’a gelirken kuşkulu de kızımın aracıyla kızımın yaşadığı konuta gidiyor ve kızımın otomobiliyle gidiyor. Orada biraz oyalanıyor. Sonra tekrar acil servise geliyor. Burada yakınlarımla konuştuktan sonra diyor ki ‘Benim evrakım ve param Maltepe devlet hastanesinde kaldı. Benim onlara gidip almam lazım.’ diyor. Sonra çıkıyor yarım saat kadar yok. O yarım saat içerisinde tekrar benim kızımın meskenine gidiyor. Kapının önünde, otoparkta kamera kayıtlarımız var. Otoparka giriyor. Bir şeyler yapıyor. Otomobilin içinden bir şeyler çıkartıyor. Tekrar buraya geliyor” diye konuştu.

“2 TANE CÜRÜM EVRAKININ OLDUĞUNU ÖĞRENDİM.”

Kızının bedeninde darp izleri olduğu için tabibin durumu emniyete bildirdiğini söyleyen Yılmaz, “Burada karakoldan Ümraniye aile içi şiddet ünitesine sevk ediliyor. Orada bir gece nezarette yatıyor. Sonraki gün polislerle bir arada olayın nerede olduğuna dair tespit yapmak istiyorlar. 3 saat boyunca polisleri gezdiriyor. Lakin hatırlamıyorum diyor. Olayın şokuyla hatırlamıyormuş nerede yaptığını, nerede olduğunu. Benim kızım arabayı kullanıyormuş. O çekmiş sağa. Hatırlamıyormuş. Aslında kişinin de buradaki olaylardan sonra kızımın bu hale girmesinden sonra kabahat duyurusunda bulunduğumuz vakit şahsında 2 tane kabahat evrakının olduğunu öğrendim. Uyuşturucudan 2 tane cürüm belgesi varmış” dedi.

Anne Yılmaz, ” 7 aydır erkek arkadaşı olduğunu biliyorduk. Hatta mart ayı itibariyle birkaç aile fertleriyle bir arada tanıştık. Lakin bize hiç bu türlü bir şey söylemedi. Lakin birçok arkadaşı ve etrafı uyuşturucu kullandığını söylüyor. Elleri kolları salık bir formda dolaşıyor şu anda hatalı. Ben bir an evvel adaletin yerini bulmasını istiyorum. Şahsın bir an evvel yakalanıp tutuklanıp gereken cezasının verilmesini istiyorum. Benim kızıma geliyor. Diğerlerine geliyormuş. Meğer benim kızımın başına da gelebilirmiş. Yani kimse duyarsız kalmasın istiyorum” diye konuştu.