Konusunda – Öğretmen Haber https://ogretmenhaber.com Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri Thu, 22 Oct 2026 18:00:15 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.3 https://ogretmenhaber.com/wp-content/uploads/2023/10/cropped-Ogretmen-32x32.png Konusunda – Öğretmen Haber https://ogretmenhaber.com 32 32 Bakan Tekin açıkladı: MEB, Meta’ya dava açmaya hazırlanıyor https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-meb-metaya-dava-acmaya-hazirlaniyor/ https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-meb-metaya-dava-acmaya-hazirlaniyor/#respond Thu, 22 Oct 2026 18:00:15 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=10821 Bakan Tekin, Başkent Millet Bahçesi’nde düzenlenen “12. Ankara Erzurum Tanıtım Günleri” programına katıldı.

Burada konuşan Tekin, Erzurum’da farklı kültürlerden insanların yıllardır bir arada yaşadığını lisana getirdi.

Tekin, Erzurum’un bu vasfıyla ulusal birlik ve kardeşlik sürecine sıkı sarılacağını ve sürecin başarılı biçimde tamamlanması için bütün Türkiye’ye örnek olacak çalışmaları yapacağını belirtti.

Erzurum’da kamu hizmetleri açısından gerekli yatırımların sağlanmasının değerine işaret eden Tekin, şöyle devam etti:

“Ben 2023’te Milli Eğitim Bakanı olarak göreve başladım. 2024’te AK Parti Erzurum İl Teşkilatı’nın kongresinde Sayın Cumhurbaşkanımız Erzurum’a gelecekti. Erzurum’a gelmeden evvel kendisiyle iki bahiste konuşmuştuk. Bunlardan bir tanesi Tarım Kredi Yem fabrikası problemiydi, başkası de Erzurumspor’un stadyumuydu. Ben o gece telefonda kendisiyle, İbrahim Başkanımızla bir arada konuştuk ve Erzurumspor’un stadyumu da yem fabrikası da yatırım programına alındı. Geçtiğimiz ay Erzurumspor’un stadyumunun ihalesi yapıldı. 2028 Ocak’ta inşallah stadyumumuz bitmiş olacak.”

– “Erzurum’a ortaokulu ve lisesiyle yatılı bir kış sporları lisesi kazandırmış olacağız”

Milli Eğitim Bakanı olarak, Erzurum’un eğitim altyapısı konusunda üstüne düşeni yaptığını söz eden Tekin, “Salı günü prestijiyle, Erzurum’da Kongre binasının arkasında Erzurum Gastronomi Lisesi’ni açıyoruz. Türkiye’de yalnızca 7 tane olacak.” bilgisini verdi.

Tekin, okulun, Erzurum kültürünün en kıymetli ögesi olan gastronomi, yemek kültürü ve sofra adabını çocuklara öğreteceğini bildirdi.

Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“2012 kış oyunları için Erzurum’da yaptığımız tesisleri, çocuklarımız açısından kullanabileceğimiz bir ‘kış sporları lisesi’ yapmak hayalim vardı. Müsteşarken yetiştirememiştik. Şimdi sağ olsun Bahçeşehir Okulları sponsorluğunda okulumuzu yaptık. Onu da bitirmek üzereyiz, onun da açılışını yapacağız inşallah. Erzurum’a kış sporları üzerine odaklanan, ortaokulu ve lisesiyle yatılı bir kış sporları lisesi de kazandırmış olacağız. Bu da bizim için çok önemli. Erzurum öğretmenevimizi yeniliyoruz, merkezdeki öğretmenevimizi. O da çok hoş bir proje olacak. İnşallah başka yaptığımız okullar yanında bu bahsettiğim itibarlı projeler de Erzurum’un eğitim altyapısına katkı verecektir.”

– “Sosyal medya konusunda atacağımız adımları düzenlememiz gerekir”

Program açılışının akabinde basın mensuplarının sorularını yanıtlayan Tekin, çocuklara ziyan verdiği gerekçesiyle Meta’ya dava açılmasına ait soru üzerine, hem içerik üreticileri hem de üretimci şirketlerin, çocukların pedagojik ve akademik manada yetişmeleri konusunda gereğince hassas davranmadığını söyledi.

Dünyanın her yerinde sosyal medya üreticilerine bu manada ikazlarda bulunulduğunu lisana getiren Tekin, kelamlarını şöyle tamamladı:

“Biz de Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu konuda daha hassas davranmak konusunda farkındalık oluşturmak için bu türlü bir adım atmaya karar verdik. Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğümüz bir süreç hazırlığı içerisindeler. Ancak bunun daha ötesinde, Türkiye’de daima birlikte şunu yapmamız lazım. Çok kapsamlı bir formda sosyal medya konusunda atacağımız adımları düzenlememiz gerekir diye düşünüyorum. Sayın Cumhurbaşkanımızın bu konuda, başta sanal kumar olmak üzere sosyal medyanın çocuklarımız üzerinde oluşturduğu tahribatı giderecek önlemler almamız konusunda daima talimatları var zati. Biz de bu bahiste alınacak önlemler kapsamında neler yapabileceğimizi değerlendireceğiz.”

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-meb-metaya-dava-acmaya-hazirlaniyor/feed/ 0
Bakan Tekin’den tarım sektörüne: Biz yetiştirelim, siz istihdam edin https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-tarim-sektorune-biz-yetistirelim-siz-istihdam-edin/ https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-tarim-sektorune-biz-yetistirelim-siz-istihdam-edin/#respond Thu, 23 Oct 2025 13:36:04 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=5989 Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, tarım dalının muhtaçlık duyduğu nitelikli elemanı yetiştirme konusunda ellerini taşın altına koyacaklarını belirtti.

Bakan Tekin, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) İkiz Kuleler’de Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile TOBB ortasında düzenlenen “Tarım Bölümüne Yönelik Mesleksel ve Teknik Eğitim İşbirliği Protokolü” imza merasimine katıldı.

Burada konuşan Tekin, berbat örneklerin ve “cımbızla çekilen ifadelerin” kamuoyunu meşgul ettiği için istedikleri bildirisi sağlıklı formda paylaşamadıkları bir periyottan geçtiklerini tabir etti.

86 milyonun tamamını ilgilendiren bir Bakanlık olduklarını söyleyen Tekin, ülkenin eğitim yükünün üstesinden tek başına gelmenin mümkün olmadığını vurgulayarak, gerçek ve hukukî şahısların, sivil toplum örgütlerinin ve meslek örgütlerinin eğitim sürecinde olmasının elzem olduğu değerlendirmesini yaptı.

Türkiye’de mesleksel ve teknik eğitimle ilgili olarak 28 Şubat’ın yarattığı bir tahribat ortamının bulunduğunu aktaran Tekin, “Bu tahribatı kısa vadede atlatmak mümkün değil. Darbe ve darbe ortamlarının, insanların, toplumların, kamu otoritelerinin, sivil toplum örgütlerinin üzerinde yarattığı tahribat, travma maalesef o denli bir yılda, iki yılda geçen şeyler değil.” dedi.

“Fatih Terim’le oturduk, ‘Futbol lisesi açalım.’ dedik”

Bakan Tekin, 2014’te ilgili kanuna “proje okul” diye bir kavram konulduğunu anımsattı.

Söz konusu okullara 3 ayrıcalık tanındığını söz eden Tekin, şunları kaydetti:

“Yanlış bir anlaşılma olmasın diye somut diğer bir bölümdeki örnek üzerinden yürüyelim. Mesela Fatih Terim, Ulusal Gruplar hocasıydı, onunla oturduk, ‘Futbol lisesi açalım.’ dedik. Futbol lisesini açarken Milli Eğitim Bakanlığı olarak futbol müfredatı yazmak konusunda uzman değiliz ancak bunun bir uzmanı var. Türkiye Futbol Federasyonuna dedik ki, ‘Bu okulun akademik müfredatına siz karışmayın, futbol müfredatına da biz karışmayalım.’ ve akademik kısımları biz yazdık. Bizim öğretmenlerimiz düzgün futbolcu yetiştirmek için gerekli olan donanıma, mesleksel donanıma sahip olmayabilirler yahut onlardan daha donanımlı şahıslar olabilir. Dedik ki okullarımızda olağan 657’ye alışılmış öğretmen dışında madem federasyonla bir protokol yaptık, federasyonun tanımladığı bu hususlarda uzman şahıslar gelsin, okullarımıza ders verebilsin. Sizinle ilgili kısma bunun sirayet eden boyutu şu, bizim öğretmenlerimiz 20 yıl evvel o zamanki mesleksel teknik eğitim fakültesinden mezun olmuş olabilir, alandaki gelişmeleri takip etmemiş olabilir. O vakit alandaki yeni donanım materyallerini, makine, teçhizat, eser konusunda yahut yeni teknolojiler konusunda uzman şahıslar, bu meslek liselerinin yahut proje okulları diye tanımladığımız okullarda gelsin ders versinler. Bir ayrıcalık daha tanıdık, dedik ki bu okullara öğrenci alımı noktasında da istekli ve bu hususta el maharetleri gelişmiş çocukları alalım, proje okulu buydu.”

Tekin, hayata geçirilen bu uygulamayla mesleksel ve teknik eğitim konusunda öbür ülkelerin Türkiye ile işbirliği yapmak istediğini lisana getirdi.

“Mesleki ortaokullarımızın bünyesinde zanaat atölyeleri kurduk”

Bakan Tekin, 1 Aralık’ta Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın iştirakiyle mesleksel ve teknik eğitimde atılan adımları kapsamlı bir programla duyuracaklarını aktararak, yeni periyotta ne tıp hünerlere sahip olunması gerektiğine dair adımlar atacaklarını söyledi.

Geçen yaz Mesleksel ve Teknik Eğitim Siyaset Belgesi’nin yayınlandığını hatırlatan Tekin, şöyle konuştu:

“Sektör içi okul, sektöre entegre okul, bölge okulu üzere okullar tanımladık. Yeniden o siyaset dokümanının içerisinde 28 Şubat’tan evvelki üzere çocuklarımızın daha küçük yaşlardan itibaren mesleksel maharetlerini geliştirecek adımların atılması gerektiğini gördük, alanda bu türlü bir talep olduğunu gördük ve mesleksel ve teknik eğitim ortaöğretim kurumlarının bünyesinde ya da bağımsız olarak ortaokullar açmaya başladık. Şu anda mesleksel ortaokullar açılıyor. Çocuklarımızı mesleksel ve teknik eğitime yöneltecek bir teşebbüs olarak bütün ortaokullarımızın bünyesinde amacımız var şu anda, zanaat atölyeleri kurduk. Yani çocuklarımız mesleksel ve teknik eğitimde ne öğrendiklerini olağan ortaokullarda bir görsünler, onun üzerinden hareket etsinler. Biz bölümle işbirliğimizi bu manada devam ettireceğiz. Bunları yaparken ana paradigmamızdan hiç uzaklaşmıyoruz. Bütün bunları yapıyoruz lakin bir taraftan da çocuklarımızın bir kültür transferi süreci olan okullarımızda ulusal ve manevi kıymetlerimizi, bizi biz yapan kıymetlerimizi ihmal etmeden eğitim almalarını istiyoruz.”

“Biz yetiştirelim, siz istihdam edin”

Bakan Tekin, bugün de mesleksel ve teknik eğitim liseleri bünyesinde kıymetli bir alan olan tarımla ilgili bölüm değişiklikleri yapmak üzere bir ortada olduklarını lisana getirerek, “Ben şunun taahhüdünü size veriyorum. Kesimin muhtaçlık duyduğu nitelikli elemanı yetiştirmek konusunda biz elimizi taşın altına koyacağız, zati bizim işimiz, yapacağız.” dedi.

Bu hususa hiç kimsenin yıpratma gayretlerini dikkate almadan devam edeceklerini vurgulayan Tekin, bölümün taleplerini karşılamak için gece gündüz çalışacaklarını bildirdi.

Salondaki iştirakçilere seslenen Tekin, konuşmasını şöyle tamamladı:

“Biz artık vatandaşın bize emanet ettiği çocuğu sizin istediğiniz profilde yetiştirdik diyelim. Pekala bu çocuğu istihdam etmezsek, burada bir kul hakkı olmayacak mı? O vakit sizden istediğim taahhüt, biz yetiştirelim, siz istihdam edin. Bugünkü protokolün esprisi bu. Biz diyoruz ki yetiştirmek konusunda varız, istihdam konusunda siz de varsanız buyurun bir arada iş yapalım diyoruz.”

TOBB Başkanı Rifat Hisarcıklıoğlu’nun da bir konuşma yaptığı merasimde, konuşmaların akabinde işbirliği protokolü imzalandı.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-tarim-sektorune-biz-yetistirelim-siz-istihdam-edin/feed/ 0
Bakan Tekin: Toplumsal cinsiyet eşitliği ismi altında, LGBT dayatmasına karşıyız https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekin-toplumsal-cinsiyet-esitligi-ismi-altinda-lgbt-dayatmasina-karsiyiz/ https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekin-toplumsal-cinsiyet-esitligi-ismi-altinda-lgbt-dayatmasina-karsiyiz/#respond Mon, 28 Apr 2025 08:48:06 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=3700 Eğitim Sen’in, Türkiye’de sendikal haklar ve eğitim siyasetleri konusunda Eğitim Enternasyonaline (EI) yaptığı şikayet üzerine, EI Genel Sekreteri David Edwards, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e bir mektup göndererek çeşitli tenkitlerde bulundu. Edwards’ın mektubunun temelsiz argümanlara dayandığını belirterek sert bir lisanla cevap veren Tekin, toplumsal cinsiyet eşitliği

EI Genel Sekreteri David Edwards’ın Eleştirileri

32,5 milyon öğretmen ve eğitim çalışanını temsil ettiğini sav eden EI Genel Sekreteri David Edwards, gönderdiği mektupta Türkiye’deki eğitim sisteminin demokratik normlardan uzaklaştığını öne sürerek, Eğitim-Sen üyelerine yönelik sav ettiği baskıları gündeme taşıdı. Bilhassa toplumsal cinsiyet eşitliği projelerinin iptal edilmesini eleştiren Edwards, bu teşebbüsleri eğitimde sistematik baskı olarak nitelendirdi. Bu iddialara, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Türkiye Cumhuriyeti’nin anayasal teminatlarla sendikal hakları teminat altına aldığını belirterek, Sendikal faaliyet ismi altında sınıflarda keyfi ve bilimsel desteği olmayan içeriklerin okutulmasına müsaade veremeyiz diye cevap verdi.

Dünyadan Habersiz

Türkiye’de faaliyet gösteren tüm sendikaların, sendikal hak ve özgürlüklerini üniversal normlara uygun biçimde ve anayasal garanti altında kullandığını söyleyen Tekin, Bakanlığımıza şikayette bulunan sendikanın toplantılarınıza iştirak emeliyle yaptığı seyahat harcamaları da dahil olmak üzere, birçok masrafının, üye aidatları üzerinden devlet bütçesinden karşılandığı kuvvetle muhtemeldir. Durum böyleyken, Türkiye Cumhuriyeti’ni sendikal özgürlükleri kısıtlamakla suçlamak, ya dünya genelindeki örneklerden habersiz olunduğunu ya da Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı önyargılı ve problemli bir bakış açısının benimsendiğini ortaya koymaktadır. Ayrıyeten, sendika yöneticileri için ev hapsi tabirinin hiçbir temele dayanmadan kullanılmasını nezaketsiz bulduğumuzu belirtmek isteriz. Ülkemizde, profesyonel sendikacılar misyon mühletleri boyunca okullara gitmelerine gerek kalmaksızın maaş ve şahsî hakları korunarak faaliyet göstermektedir. Gönderdiğiniz mektupta, hangi yasal sendikal faaliyetlerin kabahat sayıldığına dair somut hiçbir bilgi ve evrak bulunmamaktadır. Sizleri, bilhassa sendikal özgürlükler başta olmak üzere Türkiye’deki temel hak ve özgürlükler konusunda detaylı bir araştırma yapmaya, ülkeler ve özgürlükler konusunda unsurlu ve tarafsız bir tavır sergilemeye davet ediyorum.

Müfredat Aksisi Etkinlik

Genel sekreterin, şikayetçi sendikanın talebine ait eksik bilgilere sahip olduğunu düşündüklerini söz eden Tekin, sendikanın ders saatleri içinde, sınıflarda ve takip edilmesi gereken müfredatın hilafına bir aktiflik gerçekleştirmek istediğini söyledi. Tekin, Bu durumun, kamu sisteminin bozulması ve öğrencilerin eğitim hakkından mahrum bırakılması üzere sonuçlar doğuracağı aşikardır. Sendikanın toplumsal cinsiyet bahislerindeki görüşlerine müdahale edildiği ve bu nedenle tabir özgürlüğünün ihlal edildiği savı gerçeği yansıtmamaktadır. Bakanlığımızın sağladığı mali kaynaklarla faaliyetlerini yürüten bu sendikanın, dilediği her şeyi, dilediği vakit ve yerde yapabileceği anlayışıyla hareket etmesi, kozmik insan hakları unsuruna ait anlayış eksikliğini açıkça ortaya koymaktadır. Ülkemizde hiçbir sendika ya da sendikacı, sadece sendikal faaliyeti nedeniyle isimli ya da idari sürece tabi tutulmamıştır. Şayet bir süreç yapılmışsa, bu durum muhakkak sendikal faaliyetten kaynaklanmamaktadır. Bilimsel temele dayalı olarak oluşturulmuş müfredat dışı içeriklerin keyfi olarak öğretilmesi talebi, hiçbir ülkede sendikal bir hak olarak kabul edilmez.

Zor Sorular

Toplumsal cinsiyet eşitliğini savunduklarını argüman eden bu sendikaların, yıllar boyunca başörtüsü taktığı için bayanların eğitim ve çalışma hakkından yoksun bırakılmasına yönelik kısıtlamaları desteklediğini hatırlatan Tekin, Türk eğitim sisteminin örnek uygulamalarını pahalandırmak için Lozan Antlaşması çerçevesinde Türkiye’de Rum azınlığa sağlanan uygulamalarla, Yunanistan’ın gerçekleştirdiği uygulamaların karşılaştırılması gerektiğini vurguladı. Tekin, Özgürlükler konusundaki yaklaşımınızla yazınız ortasında çelişki açıkça görülmektedir. Zira öğretmenlerimizin PKK terör örgütü tarafından öldürülmesi konusunda rastgele bir açıklama ya da kınama yazısı yayımlamadığınız, çalışma ve hayat hakları ellerinden alınan eğitim işçilerine karşı rastgele bir hassasiyet göstermediğiniz görülmektedir. Filistin’deki sendikal hak ve özgürlükler konusunda Türkiye’ye gösterdiğiniz hassaslığı göstermemeniz düşündürücüdür. Hastaneler, okullar, kamu binaları, işyerleri ve fabrikalar bombalanırken, Birleşmiş Milletler yardımlarıyla vazife yapan işçi öldürülürken, kozmik çalışma hakkı prensipleri aklınıza gelmemiş midir? İsrailli yetkililere emekçilerin maruz kaldığı soykırım hakkında mektup gönderdiniz mi? Fransa’daki iş kanunu protestoları sırasında yaşanan şiddet karşısında neden sessiz kaldınız? Ülkeden ülkeye değişen haller sergilerseniz, karşılıklarınızı hakikat ülkelere ve yanlışsız adreslere gönderemezsiniz.

Sendikal Baskı Bahane

Eğitim Enternasyonali Genel Sekreteri David Edwards mektubunda sendikal baskı ismi altında LGBT dayatmasına özgürlük istedi. Edwards özetle şu sözleri kullandı: Toplumsal cinsiyet eşitliği, çalışan hakları ve sendikal haklar için savunuculuk yapan bir kuruluş olarak, baskılara ve konut hapsine maruz kalan öğretmenler ve sendika önderleriyle dayanışma içindeyiz. Toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimini teşvik eden projenin iptali de dahil olmak üzere, kamu otoritelerinin eğitim alanına müdahaleleri konusunda, öğretim programındaki toplumsal cinsiyet eşitliği teşebbüslerini ortadan kaldırmaya yönelik şuurlu bir eforun kelam konusu olduğuna dair önemli telaşlarımız bulunmaktadır. Bu teşebbüsler, ayrımcılık tersi olan ve toplumsal cinsiyet eşitliği prensiplerini teşvik eden öğretmenleri gaye almakta ve eğitim sisteminin bayanlar ve LGBTQI+ bireyler üzerinde sistematik bir baskı aracına dönüştürülmesi riskini taşımaktadır. Eğitim, güçlendirme aracı olmalıdır, sistematik baskı aracı değil. Türkiye makamlarından şu taleplerde bulunuyoruz: Eğitim-Sen ile müzakere edilmesi ve sendikal haklarına hürmet gösterilmesi. Eğitim-Sen önderlerine yönelik temelsiz tüm suçlamaların düşürülmesi.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekin-toplumsal-cinsiyet-esitligi-ismi-altinda-lgbt-dayatmasina-karsiyiz/feed/ 0
Bakan Tekin’den EI Genel Sekreteri Edwards’a Sert Karşılık https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-ei-genel-sekreteri-edwardsa-sert-karsilik/ https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-ei-genel-sekreteri-edwardsa-sert-karsilik/#respond Mon, 28 Apr 2025 08:36:06 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=3697 Eğitim Sen’in, Türkiye’de sendikal haklar ve eğitim siyasetleri konusunda Eğitim Enternasyonaline (EI) yaptığı şikayet üzerine, EI Genel Sekreteri David Edwards, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e bir mektup göndererek çeşitli tenkitlerde bulundu. Edwards’ın mektubunun temelsiz tezlere dayandığını belirterek sert bir lisanla cevap veren Tekin, toplumsal cinsiyet eşitliği

EI Genel Sekreteri David Edwards’ın Eleştirileri

32,5 milyon öğretmen ve eğitim çalışanını temsil ettiğini tez eden EI Genel Sekreteri David Edwards, gönderdiği mektupta Türkiye’deki eğitim sisteminin demokratik normlardan uzaklaştığını öne sürerek, Eğitim-Sen üyelerine yönelik sav ettiği baskıları gündeme taşıdı. Bilhassa toplumsal cinsiyet eşitliği projelerinin iptal edilmesini eleştiren Edwards, bu teşebbüsleri eğitimde sistematik baskı olarak nitelendirdi. Bu iddialara, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Türkiye Cumhuriyeti’nin anayasal garantilerle sendikal hakları teminat altına aldığını belirterek, Sendikal faaliyet ismi altında sınıflarda keyfi ve bilimsel desteği olmayan içeriklerin okutulmasına müsaade veremeyiz diye karşılık verdi.

Dünyadan Habersiz

Türkiye’de faaliyet gösteren tüm sendikaların, sendikal hak ve özgürlüklerini kozmik normlara uygun formda ve anayasal teminat altında kullandığını söyleyen Tekin, Bakanlığımıza şikayette bulunan sendikanın toplantılarınıza iştirak gayesiyle yaptığı seyahat harcamaları da dahil olmak üzere, birçok sarfiyatının, üye aidatları üzerinden devlet bütçesinden karşılandığı kuvvetle muhtemeldir. Durum böyleyken, Türkiye Cumhuriyeti’ni sendikal özgürlükleri kısıtlamakla suçlamak, ya dünya genelindeki örneklerden habersiz olunduğunu ya da Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı önyargılı ve problemli bir bakış açısının benimsendiğini ortaya koymaktadır. Ayrıyeten, sendika yöneticileri için ev hapsi tabirinin hiçbir temele dayanmadan kullanılmasını nezaketsiz bulduğumuzu belirtmek isteriz. Ülkemizde, profesyonel sendikacılar vazife müddetleri boyunca okullara gitmelerine gerek kalmaksızın maaş ve ferdî hakları korunarak faaliyet göstermektedir. Gönderdiğiniz mektupta, hangi yasal sendikal faaliyetlerin kabahat sayıldığına dair somut hiçbir bilgi ve evrak bulunmamaktadır. Sizleri, bilhassa sendikal özgürlükler başta olmak üzere Türkiye’deki temel hak ve özgürlükler konusunda detaylı bir araştırma yapmaya, ülkeler ve özgürlükler konusunda prensipli ve tarafsız bir tavır sergilemeye davet ediyorum.

Müfredat Aksisi Etkinlik

Genel sekreterin, şikayetçi sendikanın talebine ait eksik bilgilere sahip olduğunu düşündüklerini söz eden Tekin, sendikanın ders saatleri içinde, sınıflarda ve takip edilmesi gereken müfredatın hilafına bir aktiflik gerçekleştirmek istediğini söyledi. Tekin, Bu durumun, kamu tertibinin bozulması ve öğrencilerin eğitim hakkından mahrum bırakılması üzere sonuçlar doğuracağı aşikardır. Sendikanın toplumsal cinsiyet bahislerindeki görüşlerine müdahale edildiği ve bu nedenle tabir özgürlüğünün ihlal edildiği argümanı gerçeği yansıtmamaktadır. Bakanlığımızın sağladığı mali kaynaklarla faaliyetlerini yürüten bu sendikanın, dilediği her şeyi, dilediği vakit ve yerde yapabileceği anlayışıyla hareket etmesi, üniversal insan hakları unsuruna ait anlayış eksikliğini açıkça ortaya koymaktadır. Ülkemizde hiçbir sendika ya da sendikacı, yalnızca sendikal faaliyeti nedeniyle isimli ya da idari sürece tabi tutulmamıştır. Şayet bir süreç yapılmışsa, bu durum katiyetle sendikal faaliyetten kaynaklanmamaktadır. Bilimsel temele dayalı olarak oluşturulmuş müfredat dışı içeriklerin keyfi olarak öğretilmesi talebi, hiçbir ülkede sendikal bir hak olarak kabul edilmez.

Zor Sorular

Toplumsal cinsiyet eşitliğini savunduklarını tez eden bu sendikaların, yıllar boyunca başörtüsü taktığı için bayanların eğitim ve çalışma hakkından yoksun bırakılmasına yönelik kısıtlamaları desteklediğini hatırlatan Tekin, Türk eğitim sisteminin örnek uygulamalarını kıymetlendirmek için Lozan Antlaşması çerçevesinde Türkiye’de Rum azınlığa sağlanan uygulamalarla, Yunanistan’ın gerçekleştirdiği uygulamaların karşılaştırılması gerektiğini vurguladı. Tekin, Özgürlükler konusundaki yaklaşımınızla yazınız ortasında çelişki açıkça görülmektedir. Zira öğretmenlerimizin PKK terör örgütü tarafından öldürülmesi konusunda rastgele bir açıklama ya da kınama yazısı yayımlamadığınız, çalışma ve hayat hakları ellerinden alınan eğitim işçilerine karşı rastgele bir hassasiyet göstermediğiniz görülmektedir. Filistin’deki sendikal hak ve özgürlükler konusunda Türkiye’ye gösterdiğiniz hassaslığı göstermemeniz düşündürücüdür. Hastaneler, okullar, kamu binaları, işyerleri ve fabrikalar bombalanırken, Birleşmiş Milletler yardımlarıyla vazife yapan işçi öldürülürken, kozmik çalışma hakkı prensipleri aklınıza gelmemiş midir? İsrailli yetkililere personellerin maruz kaldığı soykırım hakkında mektup gönderdiniz mi? Fransa’daki iş kanunu protestoları sırasında yaşanan şiddet karşısında neden sessiz kaldınız? Ülkeden ülkeye değişen haller sergilerseniz, cevaplarınızı gerçek ülkelere ve yanlışsız adreslere gönderemezsiniz.

Sendikal Baskı Bahane

Eğitim Enternasyonali Genel Sekreteri David Edwards mektubunda sendikal baskı ismi altında LGBT dayatmasına özgürlük istedi. Edwards özetle şu sözleri kullandı: Toplumsal cinsiyet eşitliği, çalışan hakları ve sendikal haklar için savunuculuk yapan bir kuruluş olarak, baskılara ve mesken hapsine maruz kalan öğretmenler ve sendika önderleriyle dayanışma içindeyiz. Toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimini teşvik eden projenin iptali de dahil olmak üzere, kamu otoritelerinin eğitim alanına müdahaleleri konusunda, öğretim programındaki toplumsal cinsiyet eşitliği teşebbüslerini ortadan kaldırmaya yönelik şuurlu bir eforun kelam konusu olduğuna dair önemli telaşlarımız bulunmaktadır. Bu teşebbüsler, ayrımcılık aykırısı olan ve toplumsal cinsiyet eşitliği unsurlarını teşvik eden öğretmenleri gaye almakta ve eğitim sisteminin bayanlar ve LGBTQI+ bireyler üzerinde sistematik bir baskı aracına dönüştürülmesi riskini taşımaktadır. Eğitim, güçlendirme aracı olmalıdır, sistematik baskı aracı değil. Türkiye makamlarından şu taleplerde bulunuyoruz: Eğitim-Sen ile müzakere edilmesi ve sendikal haklarına hürmet gösterilmesi. Eğitim-Sen başkanlarına yönelik temelsiz tüm suçlamaların düşürülmesi.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2025/bakan-tekinden-ei-genel-sekreteri-edwardsa-sert-karsilik/feed/ 0