Gün kapsamında okuryazarlığın temel bir insan hakları sıkıntısı olduğunu vurgulayan UNESCO, karşılıklı anlayışı, toplumsal ahengi ve barışı teşvik etmek için okuryazarlığın değerine dikkati çekiyor.

Türkiye’de de okuryazarlık oranlarının artırılmasına yönelik yetişkinleri merkeze alan çalışmalar yürütülüyor.

Ulusal Eğitim Bakanlığından alınan bilgiye nazaran, halk eğitim merkezlerinde rutin olarak yürütülen yetişkin okuma yazma çalışmaları 5 Şubat 2018’de yayımlanan Okuryazarlık Seferberliği Genelgesi ile sürat kazandı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Emine Erdoğan’ın himayesinde başlatılan Okuryazarlık Seferberliği ile okuma yazma bilmeyen vatandaşların okuryazar hale getirilmesi ve ilkokul seviyesinde tahsil görmelerini sağlayacak İkinci Kademe Yetişkin Okuma Yazma Kurslarına yönlendirilmesi hedeflendi.

Kursiyerlerin Türkçeyi düzgün konuşur hale getirilmeleri, temel aritmetik ve yurttaşlık bilgisini öğrenmeleri, günlük hayatla ilgili temel bilgi, maharet ve davranışları kazanmaları da amaçlanıyor.

Bu yıl 100 bin bayan kurslara katıldı

Okuryazarlık Seferberliği kapsamında, 2018’den itibaren açılan kurslara 1 milyon 965 bin 802 kişi katılırken, bu kursiyerlerden 1 milyon 17 bin 631’i kursu muvaffakiyetle tamamlayarak okuma yazma kurslarından doküman almaya hak kazandı.

Bu bireylerden 744 bin 303’ü “Yetişkinler 1. Kademe Okuma Yazma Öğretimi ve Temel Eğitimi” ile okuryazarlık evrakı, 273 bin 328’i de “Yetişkinler 2. Kademe Temel Eğitimi” muvaffakiyet evrakını alarak ilkokul eğitim düzeyine ulaştı.

Yetişkin okuma yazma kurslarına son bir yılda 100 bin 3’ü bayan, 41 bin 526’sı erkek olmak üzere 141 bin 529 kursiyer katıldı.

Seferberliğin başladığı 2018’de Türkiye’de 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyen bayan sayısı 1 milyon 872 bin 141 olarak tespit edildi. 2018’den bu yana 471 bin 734 bayanın okuma yazma öğrenmesiyle, bu sayı 1 milyon 400 bin 407’ye geriledi.

Seferberliğin başlamasından bir yıl evvel Türkiye’de 2 milyon 330 bin 640 olan 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyenlerin sayısı, seferberliğin başlatıldığı 2018’de 2 milyon 197 bin 257’ye düştü.

Seferberlik sürecinde MEB tarafından 65 kısım okuma yazma ders görüntüsü çekildi, 3 okuma yazma öğretim programı ve 6 okuma yazma eğitim malzemesi geliştirilerek kursiyerlere fiyatsız dağıtıldı.

Öğrenciler, paklık materyallerinden masa ve sıraya, boyadan yemek üretimine kadar farklı atölyelerdeki çalışmalarla hem mesleğin inceliklerini öğreniyor hem de gelir elde ediyor.

Okulda 23 öğretmen ve 65 öğrenciyle gerçekleştirilen üretimlerle geçen yıl 51 milyon 86 bin lira ciroya ulaşıldı.

“Bu yılki ciromuzu 70 milyon olarak revize etmeyi düşünüyoruz”

Okulun Teknik Müdür Yardımcısı Ali İnanç, AA muhabirine, okullarında döner sermaye kapsamında çeşitli üretimler gerçekleştirdiklerini söyledi.

Ürettikleri sıvı sabun, kolonya, boya ve mobilyayı Kredi ve Yurtlar Kurumu yurtları başta olmak üzere birçok yere gönderdiklerini anlatan İtimat, atölyelerindeki çalışmalarla ülke iktisadının yanı sıra öğrencilerin tecrübe kazanmasına da katkı sağladıklarını belirtti.

Güven, ilçedeki 11 ilkokula da 2 bin kişilik öğlen yemeği hazırladıklarını tabir ederek, şöyle konuştu:

“Sadece boyadan 10-15 milyon lira civarı ciro yapmaktayız. Mobilya olarak da üretime devam ediyoruz. Yiyecek-içecek üretiminde yaklaşık 17-20 milyon lira ciromuz var. Geçen yılki ciromuz 51 milyon 86 bin lira. Bu yılki ciromuzu da 70 milyon olarak revize etmeyi düşünüyoruz.”

Atölyelerdeki üretimle hem öğrencilerin mesleğin inceliklerini öğrendiğini hem de yarar sağladığını vurgulayan Akel, “Öğrencilerimiz buradan bir gelir elde ediyor. Bu gelirle kendilerine ve aile bütçelerine katkıda bulunuyorlar. Üretime ve mesleğe motive oluyorlar. En kıymetli şeylerden bir tanesi de çocuklara itimat sağlıyor.” diye konuştu.

Metal kısmı 10. sınıf öğrencisi Berat Çözmez ise okuldaki atölyeler sayesinde hem meslek öğrendiğini hem de gelir elde ettiğini belirterek, mezun olduktan sonra iş yeri açmak istediğini kaydetti.

İstanbul Valiliği tarafından Sancaktepe’de 45 Yayınevi’nin bir ortaya geldiği kitap fuarı düzenlendi.

Fuara İstanbul Valisi Davut Gül, İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, Sancaktepe Kaymakamı Naif Yavuz, Ulusal Savunma Üniversitesi Rektörü Erhan Afyoncu, çok sayıda öğrenci ve vatandaş katıldı. İstanbul’un 39 ilçesinde gerçekleştirilmesi planlanan ‘Ben okuyorum, İstanbul okuyor’ isimli kitap fuarı 1 Mart tarihine kadar ziyaretçilerini ağırlayacak.

‘İSTANBUL’UN 39 İLÇESİNDE DE KİTAP FUARLARI YAPACAĞIZ’

Sancaktepe Kitap Fuarı’nın açılış konuşmasını yapan İstanbul Valisi Davut Gül, “İstanbulumuzda yaklaşık olarak 3 milyona yakın öğrencimiz var. Öğrenci olmayıp çocuk olarak, genç olarak nitelendireceğimiz milyonlarca hemşerimiz var ve İstanbul’da her ilçenin nüfusu Anadolu’daki bir ortalama kentten daha fazla. İstanbul’da büyük etkinlikler yapılıyor, büyük fuarlar yapılıyor; 50 bin, 100 bin metrekarelik fuarlar yapılıyor. Hepsi bu kente çok kıymetli paha katıyorlar. Ancak bizim bu mütevazı etkinliklerde yapmak istediğimiz şey ilçe özelinde çocuklarımıza, okuyucularımıza kitabı götürmek, yazarlarla öğrencilerimizi buluşturmak, okuyucularla muharrirleri buluşturmak. Münasebetiyle da daha küçük, daha mütevazı lakin daha yaygın aktiflik yapmak. Bunu 39 ilçemizin 39’unda da yapacağız. Her yaptığımız aktiflikte eksiğiyle gediğiyle bir ders çıkartarak bir sonrakinde daha uygununu yapmaya uğraş edeceğiz. Bunu yaparken sayın Cumhurbaşkanımızın bizlere olan bir talimatı vardı, ‘Kendi çocuklarımız için istediğimiz her şeyi İstanbul’daki bütün çocuklar için isteyelim’. Bundan ötürü çocuklarımızın kitap okumasını, çocuklarımızın spor yapmasını, çocuklarımızın yeteneklerine nazaran bir enstrüman çalmasını, çocuklarımızın toplumsal ve kültürel faaliyetler içerisinde bulunup doğruyla yanlışı seçebilmeleri, ‘hayır’ diyebilmeleri bizim için çok önemli” dedi.

‘YAZMANIN EMREDİLDİĞİ BİR MEDENİYETİMİZ VAR’

Vali Gül, “Öğretmenlerimizle birlikte, idarecilerimizle birlikte, velilerimizle birlikte yapmaya uğraş ediyoruz. Okullarımızda toplam 6,5 milyon kitabımız vardı. Maksadımız bunu iki sene içinde yüzde 100 arttırarak 13 milyona çıkartalım. Hamdolsun, ek 6,5 milyon kitap alma gayemizi aşarak 7 milyonun üzerinde kitap temin ettik. Yeni amacımız bunu 10 milyona çıkartmak. Zira biliyoruz ki bizim medeniyetimiz kitabı kutsal sayan, birinci buyruğu ‘Oku’ olan ve kitabı en güzel dost bilen bir medeniyet. Yeniden bizim yazma kültürümüz var; yazmanın emredildiği bir medeniyetimiz var, inancımız var. Okuyacağız, yazacağız; bu ülkeye, bu millete yararlı bireyler olmaya uğraş edeceğiz. Ailemizi güçlendireceğiz, kentimizi güçlendireceğiz, ülkemizi güçlendireceğiz. Aramızdaki farklılıkları zenginlik olarak kabul edeceğiz, saflarımızı sıklaştıracağız. İnşallah Cumhurbaşkanımızın o amaç koyduğu ‘Türkiye Yüzyılı’ gayesine ulaşmak için daima birlikte çalışacağız” sözlerini kullandı.

‘İÇİNDEN BESLENMEYEN DIŞINI AYDINLATAMAZ’

Fuarda konuşan İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile çocuklarımızı soran, sorgulayan, tahlil eden, hayal eden, merak eden, bu meraklarının peşinde yeni bilgiler üretecek bir jenerasyon hayal ediyoruz. Onun için de içinden beslenmeyen dışını aydınlatamaz. Şairin tabiriyle bizim gayemiz çocuk aşkına gökyüzünde savaşmaktır. Bütün kederimiz çocuklarımızı bilgiden yeni bir bilgi üretecek ve okumayla tahlil yapabilecek his dünyasındaki keşif seyahatine çıkartacak bir ortam oluşturmak. Çok ağır bir dijital atak altında çocuklarımız. Toplumsal medyayla birlikte vakit idaresi ve algılarındaki eksikliklerle ilgili onları bunları yapmama yerine onlara uygun ortamlar sunmak ve imkanlar sunmak bizlerin en değerli vazifesi. 16 Mart’ta bir orta tatilimiz olacak bir haftalık. Bu vesileyle çocuklarımız bu bir haftalık tatili kıymetlendirecek, kendilerinin ilgileri doğrultusunda binlerce kitapla buluşturacaklar burada öğretmenlerimiz” dedi.

‘FUARDA HER YAŞA HİTAP EDEN KİTAPLAR VAR’

Stant sahibi Mehmet Demirkapı, “Katılımın düzgün olmasını ümit ediyoruz. Zira öğrenciler yüklü olarak geliyor. Yer seçimi konusunda tahminen biraz daha merkezi bir yer olsa daha uygun olabilirdi lakin burada göreceğiz inşallah, bu bir açılış var. Şöyle; aslında yayın skalamız bizim yayınevi olarak geniş. Her yaşa hitap eden kitaplarımız var. Lakin birebir vakitte burada yalnızca yayıncılar var, yani kitap satıcıları yok. Hasebiyle yayıncılar olduğu için de her yayınevinin farklı skaladaki kitaplarına okurlar çok rahatlıkla ulaşabilirler. Ve indirim oranlarına gelince şöyle; yüzde 20 ile yüzde 40 ortasında indirim olan kitaplarımız var. Direkt birinci elden kitaba dokunarak alabilirler. Alışılmış bazen muharrirlerimiz geliyor imza yapıyor, şahsen onlarla da tanışabilirler. Şöyle, bir şair olarak şöyle bir dörtlük yazmıştım İstanbul için yıllar evvel ‘Ne çaydan vazgeçerim, ne karaduttan. İstanbul ölür benden öte, tutulduklarımı da sirayet eden, vazgeçememe hastalığı var bende’ Gençlerimize o denli bir hastalık aşılayalım ki, kitap okumaktan hiç vazgeçmesinler” halinde konuştu.

‘FİYATLAR UYGUN’

Fuara Katılan Abdullah Çakır ise, “Çocuk kitapları aldık, biraz da klasiklerden aldık. Ondan sonra, Tarih kitaplarına baktık. Fiyatlar çok hoş. Yani dışarıdaki fiyatlara nazaran, çeşitlilik de var. Fiyatlar güzel. Ondan sonra, set halindeki eserler çok uygun. Burası bizim için çok âlâ oldu Sancaktepe’de. TÜYAP’a gidememiştik geçen ay, o yüzden buraya geldik” tabirlerini kullandı.

‘BURADA ÇOK ÇEŞİTLİ KİTAPLAR VAR’

Ailesi ile kitap fuarına gelen 4’üncü sınıf öğrencisi Sinan Berat Camcı ise, “Burada çok hoş kitaplar var. Mesela Fatih Sultan Mehmet’in doğduğunu anlatan kitaplar. Bunun stili çok hoş, çok beğendim, çok fazla kitap tipi var. Mesela tarihten futbola kadar çıkıyor yani. Karagöz ve Hacivat; onlar bile var yani, çok iyi” dedi. (DHA)

Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, 2025’te çalışmalar, “Sağlıklı Türkiye Yüzyılı “vizyonu doğrultusunda “Koruyan, Geliştiren, Üreten Sağlık” modelini temel alarak sürdürüldü.

“Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek”, “Dumansız Türkiye”, “İdeal Kilonu Öğren, Sağlıklı Yaşa” üzere kampanyalarla, hastalanmadan evvel sıhhati önceleyen bir yaklaşımla toplumda sağlıklı ömür kültürü oluşturmayı hedefleyen Bakanlık, pek çok yeniliği hayata geçirdi.

Koruyucu sıhhat hizmetleri kapsamında, 2025’te, 40-69 yaş ortasındaki 1 milyon 40 bin 885 şahsa mamografi taraması yapıldı. Ulusal Mamografi Raporlama Sistemi sayesinde son bir yılda 25 binden fazla bayanda kanser erken teşhis edildi.

Daha fazla vatandaşın fiyatsız kanser tarama hizmetlerinden haberdar olması için kısa ileti (SMS) ile bilgilendirme uygulaması hayata geçirildi. Bu kapsamda, yaklaşık 15 milyon vatandaş kanser taramalarına davet edildi.

– Çocukluk çağı aşı takvimine yeni aşılar eklendi

Hastalık İdare Platformu’nda (HYP) yer alan “Diyabet, Hipertansiyon, Kardiyovasküler Risk, Obezite, Yaşlı Kıymetlendirme, Koroner Arter Hastalığı, Kronik Böbrek Hastalığı, İnme, Astım, KOAH” modülleri aracılığıyla son bir yıl içinde 69 milyon tarama ve 43,6 milyon izlem yapıldı.

2025’te, Türkiye’de 1998 yılından itibaren uygulanan Hepatit B aşısı ile 2008’den bugüne uygulanan beşli karma aşıyı (Difteri, Tetanos, Boğmaca, Çocuk Felci, Hemofilus İnfluenza Tip B) bir ortaya getiren “Altı Bileşenli Karma Aşı” uygulamasına başlandı. Ayrıyeten, aşılama programına Tetanos-Difteri-Aselüler Boğmaca (TDAB) da eklendi.

– “Günlük verilen ortalama randevu sayısı 1,7 milyonu buldu”

Vatandaşların Sıhhat Bakanlığına bağlı kamu hastaneleri, ağız ve diş sıhhati merkezleri ile aile doktorlarına “muayene randevusu” alabildiği MHRS’den, 2025’te 388 milyon 95 bin 539 randevu alındı. Sistemden günlük verilen ortalama randevu sayısı 1,7 milyonu buldu.

Sistem, 81 vilayette 72 branşta tıpkı güne, 73 vilayette tıpkı günde tüm branşlara randevu verilebilecek hale getirildi. Yapılan düzenleme ve güzelleştirmelerle, randevu bekleyen hasta sayısı 4 milyondan 400 binin altına düştü. Randevu bekleyen vatandaşların oranı ise yüzde 90 azaldı.

Sağlıklı Yaş Alma Merkezleri (YAŞAM), Sağlıklı Hayat Merkezleri (SHM), Kanser Erken Teşhis, Tarama ve Eğitim Merkezleri (KETEM) ve Hamile Okullarına vatandaşların MHRS üzerinden randevu alarak da gidebilmesi sağlandı. Ayrıyeten şehit yakınları, gaziler ve gazi yakınlarına MHRS’de randevu önceliği tanındı.

2025’te, MHRS üzerinden randevu talebi oluşturmadan evvel vatandaşların tercihine sunmak üzere “aile tabibine yönlendirme” uygulaması devreye alındı. Ayrıyeten, aile hekimliklerinde akupunktur ve fitoterapi uygulamaları başladı.

– Sigara yasağında 30 binden fazla ihlal tespit edildi

Sağlık Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı ortasında imzalanan protokol kapsamında, “Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek Programı” yürütülmeye başladı. Programın başlangıcından bu yana 855 okulda 284 bin 723 öğrenciye ulaşıldı.

“İdeal Kilonu Öğren Sağlıklı Yaşa” kampanyası kapsamında üç ayda Türkiye genelinde 10 milyondan fazla vatandaşın boy-kilo ölçümleri gerçekleştirildi. Çalışmalar sonucunda beden kitle endeksleri hesaplanan vatandaşların yaklaşık yüzde 65’inin fazla kilolu olduğu tespit edilerek, Sağlıklı Ömür Merkezleri’ndeki diyetisyen ve fizikî aktivite danışmanlarına yönlendirildi.

“Dumansız Türkiye” sıhhat irtibatı kampanyası yürütüldü. 81 vilayette çapraz kontrollerle kafe ve restoranlarda sigara yasağına uyulup uyulmadığına dair kontroller yapıldı. 4 milyonu aşkın kontrolde 30 binden fazla ihlal tespit edildi.

Öte yandan Tütünle Çaba Timleri (TİM) 700 bine yakın vatandaşa ulaştı. 277 bin vatandaş ALO 171 Sigara Bırakma İstişare Çizgisine yönlendirildi. Taşınabilir sigara bırakma poliklinikleri ve TİM’ler tarafından 180 binden fazla vatandaşa danışmanlık hizmeti verildi.

“Normal Doğum Aksiyon Planı” ile primer sezaryen oranında 4,1 puanlık, yüzde 12,3’lük düşüş sağlandı.

– Anne dostu hastane sayısı 194’e ulaştı

Anne dostu hastane sayısı 39 yeni hastane ile 194’e yükseldi. Hamile Okullarında 554 bin 824 hamileye eğitim verildi, “Her Hamileye Ebe Uygulaması” kapsamında 377 bin hamileye ulaşıldı.

Annelik Seyahati Taşınabilir Uygulaması ile gebelik, doğum, lohusalık ve 0-2 yaş ortası bebek bakımıyla ilgili bilimsel bilgiler kullanıcıların fiyatsız erişimine sunuldu.

Uygulama taşınabilir marketlerden 76 bin kere indirilerek binlerce anne ve aileye ulaştı.

– Sıhhatte dijitalleşme sürat kazandı

e-Nabız üzerinden hizmet veren “NeyimVar?” uygulaması ile son bir yılda 5,9 milyon kişi randevu aldı, hastalık belirtilerine nazaran hakikat branşa yönlendirildi.

RADIS-Akılcı Görüntüleme Karar Dayanak Sistemi projesi ile gereksiz görüntüleme tetkikleri azaltıldı, maliyetler düşürüldü.

Evde Sıhhat İdare Sistemi’ne (ESYS) e-Rapor entegrasyonu ile tam bağımlı yahut 80 ve üstü yaştaki şahıslara ilişkin 583 bin 493 raporun otomatik olarak yenilenmesi sağlandı.

Dijital organ bağışı düzenlemesiyle, bağışın e-Nabız Sistemi üzerinden yapılması sağlanarak bağış süreçleri kolaylaştırıldı. Uygulamanın hayata geçirildiği ekim ayından itibaren 45 binden fazla vatandaş organını e-Nabız profili üzerinden bağışladı.

– Ulusal teknoloji atağının sıhhatteki yansıması “Üreten Sağlık” oldu

“Üreten Sağlık” modeli kapsamında verilen proje dayanakları ile 41 adet yerli eser geliştirme projesi başlatıldı. Bu kapsamda, ASELSAN ile geliştirilen yerli kalp-akciğer makinesinin birinci testleri muvaffakiyetle tamamlandı. Yerli üretim aygıt, gelecek yıldan itibaren Türkiye’deki hastanelerde kullanılacak.

Glikoz düzeylerinin 24 saat boyunca anlık izlenmesini sağlayan Yerli Daima Glikoz İzleme Aygıtı’nın ise üretimi tamamlanarak klinik çalışmalarına başlandı. Türkiye Sıhhat Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) Biyoteknoloji Enstitüsü ile Kanser Enstitüsü’nün ortak projesiyle CAR-T hücre tedavisi Türkiye’de yerli imkanlarla geliştirildi.

ASELSAN işbirliğiyle Taşınabilir Dijital Röntgen Aygıtı geliştirildi ve kamu hastanelerinde aygıtların kullanımına başlandı. ASELSAN işbirliğiyle geliştirilen yerli otomatik şok aygıtı Otomatik Eksternal Defibrilatör (OED) dağıtımına başlandı.

Türk Tıp Dünyası Kurultayı’nda TÜSEB-Biosys işbirliğiyle geliştirilen Mesken Tipi Mekanik Ventilatör ‘Bioxy’nin birinci sefer tanıtımı yapıldı. Aşıdan biyoteknolojiye, teşhis kitlerinden yapay zeka dayanaklı tıbbi aygıtlara kadar sıhhat teknolojileri alanında AR-GE ve ÜR-GE gayeli 1924 proje Türkiye Sıhhat Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) tarafından desteklendi.

“Üreten Sağlık” modelinin en kıymetli adımlarından biri olan “Fikirden Esere Portalı” hayata geçirildi.

– SMA ilacı ve yerli aşıların üretimi

Türkiye Sıhhat Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) ile Polifarma İlaç ortasında SMA ilacının yerli üretimine ait protokol imzalandı. İlacın seri üretimine 2026 yılında geçilmesi hedefleniyor. Kuduz ve Kırım Kongo aşılarının büsbütün yerli üretimi için yürütülen laboratuvar çalışmalarının son basamağına gelindi.

Sağlık Bakanlığı 2025 yılında ilaç, tıbbi aygıt, kozmetik, biyosidal eserler (vücutla temas eden) ile sıhhat beyanıyla yapılan satış ve tanıtımlara ait kontrollerini aralıksız sürdürdü.

İnternet ve toplumsal medya mecralarında yapılan ilaç satış ve tanıtımlarına yönelik kontroller sonucunda, 1418 internet sitesinin erişime kapatılması sağlandı. Tekrar tıpkı mecralarda, sıhhat beyanı kullanılarak yapılan eser satış ve tanıtımlarına yönelik kontrollerde 3 bin 407 internet sitesi erişime engellendi. Mevzuata muhalif satış ve tanıtımlara yönelik olarak idari para cezaları uygulandı.

– Sıhhatte dijital kontrol devri başladı

Sağlık Bakanı Kemal Memişoğlu’nun talimatıyla, tüm sıhhat kuruluşlarında dijital kontroller başlatıldı.

Sağlık hizmeti sunumunda karşılaşılan gerek finansal gerekse insan sıhhati açısından riskli olabilecek durumları yapay zeka dayanaklı data tahlil tekniğiyle tespit ederek önleyen, Risk Asıllı Kontrol Sistemi’nin (REDES) muvaffakiyet oranı yüzde 90’ın üzerine çıktı. Acil sıhhat hizmetleri ülke genelinde tüm kırsal bölgeleri kapsayacak formda yaygınlaştırıldı, acil sıhhat hizmetleri istasyon sayısı 3 bin 574’e çıkarıldı.

Türkiye’de, 2025’te hasta ve yaralıların yaklaşık 6,5 milyonu kara ambulanslarıyla, 3 bin 206’sı deniz ambulanslarıyla, 50 bin 684’ü hava ambulanslarıyla hastanelere nakledildi.

2025’te Türkiye genelinde 60 yeni ikinci ve üçüncü basamak sıhhat tesisinin imali tamamlandı. 302 yeni Aile Sıhhati Merkezi ve 71 Sağlıklı Hayat Merkezi açıldı.

Merkez üssü Pazarcık olan ve yaklaşık 14 milyon vatandaşı direkt etkileyen zelzele nedeniyle Türkiye, memleketler arası yardımı da içeren 4. düzey alarm verdi ve ülke genelinde 7 gün ulusal yas ilan edildi.

Afetin tesirli olduğu 11 vilayette, çadır ve konteyner kent alanları belirlendi. Süreksiz barınma alanları oluşturularak 1 milyon çadır sevk edildi ve 350 çadır kentte 645 bin çadır kuruldu. Yaklaşık 2,5 milyon afetzedeye barınma imkanı sağlandı.

Süreksiz barınma hizmeti verilen Kredi Yurtlar Kurumu (KYK) yurtlarında 477 bin 952 kişi, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) yurtlarında 710 bin 266 kişi olmak üzere tesislerde toplam 1 milyon 188 bin 218 afetzede konuk edildi.

Ayrıyeten 428 konteyner kentte 220 bin konteyner kuruldu. 707 bin afetzede bu konteynerlerde konuk edildi. Konteyner kentlerde barınmanın yanı sıra beslenme, eğitim, sıhhat ve öteki toplumsal donatı alanları vatandaşların hizmetine sunuldu. Kurulan konteynerlere vatandaşların muhtaçlığı üzerine ayrıyeten 105 bin vantilatör ve 149 bin 305 klima takıldı.

Bugüne kadar 182 bin 773 ağır hasarlı bina enkazı kaldırıldı

Zelzele bölgesinde Etraf, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı tarafından gerçekleştirilen hasar tespit çalışmaları kapsamında, 2 milyon 381 bin 888 bina ve 6 milyon 612 bin 685 bağımsız kısımda hasar tespiti yapıldı.

Acil, ağır, yıkık, orta hasarlı 311 bin 440 bina ve 810 bin 902 bağımsız kısım tespit edildi. Acil yıkılacak ve yıkık 60 bin 763 binanın enkazı 68 günde büsbütün kaldırıldı.

Yıkımı yapılacak ağır hasarlı bina sayısı 200 bin 167. Bugüne kadar 182 bin 773 ağır hasarlı bina enkazı kaldırıldı. 18 vilayette hacme nazaran yüzde 97, bina sayısına nazaran yüzde 91 enkaz kaldırma süreci gerçekleştirildi.

18 vilayet, 179 ilçe, 8 bin 474 mahalle 2 bin 472 köy için 30 Mayıs 2023’te başlayan hak sahipliği süreci 211 günde tamamlandı.

Hak sahipliği sürecinde, 845 bin 371 talep değerlendirildi. 85 milyon evraktan oluşan taleplerin tümü ilgili komiteler tarafından incelendi. 15 milyon sayfalık 70 bin kurul kararı alındı. Müracaatların yüzde 65’i e-Devlet, yüzde 35’i Afet İdare ve Karar Dayanak Sistemi (AYDES) üzerinden alındı.

Saatte 23, günde 550 konut inşa edildi

Bakanlık uyumunda TOKİ, Emlak Konut GYO, Yapı İşleri Genel Müdürlüğü, Kentsel Dönüşüm Başkanlığı ve Vilayetler Bankası işbirliğinde, sarsıntı bölgesindeki konut ve iş yerlerinin yine inşa süreci için çabucak çalışma başlatıldı.

Zelzeleden etkilenen 11 vilayette 174 başka alandaki 3 bin 481 şantiyede, 200 bin mimar, mühendis ve işçi asrın inşa seferberliği için harekete geçti. Bu kapsamda saatte 23, günde 550 konut inşa edildi.

Birinci temel, zelzelenin 15’inci gününde Gaziantep Nurdağı’nda atıldı, 45’inci günde birinci köy konutları teslim edildi.

Bugüne kadar ise 68 bin 293’ü Malatya’da, 51 bin 875’i Kahramanmaraş’ta, 38 bin 533’ü Adıyaman’da, 29 bin 433’ü Gaziantep’te, 98 bin 74’ü Hatay’da, 12 bin 326’sı Elazığ’da, 11 bin 381’i Adana’da, 9 bin 200’ü Osmaniye’de, 2 bin 261’i Kilis’te, 16 bin 319’u Diyarbakır’da, 12 bin 96’sı Şanlıurfa’da, 62’si Bingöl’de, 64’ü Kayseri’de, 97’si Tunceli’de ve 164’ü Sivas’ta olmak üzere 11 vilayette 350 bin 178 konutun anahtarı hak sahiplerine verildi.

Sarsıntı bölgesinde inşa çalışmalarında sona gelindi

Son bir yılda 254 bin konut daha tamamlandı. 27 Aralık’ta toplam 455 bin konut ve iş yerinin teslim edilmesiyle sarsıntı bölgesinde inşa çalışmaları tamamlanmış olacak.

Öte yandan, zelzele bölgesinde Yerinde Dönüşüm Projesi’nin talep toplama ve kıymetlendirme evresi de sona erdi.

Bugüne kadar 121 bin bağımsız kısmın inşası için dayanak sağlandı. Takviye sağlanan 44 bin bağımsız kısım ise tamamlandı.

Öğrencilerin 15 milyon 366 bin 143’ü resmi, 1 milyon 539 bin 579’u özel ve 1 milyon 50 bin 801’i ise açık öğretim kurumlarında eğitim gördü.

Örgün eğitimdeki öğrencilerin 1 milyon 741 bin 314’ü okul öncesi eğitimde, 5 milyon 704 bin 483’ü ilkokulda, 5 milyon 181 bin 914’ü ortaokulda, 5 milyon 328 bin 812’si ortaöğretimde yer aldı.

Ortaöğretimdeki öğrencilerin 3 milyon 160 bin 449’u genel ortaöğretimde, 1 milyon 681 bin 100’ü mesleksel ve teknik ortaöğretimde, 487 bin 263’ü de Anadolu imam hatip liselerinde eğitim aldı.

Özel öğretim kurumlarındaki öğrencilerin toplam örgün eğitim içindeki oranı yüzde 9,1. Bu oran; okul öncesi eğitim için yüzde 18,8, ilkokul için yüzde 6,1, ortaokul için yüzde 7 ve ortaöğretim için de yüzde 11,6 olarak gerçekleşti.

Öğretmen sayısı

Örgün eğitim kapsamındaki okullarda misyon yapan öğretmen sayısı, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 1 milyon 187 bin 409 oldu. Bu öğretmenlerin 1 milyon 9 bin 671’i resmi okullarda, 177 bin 738’i özel okullarda vazife yaptı. Öğretmenlerin 455 bin 353’ü erkek, 732 bin 56’sı bayan. Örgün eğitimde öğretmen sayısı bir önceki yıla nazaran 18 bin 513 artarken bu artışın 16 bin 274’ü resmi okullarda oldu.

Okul ve derslik sayıları

Örgün eğitimde, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 59 bin 336’sı resmi okul, 14 bin 700’ü özel okul ve 4’ü açık öğretim okulu olmak üzere toplam 74 bin 40 okul hizmet verdi. Bu okulların 17 bin 640’ı okul öncesi eğitim, 25 bin 99’u ilkokul, 18 bin 878’i ortaokul ve 12 bin 423’ü de ortaöğretim kademesinde yer aldı.

Resmi okullarda 618 bin 860, özel okullarda 134 bin 711 olmak üzere örgün eğitimde toplam 753 bin 571 derslik kullanıldı. Bir evvelki yıla nazaran örgün eğitimdeki derslik sayısındaki artış, 10 bin 177’si resmi okullarda olmak üzere 10 bin 742 oldu.

Öğretmen ve derslik başına düşen öğrenci sayıları azalmaya devam etti

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilkokullarda 18 olurken ortaokullarda bir evvelki yıla kıyasla 14’ten 13’e; ortaöğretimde ise 12’den 11’e düştü. Derslik başına düşen öğrenci sayısı ise ilkokulda 23, ortaöğretimde 20.

Okullaşma oranları

Eğitim kademelerine nazaran bakıldığında, okul öncesinde 5 yaş net okullaşma oranı 2024-2025 eğitim öğretim yılında yüzde 82,53 olup 5 yaş brüt okullaşma oranı ise yüzde 94,41 seviyesinde gerçekleşti.

İlkokulda net okullaşma oranı yüzde 95,43 ve brüt okullaşma oranı yüzde 102,4; ortaokulda ise net okullaşma oranı yüzde 89,09 ve brüt okullaşma oranı yüzde 94,48 oldu. Bu bilgilere ve yakın vakitte yayımlanan “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna nazaran Türkiye 6-14 yaş kümesinde çağ nüfusunun tamamına yakınını içeren okullaşma oranı ile OECD ortalaması ile benzerlik gösteriyor.

Ortaöğretimde net okullaşma oranı yüzde 82,85, brüt okullaşma oranı yüzde 101,07; yükseköğretime kayıtlı öğrencileri de dikkate alarak hesaplanan ortaöğretimde düzeltilmiş net okullaşma oranı yüzde ise 87,88 oldu.

Eğitime erişim, öğrenci dayanak hizmetleri ve eğitimde kalite

2024-2025 eğitim öğretim yılında 344 bin 770 öğrencinin burs imkanlarından yararlanması, 281 bin 517 öğrencinin taşımalı eğitim kapsamında okullarına erişiminin sağlanması ve 2 bin 948 pansiyonda yaklaşık yarım milyon kapasite ile öğrencilere barınma hizmeti sunulması; Ulusal Eğitim Bakanlığının eğitimde kapsayıcılığı, erişilebilirliği ve fırsat eşitliğini güçlendirmeye yönelik uygulamalarının somut göstergeleri ortasında yer aldı. Bu datalar, eğitime erişimin sosyoekonomik şartlardan bağımsız olarak desteklendiğini ve öğrencilerin bütüncül biçimde desteklendiğini gösteriyor.

Eğitime erişimi destekleyen bu göstergeler, kaliteyi artırmaya yönelik siyasetlerin tamamlayıcı ve bütünleyici ögelerini oluşturuyor. Bu çerçevede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile başlatılan esaslı ıslahat süreci doğrultusunda “EBA”, “MEBİ” ve “OGM Materyal” üzere dijital platformlar üzerinden zenginleştirilen öğretim süreçleri, kelam konusu göstergelere somut formda yansıyan eğitim yatırımları ve öğrenci dayanak hizmetleriyle bütüncül biçimde destekleniyor. Böylece göstergeler, sırf sayısal datalar olmanın ötesine geçerek eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren ve kaliteyi artıran siyasetlerin somut karşılıklarını ortaya koyuyor.

Öğrencilerin 15 milyon 366 bin 143’ü resmi, 1 milyon 539 bin 579’u özel ve 1 milyon 50 bin 801’i ise açık öğretim kurumlarında eğitim gördü.

Örgün eğitimdeki öğrencilerin 1 milyon 741 bin 314’ü okul öncesi eğitimde, 5 milyon 704 bin 483’ü ilkokulda, 5 milyon 181 bin 914’ü ortaokulda, 5 milyon 328 bin 812’si ortaöğretimde yer aldı.

Ortaöğretimdeki öğrencilerin 3 milyon 160 bin 449’u genel ortaöğretimde, 1 milyon 681 bin 100’ü mesleksel ve teknik ortaöğretimde, 487 bin 263’ü de Anadolu imam hatip liselerinde eğitim aldı.

Özel öğretim kurumlarındaki öğrencilerin toplam örgün eğitim içindeki oranı yüzde 9,1. Bu oran; okul öncesi eğitim için yüzde 18,8, ilkokul için yüzde 6,1, ortaokul için yüzde 7 ve ortaöğretim için de yüzde 11,6 olarak gerçekleşti.

Öğretmen sayısı

Örgün eğitim kapsamındaki okullarda misyon yapan öğretmen sayısı, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 1 milyon 187 bin 409 oldu. Bu öğretmenlerin 1 milyon 9 bin 671’i resmi okullarda, 177 bin 738’i özel okullarda vazife yaptı. Öğretmenlerin 455 bin 353’ü erkek, 732 bin 56’sı bayan. Örgün eğitimde öğretmen sayısı bir önceki yıla nazaran 18 bin 513 artarken bu artışın 16 bin 274’ü resmi okullarda oldu.

Okul ve derslik sayıları

Örgün eğitimde, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 59 bin 336’sı resmi okul, 14 bin 700’ü özel okul ve 4’ü açık öğretim okulu olmak üzere toplam 74 bin 40 okul hizmet verdi. Bu okulların 17 bin 640’ı okul öncesi eğitim, 25 bin 99’u ilkokul, 18 bin 878’i ortaokul ve 12 bin 423’ü de ortaöğretim kademesinde yer aldı.

Resmi okullarda 618 bin 860, özel okullarda 134 bin 711 olmak üzere örgün eğitimde toplam 753 bin 571 derslik kullanıldı. Bir evvelki yıla nazaran örgün eğitimdeki derslik sayısındaki artış, 10 bin 177’si resmi okullarda olmak üzere 10 bin 742 oldu.

Öğretmen ve derslik başına düşen öğrenci sayıları azalmaya devam etti

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilkokullarda 18 olurken ortaokullarda bir evvelki yıla kıyasla 14’ten 13’e; ortaöğretimde ise 12’den 11’e düştü. Derslik başına düşen öğrenci sayısı ise ilkokulda 23, ortaöğretimde 20.

Okullaşma oranları

Eğitim kademelerine nazaran bakıldığında, okul öncesinde 5 yaş net okullaşma oranı 2024-2025 eğitim öğretim yılında yüzde 82,53 olup 5 yaş brüt okullaşma oranı ise yüzde 94,41 seviyesinde gerçekleşti.

İlkokulda net okullaşma oranı yüzde 95,43 ve brüt okullaşma oranı yüzde 102,4; ortaokulda ise net okullaşma oranı yüzde 89,09 ve brüt okullaşma oranı yüzde 94,48 oldu. Bu bilgilere ve yakın vakitte yayımlanan “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna nazaran Türkiye 6-14 yaş kümesinde çağ nüfusunun tamamına yakınını içeren okullaşma oranı ile OECD ortalaması ile benzerlik gösteriyor.

Ortaöğretimde net okullaşma oranı yüzde 82,85, brüt okullaşma oranı yüzde 101,07; yükseköğretime kayıtlı öğrencileri de dikkate alarak hesaplanan ortaöğretimde düzeltilmiş net okullaşma oranı yüzde ise 87,88 oldu.

Eğitime erişim, öğrenci takviye hizmetleri ve eğitimde kalite

2024-2025 eğitim öğretim yılında 344 bin 770 öğrencinin burs imkanlarından yararlanması, 281 bin 517 öğrencinin taşımalı eğitim kapsamında okullarına erişiminin sağlanması ve 2 bin 948 pansiyonda yaklaşık yarım milyon kapasite ile öğrencilere barınma hizmeti sunulması; Ulusal Eğitim Bakanlığının eğitimde kapsayıcılığı, erişilebilirliği ve fırsat eşitliğini güçlendirmeye yönelik uygulamalarının somut göstergeleri ortasında yer aldı. Bu datalar, eğitime erişimin sosyoekonomik şartlardan bağımsız olarak desteklendiğini ve öğrencilerin bütüncül biçimde desteklendiğini gösteriyor.

Eğitime erişimi destekleyen bu göstergeler, kaliteyi artırmaya yönelik siyasetlerin tamamlayıcı ve bütünleyici ögelerini oluşturuyor. Bu çerçevede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile başlatılan esaslı ıslahat süreci doğrultusunda “EBA”, “MEBİ” ve “OGM Materyal” üzere dijital platformlar üzerinden zenginleştirilen öğretim süreçleri, kelam konusu göstergelere somut biçimde yansıyan eğitim yatırımları ve öğrenci dayanak hizmetleriyle bütüncül biçimde destekleniyor. Böylece göstergeler, sadece sayısal bilgiler olmanın ötesine geçerek eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren ve kaliteyi artıran siyasetlerin somut karşılıklarını ortaya koyuyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre, 2002’de 10,4 milyar lira olan eğitim bütçesi, bu yıl prestijiyle 2 trilyon 186 milyar liraya yükseldi.

OECD bilgilerinde de Türkiye’nin, eğitim harcamalarının kamu bütçesindeki hissesini OECD ortalamasının üzerine taşıdığı gösterildi.

Türkiye’de 2002-2003 eğitim öğretim yılında 43 bin 696 olan okul sayısı, 2023-2024 devrinde 75 bin 467’ye yükseldi. Tıpkı periyotta derslik sayısı da 367 binden 743 bine çıkarıldı.

2002’de yüzde 90,98 olan ilköğretimde net okullaşma oranı 2023-2024 periyodunda yüzde 95,65’e ulaştı. Ortaöğretimde ise 2002’de yüzde 50,57 olan net okullaşma oranı, 2023-2024’te yüzde 87,97’ye çıktı.

Ayrıca kız çocuklarının eğitim hayatına iştirakini teşvik eden siyasetler sonucunda kız çocuklarının okullaşma oranı yüzde 88,71’e yükseldi.

– 184 milyon kitap öğrencilere fiyatsız ulaştırılacak

Bakanlık bilgilerine nazaran, son 23 yılda toplam 4 milyar 320 milyon ders kitabı öğrencilere fiyatsız olarak dağıtıldı.

Yarın başlayacak 2025-2026 eğitim öğretim yılı kapsamında da 184 milyon kitap öğrencilere fiyatsız ulaştırılacak.

– 20 binden fazla dijital içerik öğrencilerin kullanımına sunuldu

Ayrıca, dijital dönüşüm kapsamında yürütülen FATİH Projesi ile bugüne kadar 629 bin 277 etkileşimli tahta sınıflara yerleştirildi, 20 binden fazla dijital içerik öğrencilerin kullanımına sunuldu. Bu yıl sonuna kadar 50 bin okulun yüksek süratli internet altyapısına kavuşması hedefleniyor.

Bugüne kadar 14 bin 750 okula geniş bant internet ulaştırıldı ve bu sayının 18 bine çıkarılması için protokoller imzalandı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında temel eğitim ve ortaöğretim kademelerine yönelik 1721 öğretim malzemesi, 170 zenginleştirilmiş kitap, 2 bin 148 eğitsel görüntü, 500 üç boyutlu model ve 132 simülasyon, öğretim programlarıyla uyumlu olarak hazırlanarak EBA üzerinden öğretmen ve öğrencilerin kullanımına sunuldu.

Öte yandan son 23 yılda, meslek liselerindeki katsayı adaletsizliğine son verildi. Başörtüsü serbestisi üzere uygulamalarla öğrenci ve eğitim çalışanlarının haklarına erişimi kolaylaştırıldı.

UNESCO datalarına nazaran, okuryazarlık oranındaki artışa karşın dünya genelinde 739 milyon yetişkin hala okuma yazma bilmiyor ve bu bireylerin üçte ikisi bayanlardan oluşuyor.

Türkiye’de de okuryazarlık oranlarının artırılmasına yönelik yetişkinleri merkeze alan çalışmalar yürütülüyor.

– Okuryazarlık Seferberliği ile çalışmalar sürat kazandı

AA muhabirinin Ulusal Eğitim Bakanlığından aldığı bilgiye nazaran, halk eğitim merkezlerinde rutin olarak yürütülen yetişkin okuma yazma çalışmaları 5 Şubat 2018’de yayımlanan Okuryazarlık Seferberliği Genelgesi ile sürat kazandı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Emine Erdoğan’ın himayesinde başlatılan Okuryazarlık Seferberliği ile okuma yazma bilmeyen vatandaşların okuryazar hale getirilmesi ve ilkokul seviyesinde tahsil görmelerini sağlayacak İkinci Kademe Yetişkin Okuma Yazma Kurslarına yönlendirilmesi amaçlandı.

Ayrıca kursiyerlerin, Türkçeyi uygun konuşur hale getirilmeleri, temel aritmetik ve yurttaşlık bilgisini öğrenmeleri, günlük hayatla ilgili temel bilgi, maharet ve davranışları kazanmaları da hedeflendi.

– 978 bin 73 kişi “Okuryazarlık Belgesi” aldı

Okuryazarlık Seferberliği’ne vatandaşlar da ağır ilgi gösterdi. 2018’den bugüne kadar açılan kurslara 1 milyon 867 bin 859 kişi katılırken, bu kursiyerlerden 978 bin 73’ü kursu muvaffakiyetle tamamlayarak “Okuryazarlık Belgesi” almaya hak kazandı.

Bu şahıslardan 253 bin 56’sı “Yetişkinler İkinci Kademe Eğitimi Muvaffakiyet Belgesi”ni de alarak ilkokul eğitim düzeyine ulaştı.

– Okuma yazma bilmeyenlerin sayısı her yıl azalıyor

Seferberlik sayesinde, ülkedeki okuma yazma bilmeyenlerin sayısı da düşüş eğilimine girdi.

Projenin başlamasından bir yıl evvel, 2017’de, Türkiye’de 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyenlerin sayısı, 2 milyon 330 bin 640 olarak tespit edildi.

Bu sayı, “Okuryazarlık Seferberliği”nin başlatıldığı 2018’de 2 milyon 197 bin 257’ye ve 2019’da 2 milyon 24 bin 637’ye geriledi.

Okuryazar olmayanların sayısı, 2020’de 1 milyon 914 bin 511 iken, bu sayı, 2024’te 1 milyon 388 bin 353’ü bayan, 201 bin 641’i erkek olmak üzere 1 milyon 589 bin 994 olarak kayıtlara geçti.

Bakan Tekin gündemde olan öğretmen atamalarına dair açıklamada bulundu.

ÖĞRETMEN ATAMALARI KONUSU

Her yıl 30-40-50 binli sayılarla öğretmen ataması yapıldığına dikkat çeken Bakan Tekin, “İhtiyaca göre atama yapıldığı için şu an yüksek sayıda atama yapmayacağız. Bundan sonraki yıllarda o oranlarda öğretmen ataması olacak bir Türkiye yok fakat muhtaçlığımız oranında atama yapacağız.” tabirlerini kullandı.

Siyah Ayakkabı Gündemi

Siyah ayakkabı konusuna Bakanlık Basın Müşaviri Yılmaz Güney, “Bu hususta alınmış, onaylanmamış, üzerinde çalışılan bu türlü bir karar yok.” demişti. 18 MİLYON ÖĞRENCİ SİYAH AYAKKABI MI GİYECEK?

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) yayımladığı genelge ile bu yıl okullardaki kıyafet özgürlüğü son buldu. 18 milyon öğrenciye siyah ayakkabı mecburiliği getirileceği argüman edilmişti.

BAKANLIK TEKLİFE SICAK BAKMADI

Milli Eğitim Bakanlığı yetkililerinin bu öneriye sıcak bakmadıklarını ilettikleri belirtiliyor. Bakanlık Basın Müşaviri Yılmaz Güney, “Bu mevzuda alınmış, onaylanmamış, üzerinde çalışılan bu türlü bir karar yok.” dedi.

KONU GÜNDEME NASIL GELDİ?

Konuyu gündeme getiren Türkiye Ayakkabıcılar Sanayicileri Derneği (TASD) yöneticileri. Dernek yöneticileri, öğrenci ayakkabıları ile ilgili hazırladığı raporu Ulusal Eğitim Bakanlığı’nda yapılan bir toplantının akabinde yetkililere sunmuştu. “Deri ve kösele tabanlı okul ayakkabılarının çocuk gelişimine olumlu katkılarıyla” ilgili rapor sunan dernek idaresi, olumlu karşılık alamamıştı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın bilgilerine nazaran, Türkiye’de okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim seviyesinde 9 milyon 600 bin 891’i erkek, 9 milyon 109 bin 374’ü kız olmak üzere toplam 18 milyon 710 bin 265 öğrenci örgün eğitim alıyor.

Öğrencilerden 15 milyon 849 bin 271’i resmi, 1 milyon 631 bin 192’si özel ve 1 milyon 229 bin 802’si ise açık öğretim kurumlarında okuyor.

Resmi okullarda eğitim görenlerin 8 milyon 101 bin 129’u erkek, 7 milyon 748 bin 142’si kız öğrencilerden oluşuyor. Özel okullarda ise 883 bin 476 erkek, 747 bin 716 kız öğrenci eğitim görüyor. Açık öğretimde kayıtlı etkin öğrencilerin 616 bin 286’sı erkekler, 613 bin 516’sını kızlar oluşturuyor.