Bakan Tekin, Haber Global canlı yayınına katılarak eğitim gündemine ait değerlendirmelerde bulundu, soruları yanıtladı.

Tekin, son vakitlerde okullarda görülen hücumların, dünya genelinde yaygınlaşmaya başladığını belirterek, “Dünyada bir salgın halinde yürüyen bir süreç var. Bu sürecin bitmesi için toplumsal olarak daima birlikte uğraş etmemiz gerekiyor.” dedi.

Küresel manada ilerleyen şiddet algısıyla ilgili, okullarda çocuklara temel hak ve hürriyetlerin, birlikte yaşama kararlılığı ve tekniklerinin, diğerinin hakkına hürmet duymanın öğretilmesi gerektiğini söz eden Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında bunun olduğunu, şiddet dahil bütün temel hak ve hürriyetlerin ihlaliyle ilgili bahisleri müfredatta değerlendirdiklerini anlattı.

Tekin, “Şu an çocuklarımız üzerinde belirleyici olan şey ne aile ne okul, maalesef sosyal medya. Çocuklarımızın karakter inşasında sosyal medya çok dominant. Bütün dünyada bu türlü.” diye konuştu.

– “Ebeveynlerin sürece biraz daha yakın dahil olması lazım”

Bakan Tekin, şöyle devam etti:

“Bu maalesef salgın bir hastalık halini aldı. Bununla çabada, polisiye önlemler bu iş için kâfi değil. Biz okullarımızda silahlı ve silahsız güvenlik vazifelisi dahil bir sürü önlem aldık. Kamera kayıtları, hareketli kameralar, acil durum ikaz sistemleri gibisi. Ancak tek başına okullarda alacağımız önlemler kâfi değil. Bunu diğer alanlarda, öbür paydaşlarla birlikte de yapmamız lazım. Bu paydaşlarımızdan en değerlisi aileler.”

Çocuğun akademik muvaffakiyetinin da uygunlaşması için öğretmenlerle ve okulla nasıl yanlışsız irtibata girileceği, neler yapılması gerektiği, okulun veliden beklentisi ve güvenlikle ilgili bahislerin da eğitimlere eklendiğini belirten Tekin, “İlkokul birinci sınıfa yeni başlayan bir öğrenci, konutunda babasının silahına erişip, o silahı çantasına koyup okula götürebiliyorsa, burada ebeveynlerin bu sürecin içerisine biraz daha yakın dahil olması lazım.” diye konuştu.

– “Herkesin üzerine bir sorumluluk düştüğünü fark etmemiz lazım”

Tekin, teknoloji şirketlerinin de sorumluluk alması ve aile-çocuk filtrelerinin devreye girmesi gerektiğini vurgulayarak, “Firmalarla biz bu manada bağlantıya geçmek istiyoruz. Türkiye’deki takımlarla, arkadaşlarımız bağlantı halindeler. Bunu çözecek şeyi yapalım.” dedi.

Toplumun öteki kısımlarının de bu mevzularda özendirici tabirlerden kaçınması gerektiğinin altını çizen Tekin, tenkitlerin sağduyulu biçimde yapılmasını istedi.

Bakanlık ve hükümet olarak gereken önlemleri aldıklarını lisana getiren Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Herkesin üzerine bir sorumluluk düştüğünü fark etmemiz lazım. Biz öğretmen arkadaşlarımıza bu konuda ihtarlarda bulunuyoruz. Gördüğünüz anomali durumlarını kesinlikle ilgili yerlere paylaşın. Mevzuattan kaynaklanan kimi problemler var. Bunların birçoğu ferdî data kapsamında değerlendirildiği için ilgili kamusal otoritelere ulaştırılmasında hukuksal problemler vardı. Onların tahlili için TBMM’de bir süreç başlayacak. Kapsamlı bir biçimde bu çabayı yürütmemiz lazım. Biz şu an prestijiyle herkesin aklına gelebilecek, ‘okullarda şu önlemler de alınmalı’ dediğimiz önlemleri okullarımızda aldık.”

– “Boş okullarımızı daima güncelleyerek paylaşıyoruz”

Öğretmenlere yönelik önlük uygulamasına ait de açıklamada bulunan Tekin, uygulamayı mesleğe duyulan hürmet ve prestiji korumak maksadıyla getirdiklerini vurguladı.

Tekin, mazeret atamalarıyla ilgili, okullarda takımlar boşaldıkça duyuru yayımlanıp müracaat alınacağını hatırlatarak, “Burada arkadaşlarımızın mağduriyetlerinin farkındayım, fakat X ilinde öğretmen ihtiyacı varken, arkadaşımızı alıp Y ilinde fazla bir öğretmen olarak istihdam etmek kamu açısından çok dengeli bir şey değil. Münasebetiyle, biz burada mağduriyet yaratmayacak biçimde, boş okullarımızı daima güncelleyerek arkadaşlarımızla paylaşıyoruz.” diye konuştu.

Zorunlu eğitim mühleti nedeniyle öğrencilerin üretime ve toplumsal hayata atılmasının uzun sürdüğünü belirten Tekin, “Bu, bugün tahminen çabucak hayata geçirebileceğimiz bir düzenleme değil ancak önümüzdeki devirde, Türkiye’de eğitim mühletinin kısaltılması kesinlikle gündeme gelecektir.” sözlerini kullandı.

Kahramanmaraş ve Şanlıurfa’da yaşanan okul akınlarının akabinde bu yıl Türkiye genelindeki okullarda bir dizi güvenlik tedbiri alındı.

İstanbul’un Esenler ilçesinde ise farklı bir proje hayata geçirildi. İlçede eğitim veren 70 okula kameralar yerleştirildi.

70 OKUL 7/24 İZLENİYOR

Esenler ilçesindeki proje İçişleri Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı ile Esenler Belediyesi’nin ortak çalışmasıyla hayata geçirildi.

Projeyle birlikte okul binaları, bahçeleri ve etrafındaki sokaklar 7 gün 24 saat boyunca kameralarla izleniyor.

YÜKSEK ZOOM KAPASİTESİ

Esenler Belediyesi’nin Afet Koordinasyon Merkezi’nde projeye ait detayları anlatan NTV muhabiri Sinan Kunter, projede kullanılan kameraların yüksek kapasitede zoom yapabilme özelliğine sahip olduğunu söyledi.

“YAPAY ZEKA EKİPLERE HABER VERECEK”

Kunter, projede yapay zekadan da faydalanıldığını anlattı. “Okul bahçesinde ya da etrafında rastgele bir olumsuzluk yaşandığında o yapay zeka sistemi bu durumu tespit edip ünitelere haber veriyor.” diyen Sinan Kunter, böylelikle grupların yaşanabilmesi olası bir olaya süratlice müdahale edebileceğini kaydetti.

Sistem yüz tanıma özelliğine de sahip. Okul etrafında dolaşması mümkün sabıkalı bir kişi, bu sistemle tespit edilebiliyor.

OKULLARDA YEDİ BASAMAKLI GÜVENLİK ÖNLEMİ ALINACAK

Kahramanmaraş ve Şanlıurfa’da yaşanan taarruzların akabinde okullardaki güvenlik tedbirleri uzun müddet Türkiye’nin gündeminde yer almıştı.

İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, daha evvel yaptığı açıklamada, okullarda yedi basamaklı güvenlik tedbiri uygulamasını hayata geçireceklerini söylemişti.

Okulların güvenliğini sadece bina güvenliği olarak ele almadıklarını söyleyen Bakan Çiftçi, şunları kaydetmişti:

“- Biz burada yedi basamaklı bir çerçeve üzerinde çalışıyoruz. Bunlar; risk ve tehdit tahlillerinin yenilenmesi, fiziki güvenlik tedbirlerinin artırılması, erken ihtar sistemi, takip vazifesi, rehberlik-güvenlik uyumu, bakanlıklar arası eşgüdüm ve acil durum farkındalık eğitimi.”

BAHÇE GÖREVLİLERİ GÖREVE BAŞLAYACAK

Okullarda bahçe vazifelisi uygulamasının da bu yıl hayata geçmesi bekleniyor.

İçişleri Bakanı Çiftçi, okullarda bahçe vazifelisi olarak istihdam edilecek görevlilerin okulların güvenliği ve şiddet olaylarının önüne geçebilmek için mesai yapacağını duyurmuştu.

Bahçe vazifelilerinin misyona başlamasıyla birlikte kelam konusu modelin fiziki güvenlik ve erken ikaz ayağının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Buna nazaran bahçe vazifelileri okul giriş-çıkışlarında misyon yapacak.

Görevliler, öğrenci, veli ve ziyaretçi hareketliliğini takip edecek ve kuşkulu bir durum yaşanması halinde bu durumu okul idaresi ile kolluk kuvvetlerine bildirecek.

Bu planla birlikte öğrenci, öğretmen ve eğitimcilerin genel düzgünlük hali korunurken, eğitim ortamının iklim değişikliğine dayanıklılığının artırılması hedefleniyor.

Kantin ve yemekhanelerde yeni dönem

“Okulumda Sağlıklı Besleniyorum Programı” ile muteber besine erişim ve sağlıklı beslenme alışkanlıkları yaygınlaştırılırken, kantin ve yemekhanelerde, artan sıcaklıkların yol açabileceği besin güvenliği risklerine karşı dijital soğuk zincir takip sistemi devreye alınacak.

Okul menülerinde karbon ayak izi düşük, bölgesel ve mevsimsel eserlerin önceliklendirildiği “Sürdürülebilir Menü Yönetim Sistemi” tasarlanacak. Ayrıyeten tuzsuz diyet menü seçenekleri kantin ve yemekhanelere eklenecek, böbrek rahatsızlığı ve alerjik hastalığı bulunan öğrenciler önceliklendirilecek.

Kişisel mataralar yaygınlaştırılacak

Öğrencilerin pak içme suyuna ambalajsız ve sağlıklı erişimini sağlamak hedefiyle, okullarda yüksek filtrasyonlu su pınarları yaygınlaştırılacak. Bununla birlikte, çelik yahut cam malzemeden üretilmiş ferdî su termoslarının kullanımının yaygınlaştırılarak, sağlıklı suyun temini ve erişimi kolaylaştırılacak, okullarda su tasarrufu şuuru sağlanacak.

Okullarda kapalı alanlarda doğal havalandırma ile pak hava sirkülasyonu sağlanacak ve iç ortam hava kalitesi artırılacak. 10 bin metrekare üzerindeki kurumlarda hava kalitesi ölçüm ve ikaz sistemleri kurulacak. Sınıflarda aşırı sıcak ve soğuğa karşı ısı konforunu güzelleştirmeye yönelik gölgeleme ve bina düzenlemeleri yapılacak. Öğrenci, öğretmen ve velilere iklime ahenk, erken ihtar ve besin hijyeni hususlarında eğitimler verilecek. Ayrıyeten mevsimsel ve sağlıklı beslenme alışkanlıklarının yaygınlaştırılması hedeflenecek.

“Sıfır Atık Uygulama Yönergesi” hazırlanacak

Diğer yandan, Bakanlık “yeşil okul” uygulamaları kapsamında çevresel sürdürülebilirliğin güçlendirilmesi hedefiyle okullarda sıfır atık idaresi, su verimliliği, biyoçeşitliliğin korunması ve etraf farkındalığına yönelik çeşitli uygulamaları da hayata geçirecek.

Bu kapsamda okullarda yağmur suyu hasadı, gri su kullanımı ve kompost sistemleri uygulanacak; okul bahçelerinde agroekolojik yollar devreye alınacak. Su tasarrufu sağlayan teknolojilerin eğitim kurumlarında geliştirilmesi ve kullanımı desteklenecek. Başarılı uygulamaların paylaşılması için Bakanlığın dijital platformlarında “Yeşil Okul İyi Örnekler Portalı” oluşturulacak.

OKULLARDA YENİDEN FORMA UYGULAMASINA GEÇİLİYOR

Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığından yapılan açıklamada, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren okullarda tekrar forma (okul kıyafeti) uygulaması başlatıldığı hatırlatıldı.

Açıklamaya göre, MEB’in serbest kıyafet uygulamasını sona erdirme kararı, vatandaşlar tarafından memnuniyetle karşılanırken, konuyla ilgili Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi’ni (CİMER) arayan ve başvuru yapan veliler, karardan dolayı Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e teşekkürlerini iletti.

OKUL FORMALARI, EKONOMİK, SADE, KULLANIŞLI OLACAK

Buna göre, okul kıyafetleri ekonomik, sade, kullanışlı, kolay temin edilebilir ve pedagojik esaslara uygun olacak, velilere mali yük getirecek özel kıyafet aldırılamayacak. Sağlık durumu nedeniyle özel giyim ihtiyacı olan öğrenciler buna uygun kıyafet giyebilecek.

OKUL AİLE BİRLİKLERİ FORMA SATAMAYACAK

Okul-aile birlikleri kıyafet satışı yapamayacak veya serbest rekabeti engelleyecek yönlendirmelerde bulunamayacak. Özel gün ve etkinliklerde veliye ek maliyet oluşturacak kıyafet zorunlu tutulmayacak, atölye, laboratuvar gibi ortamlarda ise okul onayıyla uygun iş kıyafeti kullanılabilecek.

Öte yandan her okul, kendi kıyafetini sağlıklı, rahat ve dayanıklı olacak şekilde belirleyecek. Pamuklu/yünlü malzeme kullanılacak, kıyafetler öğrencilerin gelişimini kısıtlamayacak. Velilere ek mali külfet getirilmemesi için okul kıyafeti en az 4 yıl değiştirilmeden kullanılacak. Rozet ve arma gibi hazır simgeler kullanılmayacak, veliler istedikleri yerden alışveriş yapabilecek.

Uygulamanın öğrenci sağlığına, okul kültürüne ve eğitim ortamına katkı sağlayacağı düşünülüyor.

VELİLERDEN TEŞEKKÜR GELDİ

Açıklamada, vatandaşların CİMER’e ulaşan teşekkür mesajlarından bazılarına da yer verildi.

Bir vatandaş, “Okullarda tek tip kıyafet kararı doğru bir karardır. Aileler serbest kıyafette farklı kıyafet almakta zorlanıyordu.” ifadelerini kullanırken, bir başka vatandaş “Sayın Yusuf Tekin Bey’in okullarda formaya dönüş kararını duymak beni öğretmen olarak sevindirdi. İlkokul, ortaokul ve lisede farklı tasarımlar için yarışma bile düzenlenebilir.” değerlendirmesini yaptı.

Bir diğer mesajda, “Okullarda serbest kıyafet uygulaması sona eriyor, forma geri dönüyor! Haber basından geldi, okudum. Bakanım, tamamen hak veriyorum. Ben şahsen forma düzenini destekliyorum. Çünkü serbest kıyafet, çocuklar arasında büyük bir eşitsizlik yaratıyor. Formaya dönüş kararınız çok yerinde, teşekkür ederim.” ifadeleriyle uygulamaya yönelik memnuniyet aktarıldı.

Başka bir mesajda da “Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, bugünkü duyurunuz beni bir veli olarak çok mutlu etti. Çocuklarımızın okullarda formayla eğitim görmesini memnuniyetle karşılıyorum. Serbest kıyafet dönemi, çocuklar arasında kıyas, rekabet ve psikolojik baskı yaratıyordu. Artık okullarımızda yeniden düzen ve eşitlik olacak. Bu kararınızdan dolayı şahsınız ve ekibinize teşekkür ederim. Tebrik ediyorum.” değerlendirmesi yapıldı.

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VERİLECEK

Kartalkaya Kayak Merkezi’ndeki Grand Kartal Otel’de 21 Ocak’ta çıkan yangında aralarında öğrencilerinde bulunduğu 78 kişi hayatını kaybetmiş, birçok kişi de yaralanmıştı.Yangın faciasının ardından harekete geçen MEB, 2024-2025 eğitim öğretim yılı ikinci döneminin başlamasıyla okullardaki rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ve ülke genelindeki rehberlik ve araştırma merkezlerinde görevli rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafından okullarda öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik psikososyal destek çalışmaları yürütecek. Bu kapsamda hazırlanan eylem planı, resmi yazıyla illere duyuruldu.

TÜM OKULLARDA GERÇEKLEŞECEK

MEB Psikososyal Destek Eylem Planı’nda, tüm okullarda öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik gerçekleştirilecek psikososyal destek çalışmalarıyla ilgili bilgilere yer verildi.Okullarda, eylem planı kapsamında, uzman rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar aracılığıyla, öğrencilerin zorlayıcı yaşam olaylarına bağlı gelişebilecek travma sonrası stres bozukluklarıyla başa çıkabilmeleri için rehberlik ve psikolojik danışma faaliyetleri yürütülecek.