Genelgeye nazaran; okul güvenliği artık yalnızca fizikî tedbirlerle hudutlu kalmayacak; dijital mecralar, toplumsal ahenk meseleleri ve erken ikaz düzeneklerini içeren kapsamlı bir risk idaresi modeline geçilecek.

Risk tahlili temelli yaklaşım

Genelgede, okul ve etrafındaki güvenlik planlamalarının “risk tahlili temelli” bir yaklaşımla yapılacağı vurgulandı. Buna nazaran; her okulun bulunduğu bölgenin işsizlik oranı, hane gelir seviyesi, göç yoğunluğu üzere bilgileri içeren özel bir “Risk Ölçeği” oluşturulacak. Emniyet müdür yardımcıları ve jandarma kumandan yardımcıları başkanlığında kurulan komiteler, bu bilgiler ışığında okulları risk kümelerine ayırarak ek tedbirleri hayata geçirecek.

Okul etrafına “100 metre” denetimi

Okul binalarının etrafındaki güvenliği artırmak ismine somut adımlar atılacak.

Kahvehane, bar ve elektronik oyun merkezleri üzere yerlerin okul binalarından kapıdan kapıya en az 100 metre uzaklıkta bulunması zaruriliği sıkı formda denetlenecek. Okul etrafında risk oluşturan metruk binalar belediyeler ve özel yönetimler tarafından acilen yıkılacak. Okul önlerinde seyyar satıcı faaliyetlerine müsaade verilmeyecek, okul etrafındaki işletmelerin çocuklara bağımlılık yapan husus satışı yakından izlenecek.

Siber devriye ve erken ikaz sistemi

Genelgede dikkat çeken en değerli hususlardan biri dijital güvenliğe ayrıldı. Siber ünitelerin kapasitesi güçlendirilerek, toplumsal medya üzerinden okulları yahut öğrencileri amaç alan tehditler, radikalleşme eğilimleri ve siber zorbalık hadiseleri “siber devriye” faaliyetleriyle titizlikle takip edilecek. Öğrencilerdeki şiddet eğilimi ve davranış değişiklikleri “erken ikaz göstergesi” olarak kıymetlendirilerek psikososyal takviye sistemleri devreye alınacak.

Okullarda “özel güvenlik” ve “kolluk” koordinasyonu

Risk derecesi yüksek olan okullarda “Okul Kolluk Görevlisi” sabit olarak bulunmaya devam edecek. Öbür okullarda ise “Güvenli Eğitim Uyum Görevlileri” okul idaresiyle daima irtibat halinde olacak. Okul giriş-çıkış saatlerinde devriye faaliyetleri artırılacak, bilhassa kör noktalarda ve parklarda kontroller sıklaştırılacak.

Okul güvenliğinde “renkli takip” dönemi

İçişleri Bakanlığınca 81 vilayet valiliğine gönderilen “Okul ve Etrafı Güvenlik Tedbirleri” genelgesiyle, okulların güvenlik düzeyleri 12 kriter üzerinden puanlanarak “yeşil, sarı, mavi ve kırmızı” renklerle takip edilecek.

Yeni periyotta okulların güvenlik standartları, genelge ekinde yer alan 12 unsurluk “Güvenlik Denetim Listesi” üzerinden puanlanarak karnelendirilecek.

Okullara “güvenlik karnesi”: 120 puan üzerinden değerlendirme

Genelgeyle birlikte yürürlüğe giren yeni sistemde, her okul 12 temel kriter üzerinden 10’ar puanla pahalandırılacak. Toplam 120 puan üzerinden yapılacak bu puanlama, okulların “Güvenlik Düzey Tablosu”ndaki yerini belirleyecek.

Belirlenen fizikî standartlar ve kriterler şunlar oldu:

Duvar Yüksekliğinde Standart: İlkokullarda etraf duvarı 1 metre beton üzerine 1,5 metre demir parmaklık (toplam 2,5 metre), ortaokul ve liselerde ise 1,5 metre beton üzerine 1,5 metre demir parmaklık (toplam 3 metre) olacak.

Kamera ve Aydınlatma: Okul etrafında kör nokta kalmayacak biçimde kamera sistemleri kurulacak, imajlar en az 30 gün saklanacak. Sağlıklı imaj için kâfi aydınlatma düzeneği kural koşulacak.

Giriş-Çıkış Denetimi: Okullarda en fazla 2 giriş/çıkış noktası bulunacak. Buralarda özel güvenlik çalışanı, metal dedektörler ve turnike sistemleri ile sıkı denetim yapılacak.

Acil Durum Butonu: KADES gibisi bir sistemle okul ile en yakın genel kolluk ve 112 ortasında direkt irtibat sağlayan acil durum butonları oluşturulacak.

Ziyaretçi İdaresi: Okula gelen ziyaretçiler randevu sistemiyle kabul edilecek ve tüm girişler kayıt altına alınacak. Okul bahçesine araç girişleri yalnızca idari takım ile sonlandırılacak.

Elektronik Alarm: Okul saatleri dışında yetkisiz girişlere karşı elektronik alarm sistemleri acilen kurulacak.

Risk düzeyleri renklerle kakip edilecek

Yapılan kontroller sonucunda okullar aldıkları puana nazaran risk kümelerine ayrılacak:

Yeşil (120 – 85 Puan): İnançlı düzey.

Sarı (84 – 60 Puan): Takip ve denetim edilmesi gereken düzey.

Mavi (59 – 35 Puan): Güvenlik açıklarına kısa vakitte müdahale edilmesi gereken düzey.

Kırmızı (34 – 0 Puan): Kabul edilemez güvenlik düzeyi (Hemen çalışma başlatılması gereken kategori).

Siber devriye ve 100 metre kuralı

Genelge yalnızca fizikî tedbirlerle hudutlu kalmıyor. Siber üniteler, toplumsal medya üzerinden okulları amaç alan tehdit, radikalleşme ve siber zorbalık içeriklerini “siber devriye” faaliyetleriyle takip edecek.

Ayrıyeten okul etrafındaki kahvehane, bar ve elektronik oyun merkezleri üzere yerlerin okul binalarından en az 100 metre uzaklıkta olması mecburiliği odunsuz uygulanacak. Okul etrafındaki metruk binalar ise belediyeler ve özel yönetimlerce acilen yıkılacak.

Aylık raporlama ve koordinasyon

Vali ve kaymakamların şahsen koordine edeceği süreçte, okul idareleri, kolluk kuvvetleri ve rehberlik servisleri ortasında süratli bilgi paylaşımı sağlanacak. Uygulamada karşılaşılan aksaklıklar ve güvenlik düzeylerindeki değişimler, valilikler tarafından aylık raporlar halinde İçişleri Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığına gönderilecek.

Bakanlıkça İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi’nin imzasıyla 81 il valiliği, Jandarma Genel Komutanlığı ve Emniyet Genel Müdürlüğüne okul ve çevresi güvenlik tedbirlerine ilişkin genelge gönderildi.

Genelgede, son dönemlerde meydana gelen olayların faili, meydana geliş şekli, süreci ve karakteristiği incelendiğinde eğitim ortamlarının güvenliğine yönelik sürecin gözden geçirilmesini ve ilave önlemler alınmasını zaruri kıldığına yönelik ifadelere yer verildi.

Okul ve çevresinde güvenlik tedbirlerinin planlanmasında, risk analizi temelli yaklaşımın esas alınarak koruyucu ve önleyici güvenlik tedbirleri ile erken uyarı mekanizmalarının etkin koordinasyonun temel ilke olarak uygulanacağı aktarılan genelgede, “Okul yönetimi, kolluk kuvvetleri, yerel idareler, sağlık ve sosyal hizmet birimleri arasında sürekli ve hızlı bilgi paylaşımına dayalı koordinasyon sağlanacaktır. Güvenlik planlaması yalnızca fiziki önlemlerle sınırlı olmayıp fiziki güvenlik, insan faktörü (öğrenci/personel/veli), dijital ortam (sosyal medya ve siber alan) ve kurumsal süreçleri kapsayan çok katmanlı bir yapı üzerine inşa edilecektir. Olası risklerin gerçekleşmeden önce tespit edilmesi amacıyla süreç modellemesi esas alınacak olup, okul idareleriyle işbirliği içerisinde şiddet içeren davranış değişimleri ve sosyal uyum problemleri, sosyal medya tehdit içeriklerinin oluşturabileceği riskler erken uyarı göstergesi olarak değerlendirilecektir. Öğrencilerin yalnızca fiziksel değil psikolojik güvenliğinin de korunması, akran zorbalığı, dışlanma, şiddet eğilimi ve travmatik durumlara karşı rehberlik ve psikolojik destek sistemlerinin aktifliği de güvenli okul yaklaşımı içinde olacaktır.” ifadeleri kullanıldı.

İKİ TEMEL SORUMLULUK SAHASI ÇERÇEVESİ OLACAK

Genelgede, sosyal medya ve dijital platformlar üzerinden oluşabilecek tehditler, radikalleşme eğilimleri ve taklitçi davranışların düzenli izlenmesi ve değerlendirilmesinin güvenlik yaklaşımının içerisinde yer alacağına dikkati çekildi.

Güvenlik planlamaları ve risk sınıflandırmalarının dinamik yapıda olacak şekilde yeni tehdit türleri, olay analizleri ve saha verileri doğrultusunda periyodik olarak güncelleneceği vurgulanan genelgede, “Okul güvenliği, okula ait fiziki mekanlar ve çevresinin güvenliği ile meydana gelen olayların analizine dayalı güvenlik riskleri ve farklı tehdit türlerinin (radikalleşme, dışlanma, psikiyatrik rahatsızlıklar vb.) eğilimleri dinamik yapısı dikkate alınarak planlanacaktır. Okul mekanları ve çevresinin fiziki güvenliği, uygulanacak fiziksel tedbirler esas alınarak ‘okul içi alanlar’ ve ‘okul dışı çevre alanları’ olmak üzere iki temel sorumluluk sahası çerçevesinde sınıflandırılacak ve bu alanlara özgü güvenlik önlemleri ayrı ayrı planlanarak hayata geçirilecektir. Veliler, öğretmenler ve öğrencilerin güvenlik sisteminin aktif paydaşı olarak sürece dahil edilmesi için tedbirler geliştirilecektir.” bilgisi verildi.

Genelgede yer alan “Risk Analizi ve Planlama Bölümü”nde, kolluk tarafından kullanılan “Okul ve Çevresi Güvenlik Ölçeği” olarak yenisinin kullanılacağı, güvenlik riskleriyle farklı tehdit türlerinin dinamik yapısı dikkate alınarak okul bazlı risk analizlerinin buna göre ivedilikle güncelleneceği aktarıldı.

Genelgede, “Okul ve Çevresi Güvenlik Ölçeği” için kullanılacak okul kayıtlarına yansımış verilerin öznel bilgi içermeden olay bazlı olarak okul idaresi tarafından Güvenli Eğitim Koordinasyon görevlisine veya okul kolluk görevlisine verileceği aktarıldı.

Okullar için “Okul ve Çevresi Güvenlik Ölçeği” verilerinin toplanması ve değerlendirilmesi sorumluluk bölgesine göre emniyet müdür yardımcıları ve il jandarma komutan yardımcılarının başkanlığında, asayiş, siber, çocuk, istihbarat, narkotik ve trafik birimlerinden temsilcileri ve her okul için görevlendirilen eğitim koordinasyon görevlisi veya okul kolluk görevlisinin katılımıyla oluşturulacak komisyon marifetiyle gerçekleştirileceğinin altı çizilen genelgede, oluşturulan komisyonların ihtiyaç duyacağı her okul bölgesi için “işsizlik oranı, hane gelir düzeyi, sosyal yardım bağımlılığı, göç yoğunluğu” gibi verilerin temin edilmesi için ilgili kurumlarca veri setleri hazırlanacağı, bu konuya ilişkin uzmanların irtibatlandırılacağına işaret edildi.

Genelgede, “Risk tehdit değerlendirmeleri eğitim öğretim dönemlerinin başlangıçlarında ve koordinasyon görevlisi veya okul kolluk görevlisinin talebi üzerine gecikmeksizin yapılacaktır. Kamu kurum ve kuruluşları tarafından yapılan analizler doğrultusunda risk düzeyinin yüksek olduğu tespit edilen okullar önceliklendirilecek ve ilave tedbirler aksatılmadan alınacaktır. Okul Güvenliği İl/İlçe Yürütme Kurulları tarafından il bazlı kısa, orta ve uzun vadeli uygulama planları hazırlanarak; sorumlu birimler, görevler, takvim ve izleme esaslarının açık şekilde belirlenecektir.” değerlendirmesi yapıldı.

Kahvehane, kıraathane, bar, elektronik oyun merkezleri gibi umuma açık yerler ile açık alkollü içki satılan yerlerin, okul binalarından kapıdan kapıya en az 100 metre uzaklıkta bulunması zorunluluğuna yönelik denetimlerin artırılacağı kaydedilen genelgede şunlar belirtildi:

“Okul çevrelerinde bulunan park ve rekreasyon alanlarına yönelik devriye faaliyetleri artırılacak, özellikle uyuşturucu madde kullanımı ve farklı suç türleri açısından riskli olanlara kolluk birimlerinin koordinasyonunda ve yerel yönetimlerle işbirliği içerisinde güvenlik kamera ve aydınlatma sistemlerinin kurulması sağlanacaktır. Okul çevrelerinde bulunan ve eğitim-öğretim ortamı açısından risk oluşturan metruk bina ve yapıların belediyeler-İl Özel İdareleri tarafından ivedilikle yıkılması sağlanacaktır. Okul önlerinde ve çevrelerinde seyyar satıcıların satışına izin verilmeyecek ve okul çevresinde bulunan işletmelerin faaliyetleri yakından izlenerek çocuklara bağımlılık yapıcı maddelerin satışının engellenmesine yönelik gerekli tedbirlerin alınması ve denetimlerin artırılması sağlanacaktır. Okul önleri ve çevresinde okulla ilgisi olmayan, eğitim-öğretim ile öğrencilerin güvenliği bakımından tehlike teşkil ettiği değerlendirilen kişilerin beklemesi ve toplanması engellenerek haklarında gerekli işlemler yapılacaktır.”

DEVRİYE VE DENETİMLER SIKLAŞTIRILACAK

Servis araçlarının bekleme yapacağı yerleri bulunmayan okullarda, bu alanların okul idaresi ve kolluk birimleri tarafından ortak belirleneceği, özel araçların okul bahçesine girmelerine müsaade edilmeyeceği aktarılan genelgede, okul önlerinde ve çevrelerindeki trafik düzenlemelerinin trafik birimlerince incelenerek ilave tedbirlerin planlanacağı, bu alanlarda tespit edilen eksikliklerin ilgili kurum ve kuruluşlarla koordinasyon içerisinde tamamlanacağı belirtildi.

Genelgede, “Okul Güvenlik Kontrol Listesi’ çerçevesinde tüm okulların fiziki güvenlik tedbirlerinin (okul yerleşke çevre duvarı, giriş-çıkış müracaat noktası, kamera sistemi, eşya kontrolü, kontrollü geçiş) ile iş sağlığı ve güvenliğine yönelik diğer tedbirlerin (yangın, alarm, kaçak akım rölesi) Milli Eğitim müdürlükleriyle eş güdüm içinde gözden geçirileceği ve eksikliklerin ivedilikle giderileceği kaydedilerek, şu ifadelere yer verildi:

“Okullarda okul içi ve çevresini görecek şekilde kamera sistemleri kurulacak ve mevcut güvenlik kamera sistemlerinin faal halde bulundurulması sağlanacaktır. Okulların çevresinde bulunan fiziki engeller (duvar, tel-çit vb.) kontrol edilerek eksiklikler giderilecek, öğrenciler ve ziyaretçilerin giriş-çıkışları için zorunlu olmayan ilave kapılar kapatılarak giriş-çıkışların tek bir kapıdan kontrollü şekilde yapılması sağlanacaktır. Ülke genelindeki okulların risk faktörleri dikkate alınarak güncellenen öncelik derecelerine göre öncelik derecesi yüksek olan okullarda sabit olarak görev yapmak üzere ‘Okul Kolluk Görevlisi’ diğer okullarda ise okul yönetimiyle sürekli iletişim halinde olacak ‘Güvenli Eğitim Koordinasyon Görevlisi’ görevlendirilmesine hassasiyetle devam edilecektir. Okul giriş ve çıkış saatlerinde kolluk görünürlüğü artırılacak, okulların güvenlik önceliklerine göre ihtiyaç duyulması halinde okul bahçe kapısının dışında, okul yönetimiyle sürekli irtibatlı, müdahale etme kabiliyetine haiz bir noktada motorize ekip veya yaya devriye görevlendirilecektir. Okul çevresindeki kör alanlar, metruk yapılar, parklar, internet kafeler, oyun salonları ve öğrencilerin yoğun bulunduğu güzergahlarda devriye ve denetimler sıklaştırılacaktır. Siber birimlerimizin kapasitesinin güçlendirilerek siber devriye faaliyetlerine ağırlık verilecek, internetteki tehlikeler ile sosyal medya hesaplarından yapılan paylaşımlar titizlikle takip edilerek suç teşkil edenler hakkında gerekli işlemler yapılacaktır. Çocukların ve gençlerin ateşli silahlara veya benzeri tehlikeli araçlara erişiminin önlenmesi amacıyla okul yönetimleriyle ortak çalışmalar saha denetimleri, istihbari çalışmalar ve risk odaklı uygulamalar artırılacak; taşıma veya bulundurma ruhsatlı silah sahibi ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmaları yapılarak ruhsatsız silahla mücadele tavizsiz şekilde sürdürülecektir.”

Şiddet eğilimi, tehdit dili, kontrol sorunları, saldırgan davranış örüntülerinin fiziksel veya sözlü olarak gösterilmesi ve dijital mecralarda ortaya çıkan risk işaretleri dikkatle izleneceği ve erken uyarı ve erken müdahale mekanizmalarının etkin bir şekilde işletileceğine dikkati çekilen genelgede, risk grubunda yer aldığı düşünülen öğrencilere yönelik müdahale ve sevk çalışmaları gerçekleştirileceği, veli işbirliği ile kurumlar arası koordinasyonun sağlanacağı, gerekli izleme, değerlendirme ve takip mekanizmalarının kurulacağı vurgulandı.

DİJİTAL ESENLİK ÇALIŞMALARI YAYGINLAŞTIRILACAK

Genelgede, öğrencilerin gelişimlerini desteklemek ve onları olumsuz yönde etkileyebilecek risk faktörlerini azaltmak amacıyla öncelikli olarak gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmalarının etkili bir biçimde yürütülmesinin sağlanacağının, çocukların gelişiminde ailelerin güçlendirilmesine ilişkin çalışmaların artırılacağının, dijital risklere karşı öğrenci, öğretmen ve velilerin becerilerini artırmaya yönelik dijital esenlik çalışmalarının yaygınlaştırılacağının altı çizildi.

Şiddet olayları neticesinde okul güvenliğinin ivedilikle sağlanarak sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturulacağı, olaydan etkilenen öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik psikososyal destek hizmetleri sürdürüleceği aktarılan genelgede, internet ortamında okul, öğrenci ve personeli hedef alan tehdit içeriklerinin düzenli olarak gerçekleşen şikayetler yönünden okul idareleri tarafından ve siber tespitler açısından kolluk birimleri tarafından izleneceği belirtildi.

Genelgede, sosyal medya üzerinden hedef gösterme, siber zorbalık ve şiddet içerikleri tespit edildiğinde ilgili birimlerin tamamına gecikmeksizin bildirim yapılacağı, açık kaynak istihbarat kapsamında riskli dijital eğilimlerin analiz edileceği ifade edildi.

Öğrenci ve öğretmenlere yönelik siber güvenlik farkındalık eğitimlerinin düzenleneceğine işaret edilen genelgede, siber zorbalık ve dijital etik, güvenli internet kullanımı, kişisel veri güvenliği, şüpheli içerik ve dolandırıcılık konularının siber bilinçlendirme eğitimi kapsamına alınacağı anlatıldı.

Okullarda siber olay müdahale prosedürünün oluşturulacağı, şüpheli durumlarda kullanılmak üzere hızlı bildirim mekanizması (okul yönetimi-kolluk) kurulacağı, okul idaresi tarafından bildirim, şikayete konu olan veya açık kaynaklardan tespit edilmesi mümkün olan siber olayların kayıt altına alınarak olay veri tabanı oluşturulacağı, okulların siber güvenlik konusunda kolluk birimleri ve ilgili kamu kurumlarıyla koordineli çalışacağı, siber güvenlik tedbirlerinin periyodik olarak denetleneceği ve güncelleneceği bildirilen genelgede “Risk analizleri doğrultusunda okul bazlı siber güvenlik planı hazırlanacaktır. Dijital ortamda ortaya çıkan şiddet eğilimleri ve radikalleşme göstergeleri erken uyarı kapsamında değerlendirilecektir. Elde edilen veriler, okul güvenliği risk analiz sistemine entegre edilecektir.” değerlendirilmesi yapıldı.

“İL/İLÇE YÜRÜTME KURULLARI” HER AYIN İLK HAFTASI DÜZENLİ TOPLANACAK

Genelgede, protokol çerçevesinde eylül ve şubat olmak üzere yılda iki kez toplanan “İl/İlçe Yürütme Kurulları”nın bizzat valilerin ve kaymakamların başkanlığında her ayın ilk haftası düzenli toplanacağı, söz konusu toplantılarda okul güvenliğine ilişkin alınan tedbirlerin ilgili kurumlarla eş güdüm içerisinde kararlılıkla uygulanmasının sağlanacağı ifade edildi.

Okul yönetimleri, rehberlik servisleri, öğretmenler, aileler, kolluk birimleri ve ilgili kurumlar arasında hızlı bildirim ve yakın koordinasyon esasına dayalı bir işleyiş tesis edileceği, risk teşkil ettiği değerlendirilen hususların titizlikle takip edilip, ihtiyaç halinde yeni çalışma modellerinin geliştirileceği aktarılan genelgede, “Protokol kapsamında okul müdürü başkanlığında oluşturulan ‘Okul Güvenliği Yönetim Ekibi’ tarafından, başta riskli öğrencilerin değerlendirilmesi olmak üzere okul ve çevresinin güvenliğine yönelik koruyucu ve önleyici tedbirlerin planlanması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenecek periyotlarda değerlendirme toplantısı yapılacaktır. Söz konusu toplantılara, ihtiyaç duyulması halinde sürekli, her halükarda ise ayda en az bir kez okul kolluk görevlisi veya güvenli eğitim koordinasyon görevlisi katılacaktır. ‘Okul Güvenliği Yönetim Ekibi’nin ihtiyaç duyması durumunda olası risklere karşı siber devriye faaliyeti talep edilecektir. Bu toplantılarda, risk analizleri, erken uyarı göstergeleri, dijital tehditler ve mevcut güvenlik tedbirlerinin etkinliği değerlendirilerek gerekli güncellemeler yapılacaktır.” bilgisi verildi.

Valilikler, kaymakamlıklar, kolluk birimleri, milli eğitim müdürlükleri, sağlık teşkilatı ve ilgili kurumların olası olaylarda müdahale sırası ve koordinasyon usulleri gözden geçirilerek ilk müdahale kapasitesinin güçlendirileceğine dikkati çekilen genelgede, Milli Eğitim Bakanlığının “2021/13 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Genelgesi” doğrultusunda yangın, doğal afet, güvenlik tehditleri ve benzeri olağanüstü durumlara karşı korunma, kurtarma ve tahliye prosedürlerini de içeren “Acil Durum Planları”nın hazırlanacağı ve uygulanmasına hassasiyet gösterileceği vurgulandı.

Genelgede, ailelerin çocuklardaki davranış değişikliklerini, risk işaretlerini ve dijital mecralardaki olumsuz yönelimlerini erken fark edebilmelerine yönelik bilgilendirme ve farkındalık çalışmalarının artırılacağı, güvenli internet kullanımı, sosyal medya, sanal zorbalık, tehdit, suçun ve suçlunun özendirilmesi, silah ve saldırganlık temalı paylaşımlar ile dijital mecralarda oluşan olumsuz rol modellere karşı önleyici ve bilinçlendirici çalışmaların ilgili tüm paydaşlarla birlikte yürütüleceği aktarıldı.

SİLAH KULLANIMININ ÖZENDİRİLMESİNE KARŞI MEDYA OKURYAZARLIĞI FARKINDALIK ÇALIŞMASI

Dizi, film, dijital yayınlar ve popüler kültür unsurları üzerinden şiddetin sıradanlaştırılması, suçun cazip gösterilmesi ve silah kullanımının özendirilmesine karşı medya okuryazarlığı ve aile rehberliği odaklı farkındalık çalışmalarının planlı şekilde sürdürüleceğinin altı çizilen genelgede, eğitim sendikaları başta olmak üzere ilgili sivil toplum kuruluşu, kurum ve kuruluşlarla gerekli temas kurularak, kamuoyunda oluşabilecek yanlış algıların önüne geçileceği ve güven duygusunun güçlendirilmesi amacıyla uygun bilgilendirme ve istişare süreçlerinin yürütüleceği kaydedildi.

Genelgede, olaylara ilişkin kamuoyu bilgilendirmelerinin yalnızca teyitli bilgiye dayalı, zamanında ve sorumlu bir dille yapılacağı, provokatif paylaşımlar, suçu ve suçluyu öven içerikler ile dezenformasyon girişimlerine karşı gerekli işlemlerin kararlılıkla sürdürüleceği belirtildi.

Alınan tedbirlerin uygulamada karşılaşılan hususlar, ihtiyaç alanları ve önerileri içeren raporların valiliklerce okulların açık olduğu dönemlerde aylık olarak Milli Eğitim Bakanlığı ile İçişleri Bakanlığına gönderileceğine işaret edilen genelgede, “Yukarıda belirtilen esaslar çerçevesinde bizzat Valiler ve Kaymakamların koordinasyonunda sorumlu ve ilgili paydaş kurum/kuruluşlarla işbirliği içerisinde her türlü tedbirin alınması ve uygulamada herhangi bir aksaklığa meydan verilmemesi ve mahallin şartları da göz önünde bulundurularak ilave tedbirlerin alınması hususunda, bilgilerini ve gereğini önemle arz ve rica ederim.” ifadeleri kullanıldı.

patronlardunyasi.com

Açıklamada, 12-18 yaş kümesindeki gençlerin davranışsal dijital bağımlılık, tütün kullanımı ve başka bağımlılık tipleri açısından risk durumlarının kıymetlendirilmesi maksadıyla bir program hazırlığında olunduğu tabir edildi. Kelam konusu çalışmanın, Bağımlılık Bilim Heyeti’ndeki akademisyenlerle birlikte, milletlerarası bilimsel standartlara uygun ve Türkiye’nin gereksinimlerine yanıt verecek biçimde tasarlandığı kaydedildi.

“Biyolojik test değil, bilimsel anket uygulanacak”

Çalışmanın içeriğine ait ayrıntıların paylaşıldığı açıklamada, şu sözlere yer verildi;

Söz konusu çalışma, rastgele bir biyolojik test uygulamasını değil; bağlantı lisanı ihtimamla hazırlanmış, bilimsel geçerliliği olan anket ve soru formları aracılığıyla risk durumlarının erken periyotta tespit edilmesini amaçlayan hami bir halk sıhhati yaklaşımını içermektedir. Programın, Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle ve ilgili tüm etik ve bilimsel prensipler gözetilerek hayata geçirilmesi hedeflenmektedir.

Bu yaklaşım, gençlerimizin gelişim sürecinde ailelerin rolünü merkeze alan bir anlayışla tasarlanmaktadır. Süreçte ailelerin bilgilendirilmesi ve farkındalıklarının artırılması temel öncelikler ortasında yer almakta; çocuklarımızın karşı karşıya kalabileceği riskler konusunda hem gençlerimizin hem de ailelerimizin şuur seviyesinin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

Tarama çalışmaları sonucunda risk altında olabileceği bedellendirilen gençlerimiz, muhtaçlık duymaları halinde psikolog ve psikiyatri uzmanlarımızın bulunduğu danışmanlık hizmetlerine yönlendirilecektir. Bu süreçte aileler de bilgilendirilerek takviye düzeneğinin bir kesimi olacak; böylelikle bilhassa dijital bağımlılık başta olmak üzere bağımlılık risklerinin, birçok vakit aileler tarafından dahi fark edilmeden ilerleyebildiği erken devirlerde bilimsel dayanak sistemleri devreye alınabilecektir.