Saat 10.15’te başlayan imtihanda, adaylar saat 10.00’dan sonra imtihan binalarına alınmadı.

Sözel ve sayısal yetenek, tarih, Türkiye coğrafyası, eğitim bilimleri ve Türk ulusal eğitim sistemi ile mevzuat (Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, İnsan Hakları Hukuku, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu) bahislerini kapsayan AGS’de adaylara çoktan seçmeli 80 soru soruluyor, 110 dakika cevaplama mühleti veriliyor.

İkinci oturum saat 14.45’te

391 bin 906 adayın başvurduğu AGS’de emniyet vazifelileri dahil 51 bin 978 kişi vazife yapıyor.

T.C. kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan yahut nüfus cüzdanında T.C. kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri imtihan günleri açık bulunduruluyor.

Öte yandan, MEB-AGS’nin ikinci oturumu olan Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) ise saat 14.45’te başlayacak.

Veliler yakınlarını yalnız bırakmadı

AGS oturumuna girecek adayları yalnız bırakmak istemeyen kimi veliler de sabah saatlerinde Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Hukuk Fakültesi önüne geldi.

Fakültenin girişinde imtihana girecek yakınlarına muvaffakiyetler dileyerek uğurlayan veliler, onların imtihan heyecanına ortak oldu.

Yeni kararla birlikte, okul yöneticilerinin haftalık ek ders yükümlülüklerinden Milli Eğitim Akademisi bünyesindeki hazırlık eğitimlerine, ilkokul destek eğitimlerinden açık öğretim ve olgunlaşma enstitülerine kadar pek çok alanda ek ders asılları yine belirlendi.

Milli Eğitim Akademisi Görevlilerine Yeni Ek Ders Hakkı

Yeni eklenen ek madde ile 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu kapsamında Milli Eğitim Akademisinde öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimine alınan adayların eğitimlerinde vazife alan çalışana ek ders hakkı tanındı. Adayların edindikleri bilgi ve hünerleri örgün ve yaygın eğitim kurumlarında uygulamalı derslerde göstermeleri emeliyle görevlendirilen işçiye şu ödemeler yapılacak:

• Hazırlık eğitimi uygulama öğretmenlerine: Haftada 5 saat ek ders fiyatı,

• Hazırlık eğitimi okulu müdürlerine: Haftada 3 saat ek ders fiyatı ödenecek.

Ayrıca, Milli Eğitim Akademisine bağlı eğitim ve uygulama merkezlerinde müdürlük misyonunu ikinci misyon kapsamında yürütenlerin haftalık ek ders saati 30 saat, müdür yardımcılığı misyonunu yürütenlerin ise 20 saat olarak belirlendi.

Okul Yöneticilerinin Haftalık Ek Ders Saatleri Yeniden Düzenlendi

Kararın 10. maddesinde yapılan değişikliklerle, farklı okul tiplerindeki müdür ve müdür yardımcılarının haftalık ek ders saatleri netleştirildi. Buna nazaran;

• Okul Müdürleri ve Müdür Başyardımcıları (25 Saat Ek Ders): Her tıptaki anadolu liseleri, fen liseleri, toplumsal bilimler liseleri, spor liseleri, mesleksel ve teknik ortaöğretim kurumları, özel eğitim okul ve kurumları ile okul öncesi eğitim kurumları müdür ve müdür başyardımcılarının haftalık ek dersi 25 saat oldu.

• Müdür Yardımcıları (20 Saat Ek Ders): Yukarıda sayılan tüm okul ve kurumların müdür yardımcılarının haftalık ek ders saati 20 saat olarak revize edildi.

• RAM ve Özel Eğitim Öğretmenleri (15 Saat Ek Ders): Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) vazife yapan özel eğitim öğretmenlerine ders yılı mühletince haftada 15 saat ek ders yazılacak.

• Olgunlaşma Enstitüleri (15 Saat Ek Ders): Öğrencisi bulunmayan “Ar-Ge”, “Tanıtım ve Pazarlama” ve “Tasarım ve Üretim” kısımlarında vazifeli öğretmenlerin ders yılı mühletince haftalık ek dersi 15 saat oldu.

İlkokul 2. ve 3. Sınıflara Eğitim Desteği ve Tatil Dönemi Düzenlemeleri

Yapılan kritik düzenlemelerden bir oburu ise ilkokul öğrencilerine yönelik oldu. İlkokul 2. ve 3. sınıfta bulunup Türkçe ve Matematik derslerinden Bakanlıkça belirlenen taban öğrenme çıktılarını edinemediği tespit edilen öğrencilere verilecek eğitimler kapsamında; her öğretim yılında toplam 160 saati geçmemek ve 10 öğrenciye kadar bir öğretmenin görevlendirilmesi kaydıyla ek ders fiyatı ödenecek.

Yarıyıl ve yaz tatillerinde; eğitim yapılan her derece ve çeşitteki örgün ve yaygın eğitim kurumlarında görevlendirilen yöneticilere haftada 10 saat, alanı atölye, laboratuvar ve kurs öğretmenliği olan öğretmenlere haftada 44 saate kadar, başka öğretmenlere ise haftada 30 saate kadar ek ders misyonu verilebilecek.

Diğer Kritik Kurumsal Değişiklikler

• Açık Öğretim, Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulları: Bu kurumların müdürlükleri ile ölçme kıymetlendirme merkezlerindeki yöneticilere haftada 20 saat, açık öğretim okulu, ölçme kıymetlendirme merkezleri ile ders araç ve gereçleri üretilen akşam sanat okulu öğretmenlerine haftada 18 saat ek ders fiyatı ödenecek.

• Eğitim Müfettişleri: Bakanlık taşra teşkilatında misyonlu eğitim müfettişleri ve yardımcılarının eğitim kurumlarında yürüttükleri inceleme, araştırma, rehberlik ve kontrol faaliyetleri için sırasıyla haftada 15 ve 10 saat ek ders tanımlandı.

• Kapsam Genişletildi: Kararın 16. maddesinde yer alan “Bilişim Teknolojileri” ibaresinden sonra gelmek üzere “, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri” ibaresi eklenerek alan kapsamı güncellendi.

I. BAŞVURANIN İDDİA VE TALEPLERİ

1. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde İlköğretim Okulu, Halk Eğitim

Müdürlüğü, İlköğretim Okulu ve Akçakoca İlköğretim Okulunda fiyatlı öğretmenlik

yapmasına karşın anılan devirlerde sigorta priminin 30 günden eksik bildirildiğini, müracaat konusu hakkında Kamu Denetçiliği Kurumunun: ” .sınıf öğretmenliği için haftada 12 saat ve üzeri, branş öğretmenliği için haftada 10 saat ve üzeri vazife yapılan periyotların tam vadeli çalışma olarak kabul edilerek prim ödeme gün sayısının 30 gün üzerinden hesaplanması gerektiği yönünde.” Tavsiye Kararı olduğunu, kelam konusu hizmetinin 30 gün üzerinden bildirilmesinin Başöğretmenlik için aranan hizmet hesabını da etkileyeceğini belirterek anılan devirde 14- 16 gün olarak bildirilen hizmet günlerinin 30 gün üzerinden bildirilmesini talep etmektedir.

II. YÖNETİMİN BAŞVURUYA İLİŞKİN AÇIKLAMALARI

2. Posta ve Telgraf Teşkilatı Anonim Şirketi tarafından gönderilen sayılı ve 31.07.2025 tarihli yazı ve eklerinde kimi gönderilerin resmi yahut hafta sonu tatili olup olmadığına bakılmaksızın acil olduğu durumlarda dağıtımın gecikmeksizin yapılması gerektiği, 7201 sayılı Tebligat Kanununun Uygulanmasına Dair Yönetmelik ve Tebligat İşletme Prosedüründe gerektiğinde resmi tatil ve isimli tatil günlerinde de çalışması gerekebileceğine ait düzenleme olduğu, tekrar tıpkı prosedürde “Hızlı Tebligat Dağıtım/ Teslim İşlemleri ve Süreler başlıklı 6.28 üçüncü fıkrasında “Hızlı Tebligat servisinde hafta içi 08.00 – 20.00, cumartesi günlerinde 08.00 – 17.00 saatleri arasında mesai uygulanır. Pazar, bayram ve başka tatil günlerindeki mesai uygulaması merkez teşkilatınca belirlenir.” Hükmünün olduğu, ilgilinin Mart, Nisan, Mayıs 2025 devirlerinde cumartesi günleri fiyat seviyesi farkı ödenerek cumartesi günü çalıştığı, Haziran 2025 periyodunda de isteği dahilinde cumartesi çalışmasına katılmadığı, Posta ve Kargo Operasyonları Daire Başkanlığının Personelin Haftanın 6. İş Günü Çalışması HK yazıya istinaden evvel maaş farkı alarak haftanın 6. İş günü çalışmak isteyenlerin görevlendirilmesi gerektiği lakin bu sayının az olduğu görüldüğü için nöbetleşe çalışma yolunun belirlenmesi gerektiği talimatı üzerine uygulamanın bu formda yapılmaya devam edildiği belirtilmiştir.

V. KIYMETLENDİRME VE GEREKÇE

21. 657 sayılı Kanunun 4/A ve 86 ncı maddesi kapsamında istihdam edilen öğretmenler toplumsal güvenlik yönünden 5510 sayılı Kanunun 4/1-(c) maddesi kapsamında sigortalı sayılmaktadırlar. 657 sayılı Kanunun 4/B maddesi kapsamında kontratlı işçi statüsünde istihdam edilen öğretmenler ise 5510 sayılı

Kanunun 4/1-(a) maddesi kapsamında sigortalı sayılmaktadırlar. Kelam konusu üç istihdam biçiminde de prim ödeme gün sayıları aylık 30 gün üzerinden bildirilmektedir.

22. 657 sayılı Kanunun 89 uncu maddesi kapsamında fiyat karşılığı ders misyonu verilen öğretmenler hakkında ise 5510 sayılı Kanunun “Sigortalı sayılanlar” başlıklı 4 üncü maddesi uyarınca tıpkı maddenin (a) bendi kapsamında sigortalı sayılan hizmet akdi ile bir yahut birden fazla patron tarafından çalıştırılanlar hakkındaki kararlar uygulanmaktadır. Anılan Kanunun “Prime temel kazançlar” başlıklı 80 inci

maddesinde, sigortalıların günlük çıkarlarının hesabında temel tutulan gün sayılarının, birebir vakitte, bunların prim ödeme gün sayılarını gösterdiği; fakat, patron ve sigortalı arasında kısmi periyodik hizmet akdinin yazılı olarak yapılmış olması kaydıyla, ay içerisinde günün kimi saatlerinde çalışan ve çalıştığı saat

karşılığında fiyat alan sigortalının ay içindeki prim ödeme gün sayısının, ay içindeki toplam çalışma saati mühletinin 4857 sayılı İş Kanununa nazaran belirlenen haftalık çalışma mühletine nazaran hesaplanan günlük çalışma saatine bölünmesi suretiyle bulunacağı kararına yer verilmektedir. Yönetim tarafından prim ödeme gün

sayısının bu kararlar çerçevesinde hesaplandığı görülmektedir.

23. Belirtmek gerekir ki fiyatla ek ders vazifesi verilen öğretmenlere benzeri formda ders misyonu verilmek suretiyle Milli Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlarda uzman ve usta öğretici statüsünde çalışan sigortalıların prim ödeme gün sayısı da tıpkı halde hesaplanırken 31/07/2008 tarihinde 5797 sayılı Kanunla 5510 sayılı Kanuna eklenen kararla birlikte kelam konusu hesaplama yönteminin değiştiği, bu çerçevede uzman ve usta öğretici olarak çalıştırılanların prim ödeme gün sayısının 30 günü aşmamak kaydıyla, bir takvim ayı içerisinde hak kazandıkları brüt ek ders fiyatı toplam fiyatının, prime temel günlük yarar alt sonuna bölünmesi sonucu bulunacağının karar altına alındığı görülmektedir. Madde münasebetinde, prim ödeme gün sayısının ders saati sayısının 7.5’e bölünmesi suretiyle hesaplanması yolunun geçerli olduğu durumda, sigortalı ayda 160 saat derse girse dahi 21 gün hizmet kazanabildiği, bu uygulamanın mağduriyetlere sebep olduğu vurgulanmaktadır. Birebir biçimde fiyat karşılığı ders misyonu verilmek suretiyle tam müddetli çalışan öğretmenlerin de tıpkı mağduriyeti yaşadığı anlaşılmaktadır.

24. Başvuranın ay içerisinde günün kimi saatlerinde çalıştığı ve çalıştığı saat karşılığında fiyat aldığı görülmektedir. Başvuranın 4857 sayılı Kanun kapsamında yer almadığı açık olmakla birlikte 5510 sayılı Kanunun 4 üncü maddesinde başvurana birebir maddenin (a) bendine nazaran sigortalı sayılanlara ait kararların uygulanacağının düzenlendiği, anılan Kanunun 80 inci maddesine nazaran de prim ödeme gün sayısının belirlenebilmesi için tıpkı vakitte çalışmanın tam vakitli mı yoksa kısmi vakitli mı olduğunun tespit edilmesi gerektiği, bu sebeple yalnızca çalışma müddetinin hesaplanması yönünden 4857 sayılı Kanunun ilgili kararlarının dikkate alınması gerektiği görülmektedir.

25. 4857 sayılı Kanunun 13 üncü maddesine nazaran, mukavelenin kısmi süreli iş sözleşmesi olarak kabul edilebilmesi, emekçinin olağan haftalık çalışma mühletinin, tam süreli iş sözleşmesiyle çalışan emsal emekçiye nazaran kıymetli ölçüde daha az belirlenmesi durumunda mümkün olabilecektir. Kelam konusu ölçünün ne olacağına ait olarak İş Kanununa İlişkin Çalışma Süreleri Yönetmeliğinde düzenleme yapıldığı görülmektedir.

Buna nazaran, kısmi müddetli çalışma, işyerinde tam süreli iş sözleşmesi ile yapılan emsal çalışmanın üçte ikisi oranına kadar yapılan çalışmadır.

29. Bu bağlamda hem başvuranın MEBBİS kayıtları hem de Sigortalılık Tescil ve Hizmet Kaydı Belgesindeki tarihlerin uyuşması başvuranın bahsedilen tarihlerde ismi geçen okullarda fiyatlı öğretmenlik yaptığına karine teşkil etmekle birlikte başvuranın branş ve haftalık ders saati sayısı yönetimden temin edilen bilgi ve evraklardan anlaşılamamıştır. Bu sebeple, başvuranın ilgili devirlerdeki çalışmasının; fiyatlı öğretmen olarak görev yaptığı müddetlerde sınıf öğretmeni olarak vazife yaptığı müddetler için haftalık çalışma mühleti 12 saatten az ise kısmi müddetli çalışma, 12 saat ve üzerinde ise tam vadeli çalışma; branş öğretmeni

olarak misyon yaptığı mühletler için haftalık çalışma müddeti 10 saatten az ise kısmi periyodik çalışma, 10 saat ve üzerinde ise tam vadeli çalışma olarak kabul edilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

VII. KARAR

-Açıklanan münasebetlerle; BAŞVURUNUN KABULÜNE,

-Başvuranın yapmış olduğu fiyatlı öğretmenlik vazifelerinin tespiti yapılmak suretiyle sınıf öğretmeni olarak misyon yaptığı devirler için haftalık 12 ders saati ve üzerinde, branş öğretmeni olarak misyon yaptığı periyotlar için ise haftalık 10 ders saati ve üzerinde hizmette bulunduğu aylara ait prim ödeme gün sayısının tam müddetli çalışmaya nazaran hesaplanarak bildirilmesi ve bu bildirim üzerine gerekli süreçlerin yapılması konusunda MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA ve SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞINA TAVSİYEDE BULUNULMASINA,

-6328 sayılı Kamu Denetçiliği Kurumu Kanununun 20 nci maddesinin üçüncü fıkrası uyarınca; ilgili yönetimler tarafından bu karar üzerine tesis edilecek sürecin otuz gün içinde Kurumumuza bildirilmesinin zarurî olduğuna,

-Kararın BAŞVURAN ile MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA ve SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞINA tebliğine,

-Türkiye Cumhuriyeti Kamu Başdenetçisince karar verildi.

Bu bilgiler haricinde tüzel münasebetler ve mevzuat yönünden mevzuyu ayrıntılı olarak inceleyen Kamu Denetçiliği Kurumunun (Ombudsmanlık) 21/04/2026 tarih ve 2026/6724-S.26.9354 sayılı kararını bilgisayarınıza indirmek için

Ahmet KANDEMİR

Bu kapsamda düzenlenecek etkinliklere ait açıklama yapan İstanbul Valisi Gül, “Fethin arifesinde fetih şenliklerinin bütün hazırlıkları tamamlandı. İstanbullu hemşehrilerimizi ikili bayram yaşamaya, etkinliklere davet ediyoruz.” dedi.

Etkinliklerin görülmeye kıymet olduğunu kaydeden Gül, “İlk sefer dronları kullanarak fethi canlandırıyoruz. Çocuklarımızın, gençlerimizin, 7’den 70’e herkesin izlemesi gereken görsel bir şölen olacak. Dronlarımız yaklaşık 15 dakika fethi canlandırarak görsel olarak tarihi özetlemiş olacak.” diye konuştu.

Fetih ruhunun koruma edilmesi gerektiğini kaydeden Gül, “Hemşehrilerimizden son isteğimiz, adeta düğün yeri üzere meskenlerini, iş yerlerini bayraklarla süslemeleri. Fethi kent olarak kutlamamız lazım.” sözünü kullandı.

KENTTE DÜZENLENECEK ETKİNLİKLER

Kentin birçok noktasında gerçekleşecek etkinlikler kapsamında, yarın saat 09.30-18.00 ortasında Sarayburnu Limanı’nda TCG Fatih Fırkateyni ziyarete açılacak. Saat 10.30’da Fatih Mescidi’nde Fatih Sultan Mehmet Han Türbesi ziyaret edilecek.

Kutlamalar kapsamında saat 11.00’de ise Beyazıt Meydanı’ndan başlayıp Ayasofya Meydanı’na kadar sürecek “Fetih Yürüyüşü” düzenlenecek.

Cumhurbaşkanlığı İrtibat Başkanlığı himayelerinde, Milli Eğitim Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı işbirliğiyle gerçekleştirilecek “İstanbul’un Fethinden Türkiye Yüzyılı’na 1453 Genç Hafızdan 1453 Hatim” programı da saat 12.00’de Fatih Mescidi Külliyesi’nde yapılacak.

Program kapsamında ayrıyeten Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi’nde saat 12.30’da “1453 Hatim Programı” yapılacak. Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi başta olmak üzere tüm selatin mescitlerde de cuma namazı sonrası aşure ve lokma ikramı olacak.

Saat 12.15’te “Fatih Sultan Mehmet ve İstanbul’un Fethi” temalı görsel şov tecrübe çadırı ziyaretçilere açılacak.

Deniz aktiflikleri kapsamında saat 15.00’te Sarayburnu Limanı’nda gemi korteji gerçekleştirilecek.

Kutlamalar çerçevesinde SOLOTÜRK gösterisi saat 18.00’de Yenikapı Aktiflik Alanı’nda izleyicilerle buluşacak.

Akşam programında ise saat 20.30’da Üsküdar Kıyısı’nda 1. Ordu Komutanlığı Bando Konseri düzenlenecek. Saat 21.00’de tekrar Üsküdar Kıyısı’nda dron ve havai fişek gösterisi düzenlenecek.

FETİH COŞKUSU, MEHTERAN KONSERLERİYLE KENTİN FARKLI NOKTALARINA TAŞINACAK

Fetih coşkusu, İstanbul genelinde Milli Savunma Bakanlığı Mehteran Birlik Komutanlığı, Jandarma Mehteran Komutanlığı ve İstanbul Mehter Orkestrası’nın mehteran konserleriyle kentin farklı noktalarına taşınacak.

Bu kapsamda, Kadıköy Meydanı, Üsküdar Meydanı, Ümraniye Meydanı, Kartal Meydanı, Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi önü, Haliç Kongre Merkezi, Taksim Meydanı, Fatih Cami, Eminönü Meydanı ve Eyüpsultan Meydanı’nda mehteran performansları sergilenecek.

Kutlamalar kapsamında ayrıyeten İstanbul Valiliği, İstanbul Ticaret Odası binaları ile Türkiye Memleketler arası İslam, Bilim ve Teknoloji Üniversitesi binası, Yedikule Surları, Rumeli Hisarı ve Galata Kulesi’nde fotoğraf ve görüntü mapping şovları yapılacak.

Zekeriya ELTİMUR

Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Anadolu Meslek Programı “Giyim Üretim Teknolojisi” Alanının Çerçeve Öğretim programında yer alan Haftalık Ders Çizelgesi aşağıda yer almaktadır.

Bu Haftalık Ders Çizelgesinde 10 Sınıflarda okutulmakta olan “Kalıp Hazırlama Teknikleri” dersinin, ders saati 5 saattir.

Peki bu 5 saat ders, haftanın farklı günlerine yayılabilir mi?

Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin “Haftalık ders programı” başlıklı 12. unsuru 2. fıkrası (c) bendindeki; “(2) Haftalık ders programı düzenlenirken: c) Uygulamalı meslek dersleri, imkanlar ölçüsünde ders bütünlüğü bozulmadan ders saatleri birbirini izleyecek halde planlanır.” kararlarına nazaran; Talim Terbiye Kurulunca yayınlanan kararda yer alan ilgili okul ve alanın Çerçeve Öğretim Programındaki haftalık ders çizelgesinde belirtilen dersin mühleti kadar tıpkı gün içinde ders bütünlüğü bozulmadan işlenmesi zaruriliği bulunmaktadır.

Bir dersin, ders saatlerini haftanın farklı günlerine yaymak için zümre kararı alınabilir mi?

Buna karşın “Kalıp Hazırlama Teknikleri” dersinin 5 saatini haftanın iki gününe 2+3 olacak halde yayarak işlenmesi konusuna dair zümre kararı aldık denilebilir mi?

Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin “Ders mühleti ve günlük çalışma saatleri” başlıklı 9. hususu 2. fıkrasındaki; “(2) Dersler, zümre öğretmenler konseyinin önerisi ve okul müdürünün onayı ile blok olarak da yapılabilir. Lakin her blok ders, iki ders saati müddetiyle sonludur.” kararlarına nazaran yalnızca derslerin 2 saat blok yapılıp yapılamayacağına karar verilebilmektedir.

Kısacası mevzuat kararlarına nazaran; Zümre veya Öğretmenler Kurulu toplantılarında; oy çokluğu ile kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge ve talimatlar içerisinde olmayan ve bu mevzuatlara muhalif olacak halde ve bir oburunun haklarını ortadan kaldıracak halde karar alınamaz.

Dolayısıyla “Kalıp Hazırlama Teknikleri” dersinin 5 saati haftanın bir gününde ders bütünlüğü bozulmadan blok olarak yapılacaksa 2+2+1 formunda ortalarda teneffüs verilerek yapılabilir.

Ayrıca Tekrar tıpkı Yönetmeliğinin “Haftalık ders programı” başlıklı 12.maddesi 2. fıkrası (a) bendindeki; “(2) Haftalık ders programı düzenlenirken: a ) Okulların eğitim ortamı, öğretmen durumu, engelli öğretmenler, özel eğitim muhtaçlığı olan çocuğu bulunanlar, süt müsaadesi kullananlar, fiziki kurallar ve pedagojik asıllar göz önünde bulundurulur. Bu bağlamda; engelli öğretmenlerin, hukuken bakmakla yükümlü olduğu engelli yakını olan öğretmenlerin ve 36 ayını doldurmamış çocuğu olan öğretmenlerin tercihleri dikkate alınarak haftalık ders programı, gün ve saatleri okulun genel işleyişini bozmayacak biçimde hazırlanır.” kararlarına nazaran haftalık ders programı hazırlanır iken engelli ve süt müsaadesi kullanan öğretmenlerin tercihleri dikkate alınmaktadır.

Ahmet KANDEMİR

Karara göre, bilim ve sanat merkezlerine öğrenci seçimi sürecinde, ön değerlendirme aşamalarının hafta sonu yapılması hâlinde, bilim ve sanat merkezi il komisyonu başkan ve üyeleri ile bina sorumlusu ve gözetmen olarak görevlendirilen yönetici ve öğretmenlere, günde 5 saati geçmemek üzere, fiilen görev yaptıkları her bir oturum için 1 saat ek ders ücreti ödenecek.

Genel zihinsel, resim ve müzik yetenek alanlarına ilişkin bireysel değerlendirme aşamasında uygulamanın hafta sonu yapılması hâlinde, bilim ve sanat merkezi il komisyonu başkan ve üyeleri ile bina sorumlusu ve değerlendirme komisyon üyesi/uygulayıcı/gözetmen olarak görevlendirilen yönetici ve öğretmenlere, günde 5 saati geçmemek üzere, fiilen görev yaptıkları her bir oturum için 1 saat ek ders ücreti ödenecek.

Hafta sonu farklı yetenek alanlarına göre yapılacak bireysel değerlendirme uygulamalarının aynı günde yapılması hâlinde, bilim ve sanat merkezi il komisyonu başkan ve üyeleri ile bina sorumlusu ve değerlendirme komisyon üyesi/uygulayıcı/gözetmen olarak görevlendirilen yönetici ve öğretmenlere, fiilen görev yaptıkları sadece bir yetenek alanına ilişkin olmak ve günde 5 saati geçmemek üzere, her bir oturum için 1 saat ek ders ücreti ödenecek.

Yönetici ve öğretmenlere, bu kapsamda aynı oturumda bilim ve sanat merkezi il komisyonu ve değerlendirme komisyon üyesi, gözetmenlik, uygulayıcılık görevleri birlikte verilmeyecek.

“Norm Kadro Modülündeki yazılım yanlış mı çalışıyor?” başlıklı araştırmamız ile “Norm takım modülündeki yazılım kesin yanlış çalışıyor” başlıklı araştırmamızda Norm Takım Modülündeki yazılımın yönetmeliğe karşın yanlış çalıştığını kanıtlarıyla ispatlamıştık.

Norm Takım Modülündeki yazılımın; 18.06.2014 Tarihli ve 29034 Sayılı Resmi Gazete’de Yayımlanan Ulusal Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Takımlarına Ait Yönetmeliğin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. unsuru 1. fıkrasındaki; “(1) Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında, genel bilgi ve meslek dersleri toplam ders yükü;

a) 6-31 saate kadar 1,

b) 31-42 saate kadar 2,

c) 42’den fazla olması halinde her 21 saat için 1,

genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı verilir. Bu formdaki hesaplama sonrasında artan ders yükünün en az 15 saat olması halinde ek olarak 1 genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı daha verilir.” kararlarında yer alan normları vermediğini, sisteme girilen ders yüklerini 21’şer saatlik paketler haline getirip her 21 saate 1 öğretmen normu verdiğini, Eğitim Bölgesinde de 21 saatten az ders yüklerini toplayıp her 21 saate 1 öğretmen olacak şeklinde bölge normu verdiğini resmi evraklarla ispatlamıştık.

Bu durum Atölye ve Laboratuvar Öğretmenleri içinde motamot geçerlidir.

Örneklendirecek olursak; yönetmelik 31-42 saate kadar rastgele bir alanda ders yükü olan okullara 2 öğretmen normu veriyor iken Norm Takım Modülündeki yazılım bu ikinci normu 21’şer saatlik paketler halinde norm vermeye ayarlandığından vermemektedir.

Eğer bu ikinci normu alan okul var ise bölge normundan almaktadır. Bu durumun ispatında kullandığımız resmi, evraklar üstte linkini verdiğim araştırma haberlerinde mevcuttur.

Bu araştırma haberimizin 27 Mart 2018 tarihinde yayınlanmasının akabinde Ulusal Eğitim Bakanlığında toplantıya çağrılmıştım.

Bakanlıkta yaptığımız toplantıda; tüm ayrıntılarıyla mevzuyu ispatlamıştım. Şu an emekli olan yetkili bir adaşım ise; “Ahmet Lider hakikat diyorsun da! Bu yazılım, Maliye Bakanlığından vize alamadı” demişti.

Bende cevaben; “Mali mevzular ve işçi takımlarını içeren yönetmelikler, Maliye Bakanlığından vize (olur-onay anlamında) almak zorundadır. Yazılımın Maliye Bakanlığından vize alması gerektiğini birinci sefer duyuyorum ayrıyeten Norm Takım Yönetmeliği, Maliye Bakanlığından vize almış ki Resmi Gazetede yayınlanmış hasebiyle yazılımın yönetmeliğe uygun kodlanması gerekirken yanlışlı kodlanmış sorun yanlışlı kodlamada vize almakta değil” demiştim.

Aradan 6 yıl geçmiş yazılımda düzeltilen bir konu maalesef yok.

PEKİ, NORM TAKIM MODÜLÜNDEKİ YAZILIM NEYE NAZARAN ÇALIŞIYOR?

Şöyle ki;

Bölge normu, Ulusal Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Takımlarına Ait Yönetmeliğin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 2. fıkrasındaki kararlarına nazaran belirlenmektedir.

İşte o fıkra;

“(2) (Değişik: 17/10/2016-2016/9488 K.) Yatılı bölge ortaokulları, proje okulları ve özel eğitim kurumları hariç olmak üzere, tıpkı yerleşim merkezinde bulunan eğitim kurumlarının genel bilgi ve meslek dersleri öğretmenleri bakımından alanlar prestijiyle öğretmen norm kadrolarının belirlenmesinde, o yerleşim merkezindeki (birden fazla eğitim bölgesi oluşturulmuşsa her bir eğitim bölgesindeki) eğitim kurumlarının birebir alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır. Belirlenen norm takımların eğitim kurumları prestijiyle dağıtımı, toplama dahil edilen her bir eğitim kurumuna o alandaki ders yükü en fazla olandan başlanarak her 21 saate bir genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı verilecek halde yapılır. Bu biçimde yapılacak dağıtımda artan norm takım, öncelikle o alanda norm takım verilmemiş olan eğitim kurumuna olmak üzere, 6 saatten az olmamak kaidesiyle artan ders yükü en fazla olan eğitim kurumuna verilir.”

Ama bu 2. fıkranın yalnızca son cümlesinde ki; “Bu halde yapılacak dağıtımda artan norm takım, öncelikle o alanda norm takım verilmemiş olan eğitim kurumuna olmak üzere, 6 saatten az olmamak kaidesiyle artan ders yükü en fazla olan eğitim kurumuna verilir.” kararları bölge normunun belirlenmesinde kullanılmaktadır.

Fakat tıpkı 2. fıkranın birinci cümlesinde ki; “. alanlar prestijiyle öğretmen norm kadrolarının belirlenmesinde, o yerleşim merkezindeki (birden fazla eğitim bölgesi oluşturulmuşsa her bir eğitim bölgesindeki) eğitim kurumlarının tıpkı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır. Belirlenen norm takımların eğitim kurumları prestijiyle dağıtımı, toplama dahil edilen her bir eğitim kurumuna o alandaki ders yükü en fazla olandan başlanarak her 21 saate bir genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı verilecek halde yapılır.” hükümlerinde “eğitim kurumlarının 1. fıkradaki belirlemeden artan birebir alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” demesi gerekirken “eğitim kurumlarının tıpkı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” diyerek “Her bir eğitim bölgesindeki eğitim kurumlarının tıpkı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınarak her 21 saate bir, okullara 1 norm verilir” halinde yazılım kusurlu kodlandığından Yönetmeliğe karşıt olarak yanlış çalışıyor.

O vakit sorgulayan akıllara şu soru geliyor.

Norm Takım Yönetmeliğinin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 1. fıkrası yönetmeliğe neden yazılmış?

Çünkü bu haliyle 18. unsurun; 1. fıkrası varken 2. fıkrasına gerek yok.

2. fıkrası varken de 1. fıkrasına gerek yok.

Dolayısıyla Norm Takım Modülündeki yazılımın “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 2. fıkrasındaki; “eğitim kurumlarının tıpkı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” kararlarına nazaran her 21 saate bir, okullara 1 norm verilecek formda kodlandığı açıkça ortaya çıkıyor.

Bu izahı Bakanlıkta yaptığımız toplantıda da açıkça gündeme getirmiştim.

Bize ulaştırılan yeni dokümanlara nazaran bir eğitim bölgesindeki Toplumsal Bilgiler alanını inceleyerek Norm takım Modülündeki yazılımın yanlış çalıştığını bu sefer bir eğitim bölgesinde tekrar ispatlayacağız.

Şöyle ki;

Manisa’nın Alaşehir ilçesi 1. Eğitim bölgesinde 15 okul bulunmakta olup bu okullardan 6 tanesi ortaokuldur.

Bu 6 ortaokulun Toplumsal Bilgiler Normunu inceleyelim;

Norm Takım Modülündeki yazılımın “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. unsuru 2. fıkrasındaki “eğitim kurumlarının birebir alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” kararlarına nazaran Alaşehir 1. Eğitim Bölgesinde Toplumsal Bilgiler Öğretmenliği alanında 199 saat toplam ders bulunmaktadır.

199/21= 9 norm olur yani bu bölgenin Toplumsal Bilgiler normu toplamda 9’dur.

Fakat Norm Takım Yönetmeliğinin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. unsuru 1. fıkrasındaki kararlar; öğretmen normunu, toplam ders yüküne nazaran belirlememektedir.

Biz, Norm Takım Modülündeki yazılımın yaptığı üzere “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 2. fıkrasındaki “eğitim kurumlarının birebir alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” kararlarına nazaran normları dağıtırsak;

– Emine Elem Kayacık Ortaokulunda 38 saat ders var 1 norm verilir, 17 saat ders artar.

– Fatih Ortaokulunda 43 saat ders var 2 norm verilir, 1 saat ders artar.

– Hacı Kelepirci Ortaokulunda 20 saat ders var. “21 saat olmadığı hiç norm almaz” 20 saat ders artar.

– Mehmet Akif Ersoy Ortaokulunda 59 saat ders var 2 norm verilir, 17 saat ders artar.

– Osman Akça Ortaokulunda ise 24 saat ders var 1 norm verilir, 3 saat artar.

– Baklacı ortaokulunda 15 saat ders var. “21 saat olmadığı hiç norm alamaz” 15 saat ders artar.

Dolayısıyla toplamda 73 saat artan ders yükü bulunmaktadır. Buda 6 doğal normun dağıtıldıktan sonra geriye kalan 3 bölge normu olduğu manasına gelmektedir.

Çünkü yazılım hiç bir vakit “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. unsuru 1. fıkrasındaki kararlara nazaran çalışarak norm vermemektedir.

İlk etapta bu eğitim bölgesinde 21 saat ders hesabına nazaran 6 norm okullara dağıtılmış olup geri kalan 3 normun bölge normu olarak dağıtılması yapılmaktadır.

Tablo 1: YAZILIMIN VERDİĞİ NORM

(Bu tablo üstteki resmi evraklarda yer alan Toplumsal Bilgiler ders yükü sayılarına nazaran düzenlenmiştir.)

İşte Norm Takım Modülündeki yazılımın yaptığı üzere “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 2. fıkrasındaki “eğitim kurumlarının tıpkı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı dikkate alınır” kararlarına nazaran Manisa’nın Alaşehir ilçesi 1. Eğitim bölgesindeki Toplumsal Bilgiler Normunun Dağıtım Tablosu

Tablo 2: YÖNETMELİĞİN VERDİĞİ NORM

(Bu tablo Yönetmeliğin 18/1. hususuna nazaran düzenlenmiştir.)

İşte Ulusal Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Takımlarına Ait Yönetmeliğin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 1. fıkrasındaki; “(1) Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında, genel bilgi ve meslek dersleri toplam ders yükü;

a) 6-31 saate kadar 1,

b) 31-42 saate kadar 2,

c) 42’den fazla olması halinde her 21 saat için 1,

genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı verilir. Bu haldeki hesaplama sonrasında artan ders yükünün en az 15 saat olması halinde ek olarak 1 genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm takımı daha verilir.” kararlarına nazaran yaptığımız Manisa’nın Alaşehir ilçesi 1. Eğitim bölgesindeki Toplumsal Bilgiler Normunun Dağıtım Tablosu.

Bu tabloya nazaran; Norm Takım Yönetmeliğinin “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 1. fıkrasındaki kararlarına nazaran; Manisa’nın Alaşehir ilçesi 1. Eğitim bölgesindeki gerçek Toplumsal Bilgiler Normunun 10 norm olması gerektiği açıkça ortaya çıkmaktadır.

Bu eğitim bölgesinde verdiğimiz örnekte Toplumsal Bilgiler alanında Bakanlığın Norm Takım Modülündeki yazılımın belirlediği norm, yönetmeliğe nazaran 1 norm artarak 9 olan norm, 10 norma çıkmıştır.

Siz üstteki dokümanlara ve yaptığımız tablodaki örneklere nazaran; bu eğitim bölgesindeki başka alanlarında tablosunu yaparak tüm alanlarda verilmeyen normları tespit edebilirsiniz.

“”Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 1. fıkrasındaki kararlar eğitim bölgesi dışında yer alan bağımsız okullara uygulanır.” dediğiniz, duyar üzereyim zira bu fıkra yazılımda yalnızca bağımsız okullara uygulanmaktadır. Fakat unsur metninde hiçbir halde “Eğitim bölgesinde yer almayan bağımsız okullara uygulanır” kararı yer almamaktadır.

Biz üstte resmi evraklarla, Norm Takım Modülündeki yazılımın yanlış çalıştığını yani yanlış kodlandığını ispatladık.

Bir yetkilin çıkıp “Genel Bilgi ve Meslek Dersleri Öğretmeni Norm Kadrosu” başlıklı 18. hususu 1. fıkrasındaki kararlarının hangi öğretmenlerin norm takımının belirlenmesinde kullanıldığını açıklamasını bekliyoruz.

Siz varın hesaplayın yazılım yanlışı nedeniyle kaç öğretmen norm fazlası olmaktadır?

Bakanlığını önünde iki yol vardır ya yönetmeliği yazılıma nazaran değiştirecek yada Norm Takım Modülündeki yazılımın kodlamasını yönetmeliğe nazaran düzeltecek.

Kısaca Bakanlık ya yönetmeliği uygulayacak yada her 21 saate bir öğretmen normu verilir, artan normlar toplanarak her 21 saate 1 bölge normu verilecek formda yönetmelikte değişiklik yapar.

Ahmet KANDEMİR

Milyonlarca öğretmen, seminerler için alacakları ücretleri merak ediyor. Seminerlerin tarihleri, süreleri ve ücretleri belirlenmiş durumda.

Seminerler 24-28 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilecek ve toplamda 5 gün sürecek. Günlük katılım 3 saat ek ders olarak planlandı.

Bu nedenle öğretmenler, seminer süresince günde 3 saat, haftada toplam 15 saat ek ders ücreti alacak. Ek ders ücretleri saat başına 105 TL olarak belirlendi.

Öğretmenler, seminer süresince toplamda 1575 TL kazanacaklar.

Özel Eğitim Öğretmenleri

Özel eğitim öğretmenleri, seminer ücretlerinden %25 artırımlı olarak yararlanacaklar.

Bu durumda, özel eğitim öğretmenleri saat başına 131 lira 25 kuruş alacaklar.

Toplamda alacakları ücret 1968,75 TL olacak.

Ücretler Ne Zaman Yatacak

Öğretmenlerin seminer döneminde alacakları bu ücretlerin Temmuz ayında hesaplara yatırılacağı açıklandı. Ayrıca, Haziran dönemi seminerleri yüz yüze gerçekleştirilecek.

Öğretmenlere Yüzde 50 İndirimli Konaklama

Öte yandan, yaz boyunca öğretmenler konukevlerinde %50 indirimli konaklayabilecek. Bu sayede öğretmenlerin tatil yapmaları daha kolay ve rahat olacak.