Sistemi – Öğretmen Haber https://ogretmenhaber.com Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri Wed, 29 Jul 2026 15:48:13 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.3 https://ogretmenhaber.com/wp-content/uploads/2023/10/cropped-Ogretmen-32x32.png Sistemi – Öğretmen Haber https://ogretmenhaber.com 32 32 Bakan Çiftçi açıkladı: 12-36 mesai sistemi eylülde https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-ciftci-acikladi-12-36-mesai-sistemi-eylulde/ https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-ciftci-acikladi-12-36-mesai-sistemi-eylulde/#respond Wed, 29 Jul 2026 15:48:13 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9806 İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, Yeni Şafak Ankara Bürosu’na konuk oldu. Yeni jenerasyon kabahat örgütleriyle gayretten, dolandırıcılık mağdurlarının parasını müdafaayı amaçlayan Dolunay Projesi’ne kadar birçok başlıkta kıymetli iletiler verdi. Önümüzdeki periyotta hayata geçirilmesi planlanan düzenlemelerin detaylarını anlatan Çiftçi, emniyet işçisinin çalışma koşulları ve özlük haklarına ait iyileştirmelerin masada olduğunu belirtti.

ANBEAN TAKİPTEYİZ

Bakan Çiftçi, yeni nesil kabahat örgütleri ve sokak çeteleri hakkında şu açıklamaları yaptı: “Sokak çetelerini 2026 yılının sonuna kadar aksiyon yapamaz hale getireceğiz. Bu yapıların cürüm sürece stillerini ve tertiplerini anbean takip ediyoruz. 15-18 yaş arasında cürüm işleyenlerle ilgili bir düzenleme bulunuyor. TBMM Adalet Komisyonu’nda, suça sürüklenen çocuklara ait düzenlemeleri içeren Çocuk Koruma Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi kabul edildi. Bu yaş grubundakilere yönelik yargılamalarda, ağır hatalarda rastgele bir indirime gidilmeden, işledikleri hatanın karşılığını tam olarak görmesi gerekiyor.”

ÇETELERE SOKAKLAR DAR EDİLDİ

“Organize hatalarla çaba kapsamında, milletlerarası, ulusal, bölgesel ve lokal olmak üzere yılbaşından bu yana 513 organize kabahat çetesine yönelik bin 365 operasyon gerçekleştirdik. Gerçekleştirilen bu operasyonlarda 6 bin 165 kişi tutuklandı. 2025 yılının tıpkı periyodunda ise 427 organize cürüm çetesine yönelik bin 55 operasyon yapılmış ve 4 bin 936 kişi tutuklanarak cezaevine gönderilmişti. Bilgilere bakıldığında, geçtiğimiz yıla nazaran operasyon sayısında artış yaşanırken tutuklama oranları da yükseldi.”

KURYE TETİKÇİLERE KISKAÇ

“Sahada uyguladığımız yeni hareket planı sonucunda çok çarpıcı sonuçlar elde etmeye başladık. Bilhassa cürüm örgütlerinin son periyotta sıklıkla başvurduğu motosikletli hareket sayısında büyük oranda düşüş sağladık. Geçen yılın tıpkı devrinde motosikletle intikal edilerek ateşli silah kullanılan 165 olay meydana gelmişken, bu yılın birebir periyodunda bu sayı 46’ya geriledi. Yeniden birebir devirler karşılaştırıldığında, bu olaylarda maalesef hayatını kaybeden vatandaşlarımızın sayısı 17’den 9’a inmiş, yaralananların sayısı ise 81’den 15’e düştü. Bu veriler, güvenlik ünitelerimizce sürdürülen odunsuz uğraşın alandaki direkt karşılığıdır.”

SOSYAL MEDYADA SİBER DEVRİYE

İŞLERİNİ SANAL DÜNYADA YÜRÜTÜYORLAR

“Genellikle sosyal medya üzerinden örgütleniyorlar. Elemanlarını sosyal medyadan buluyor, paraları buradan ödüyor, eleman değişikliklerini ve hareket talimatlarını sanal ortamdan gerçekleştiriyorlar. İşlerini büsbütün fiziki dünyada değil, büyük ölçüde sanal dünyada yürütüyorlar. Evvelki örgütlerin belli merkezleri ve fiziki yerleri vardı. Bunların makul bir merkezi yok. Yerleri sanal ortam. Yurt dışında bulunan yahut yurt dışına kaçan yöneticileri var. Bazı ülkeler de bu bireylere istihbarat örgütleri vasıtasıyla imkan sağlıyor ve kendi kirli işlerini yaptırıyor. Onları maşa üzere kullanıyorlar. Bu sebeple bunlarla uğraş etmek öbür örgütlere nazaran daha güç.”

Geçici müdafaa statüsü tekrar ele alınmalı

İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, Suriye’de 8 Aralık’ta yaşanan rejim değişikliğinin akabinde süreksiz muhafaza statüsünün tekrar ele alınması gerektiğini belirterek, “Geçmişte bu statünün verilmesine yol açan kaideler değişti. Bu statünün tekrar düzenlenmesi, hatta artık sona erdirilmesi gerekiyor” dedi. Türkiye’den Suriye’ye istekli, inançlı, onurlu ve tertipli biçimde geri dönen Suriyelilerin sayısının 1,5 milyonu aştığını tabir eden Çiftçi, hala süreksiz muhafaza kapsamında 2 milyon 238 bin 969 kişinin bulunduğunu söyledi. Çiftçi, sırf 8 Aralık sonrasındaki istekli geri dönüş sayısının ise 718 bin 860’a ulaştığını kaydetti. Geri dönüş suratında kıymetli artış yaşandığını vurgulayan Çiftçi, Suriye’deki değişim öncesinde günlük ortalama 362 kişinin döndüğünü, 9 Aralık 2024-22 Temmuz 2026 devrinde ise bu sayının günlük ortalama 1000 düzeyine yükseldiğini belirtti.

ULUSLARARASI ALANDA İLGİ GÖRÜYOR

Türkiye’nin uyguladığı istekli geri dönüş modelinin milletlerarası alanda ilgi gördüğünü lisana getiren Çiftçi, Avrupa ve Orta Doğu’dan çeşitli ülkelerin sistemi incelemek için Göç İdaresi Başkanlığı’na başvurduğunu söyledi. Suriyelilerin onurunu zedelemeden, büsbütün gönüllülük temeline dayalı bir süreç yürüttüklerini söz eden Çiftçi, geri dönüşlerin yalnızca hudut kapılarından değil, İstanbul ve Ankara’daki havalimanları üzerinden de koordine edildiğini aktardı. Suriyelilerin değerli kısmının yine Türkiye’ye dönememe telaşı sebebiyle geri dönüş konusunda çekimser kaldığını belirten Çiftçi, vize konusunda sağlanacak kolaylıkların dönüşleri hızlandırabileceğini belirtti. Çiftçi, “Geçici müdafaa statüsünü kaldırıp vize konusunda kolaylık sağlarsak beşerler gidip gelebilecekler. Bunun dönüşleri artıracağını düşünüyoruz” dedi.

Okul güvenliğinde altılı protokol

Bakan Çiftçi, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okul güvenliğine ait İçişleri, Milli Eğitim, Aile ve Sosyal Hizmetler, Gençlik ve Spor, Sağlık bakanlıkları ile Diyanet İşleri Başkanlığı arasında protokol hazırlanacağını açıkladı. Kahramanmaraş’taki atakta saldırganın 32 sefer rehberlik servisine başvurduğunu belirten Çiftçi, “Bilgi emniyet yahut sıhhat ünitelerine ulaştırılmadığı için bilgi okulun içinde kalmış. Bu çeşit durumlarda vaktinde önlem alınabilmesi için altı kurumun yer aldığı bir protokol hazırlıyoruz” dedi.

30 BİN GÜVENLİK GÖREVLİSİ TALEBİ

Okullardaki güvenlik önlemlerine de değinen Çiftçi, eğitim yılı boyunca yaklaşık 25 bin polis, güvenlik korucusu ve bekçinin okullarda görevlendirildiğini söyledi. Lakin bu işçinin kendi asli misyonlarının de bulunduğunu vurgulayan Çiftçi, mevcut uygulamanın sürdürülebilir olmadığını belirtti. Çiftçi, bu kapsamda okullarda görevlendirilmek üzere 30 bin güvenlik vazifelisi talep ettiklerini açıkladı. Kahramanmaraş saldırısının akabinde kişisel radikalleşme eğilimi gösteren çocukların takip edildiğini kaydeden Çiftçi, rehber öğretmenlerin şiddet eğilimi tespit ettikleri durumları güvenlik ünitelerine bildirmesi gerektiğini belirtti.

12-36 mesai sistemi eylülde

Polislerin çalışma nizamına ait 12-36 sistemine geçmeyi planladıklarını söyleyen Çiftçi, “Eylül ayı üzere 12-36 çalışma sistemine geçme niyetimiz var. Yaz tatilinin sona ermesiyle birlikte sistemi uygulamaya geçirmek istiyoruz. Fazla çalışma fiyatlarını 2027 prestijiyle düzenlemeyi planlıyoruz. Maliye ile görüşmelerimizi bu doğrultuda yaptık. 12-36 sistemine geçtiğimizde fazla çalışma saatleri azalacak ve fazla çalışma fiyatlarının ödenebilir bir düzeye gelmesi mümkün olacak” diye konuştu. Polis lojmanlarıyla ilgili de konuşan Çiftçi, emniyet çalışanının barınma sıkıntısını çözmek maksadıyla birinci etapta İstanbul’da 600 lojman alınacağını, sayının ilerleyen devirde artırılacağını söyledi. TOKİ yahut diğer kurumlar aracılığıyla mutabakat yapılmasının da seçenekler arasında olduğunu söz etti.

Suç işleyen cezasını çekecek

Terörsüz Türkiye süreci hakkında bilgi veren Bakan Çiftçi, örgüt adına ağır hata işleyenlere yönelik bir cezasızlık düzenlemesi bulunmadığını söyleyerek şu sözleri kullandı: “Bu bireyler cezalarını çekecekler. Sadece örgüte katılmakla birlikte rastgele bir cürüm işlemeyenlere yönelik kimi müddetler öngörülüyor. Dünyanın farklı bölgelerinde benzeri yapıların tasfiye edilmesi hayli meşakkatli süreçler sonunda mümkün oldu. Hamdolsun, iki yıl içerisinde çok yeterli bir ara katettik. Bütün kurallar lehimizeyken, süreci bir provokasyona yahut sabotaja uğramadan kısa mühlet içerisinde sonuçlandırmamız gerekiyor.”

Dolunay parayı anında donduracak

Bakan Çiftçi, dolandırıcılık mağdurlarının parasını muhafazayı amaçlayan Dolunay Projesi hakkında şu bilgileri verdi: “Dolunay Projesi’nin hayata geçirilebilmesi için yasal bir düzenleme yapılması gerekiyor. Bunu direkt idari bir kararla uygulamaya geçirme imkanımız yok. Dolandırılan vatandaşların en büyük ezası, faillerin bulunmasına karşın paralarının bulunamaması. Dolandırıcılar parayı aldıktan sonra kısa mühlet içerisinde farklı hesaplara aktarıyor yahut kripto varlıklara dönüştürüyor.”

MERKEZİN BAŞINDA SAVCI OLACAK

“Dolunay merkezinde savcı, emniyet, jandarma, MASAK, Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu, Türkiye Bankalar Birliği ve Siber Suçlarla Mücadele Başkanlığı’ndan vazifeliler bulunacak. Sistemin ana noktası savcı olacak. Bir dolandırıcılık ihbarı geldiğinde savcı, olay hangi kurumları ilgilendiriyorsa onlara derhal talimat verecek. Para dolandırıcılar tarafından öteki hesaplara aktarılmadan, kripto varlığa dönüştürülmeden yahut izi kaybettirilmeden dondurulacak. Sistemin temel gayesi vatandaşın mağduriyetini daha oluşmadan engellemek. İhbar sistemi, 112 üzerinden işletilebilecek. Vatandaş savcılığa müracaat ederse savcılık da Dolunay merkezindeki savcıyla çabucak irtibata geçecek. Merkezdekiler hızla durum alarak parayı donduracak yahut paraya el koyacaklar. Böylelikle maddi kayıpların da önüne geçeceğiz.”

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-ciftci-acikladi-12-36-mesai-sistemi-eylulde/feed/ 0
Danıştaydan özel eğitim sınıflarında ‘kamera’ kararı https://ogretmenhaber.com/2026/danistaydan-ozel-egitim-siniflarinda-kamera-karari/ https://ogretmenhaber.com/2026/danistaydan-ozel-egitim-siniflarinda-kamera-karari/#respond Wed, 08 Jul 2026 09:00:05 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9560 Kabul, Eşitlik, Dahil Olma, İstihdam (KEDİ) Otizm Derneği ile İnegöl Otizm Dayanışma Derneğinin açtığı davada verilen karar, özel ihtiyaçlı öğrencilerin güvenliğinin artırılması ve eğitim ortamlarında kontrolün güçlendirilmesi açısından değerli bir emsal niteliği taşıyor.

Danıştay 8. Dairesinin aldığı kararla birlikte, özel eğitim sınıflarında kamera sistemlerinin kurulmasına yönelik idari mani ortadan kalkarken uygulamaya ait yöntem ve esasların Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılacak düzenlemelerle belirlenmesi bekleniyor.

İlgili kararda, özel ihtiyaçlı birçok çocuğun yaşadığı bağlantı zahmetleri sebebiyle maruz kaldıkları ihmal, istismar ve şiddeti birden fazla vakit tabir edemediğine dikkat çekilerek özel eğitim sınıflarında kamera sistemi kurulmasının, çocukların üstün faydasının korunması ve güvenliklerinin sağlanması açısından kamu faydasına uygun olduğu belirtildi.

Kararın, hem öğrencilerin güvenliğinin sağlanmasına hem de muhtemel ihmal ve istismar savlarının aktif halde soruşturulmasına katkı sunması öngörülüyor.

Danıştayın kararı ‘özel eğitimde şeffaflığın birinci adımı’

KEDİ Otizm Derneği Başkanı Serap Dikmen dava sürecini ve Danıştayın verdiği kararın özel eğitim alanına tesirlerini AA muhabirine kıymetlendirdi. Kelam konusu kararın çocukların üstün faydasını idari münasebetlerin üzerinde tuttuğunu belirten Dikmen, “Danıştay, kendini söz edemeyen çocukların sessiz çığlığına türel bir karşılık vermiş oldu. Biz bu kararı yalnızca bir güvenlik tedbiri olarak değil, tıpkı vakitte özel eğitimde şeffaflığın birinci adımı olarak görüyoruz” dedi.

Dikmen, özel eğitim sınıflarının güvenliğine ait ailelerden en sık aldıkları şikayetlerin, çocukların bedeninde görülen açıklanamayan morluklar, yaralanmalar ve konuta döndüklerinde yaşadıkları ani davranış değişiklikleri olduğunu, bu ve benzeri problemler için kamera sisteminin vazgeçilmez bir mecburilik olduğunu kaydetti.

Ailelerin “O gün sınıfta ne oldu?” sorusuna birden fazla vakit net bir cevap bulamadığını belirten Dikmen, “Kendilerine çoklukla ‘Düştü’, ‘Arkadaşı yaptı’ ya da ‘Kendi kendine ziyan verdi’ biçiminde açıklamalar yapılıyor. Lakin bu yanıtlar ailelere kâfi ve inandırıcı gelmiyor” diye konuştu.

Dikmen, birtakım özel eğitim sınıflarında derslerin verimli işlenmediğine ait duyumlar da aldıklarını belirterek bunun, çocukların eğitim hakkının ihlali manasına geldiğini söyledi.

“Somut kanıt yetersizliği sebebiyle birçok belge sonuçsuz kaldı”

Sınıflarda kamera bulunmaması sebebiyle çok sayıda olayın aydınlatılamadığını tabir eden Dikmen, şöyle konuştu:

“İçimize sinmeyen pek çok olayla karşılaştık. Bunların birçoklarında idari soruşturma bile açılamadı. Zahmetle yargıya taşınan evraklarda ise somut kanıt yetersizliği sebebiyle takipsizlik ya da beraat kararları verildi. Çocuğun beyanı yetersiz görülüyor, şahit ise birden fazla vakit olayın faili olduğu tez edilen kişi oluyor. Bu türlü olunca adalet maalesef tecelli edemiyor. Kamera olsaydı bugün pek çok çocuk travmalarıyla baş başa kalmayacak, failler de cezasız kalmayacaktı.”

Kamera sistemlerinin istismar ve berbat muameleyi büsbütün önleyeceğini söylemenin mümkün olmadığını lakin riskleri değerli ölçüde azaltacağını vurgulayan Dikmen, “İstismar ve berbat muamele karanlığı sever. Kamera ise o odaya ışık tutar. Sistemin varlığı bile başlı başına bir müdafaa kalkanı olacaktır” tabirlerini kullandı.

Kamera sistemlerinin en kıymetli katkısının caydırıcılık ve denetlenebilirlik olacağını kaydeden Dikmen, kayıt altına alındığını bilmenin berbat niyetli davranışları engelleyebileceğini söyledi.

Kameraların nöbet, kaza ve gibisi acil sıhhat durumlarında müdahale süreçlerinin incelenmesi ile muhtemel ihmallerin tespit edilmesi açısından da kıymetli bir data kaynağı oluşturacağını belirten Dikmen, “Mahremiyet elbette kutsaldır. Lakin bize nazaran yaşama hakkı mahremiyetten evvel gelir” dedi.

“Canlı yayın değil, inançlı kayıt sistemi istiyoruz”

Kamera sistemlerinin çocukların mahremiyetine yönelik oluşturabileceği en büyük riskin manzaraların yetkisiz şahısların eline geçmesi olduğunu belirten Dikmen, bu sebeple canlı yayın talep etmediklerini vurguladı.

Dikmen, “Biz kayıt sistemi istiyoruz. Bu kayıtlara sırf isimli yahut idari bir olay durumunda mülki amir ya da müfettiş onayıyla erişilmesini savunuyoruz. Manzaralar devletin inançlı sunucularında saklanmalı ve Kişisel Verilerin Korunması Kanunu’na uygun formda koruma edilmelidir” diye konuştu.

Kamera sistemlerinin sırf çocukları değil, vazifesini hakkıyla yapan öğretmenleri de koruyacağını söz eden Dikmen, haksız ithamlarla karşı karşıya kalan eğitimciler için kayıtların en kıymetli garanti olacağını söyledi.

Kameraların zan altında kalmayı ve iftiraları önleyeceğini ve birebir vakitte mesleksel etik standartlarının yükselmesine katkı sağlayacağını anlatan Dikmen, sistemin hem öğrenciler hem de eğitimciler açısından hami bir düzenek oluşturacağını lisana getirdi.

Dikmen, Milli Eğitim Bakanlığından Danıştay kararının uygulanabilmesi için gerekli yönetmelik değişikliklerini ve teknik düzenlemeleri bir an evvel hayata geçirmesini beklediklerini belirterek “Özel eğitim kurumlarında kamera sistemlerine ait yöntem ve temelleri belirleyen bir yönerge hazırlanması gerekiyor. Ayrıyeten kayıtların saklama mühleti, erişim yetkileri, teknik altyapı standartları ile tüm özel eğitim sınıflarında sistemin kurulmasına yönelik bütçe ve uygulama takviminin de en kısa müddette açıklanması lazım” diye konuştu.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/danistaydan-ozel-egitim-siniflarinda-kamera-karari/feed/ 0
Bakan Tekin açıkladı: AGS yapılacak mı? https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-yapilacak-mi/ https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-yapilacak-mi/#respond Thu, 25 Jun 2026 17:12:03 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9485 Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TRT Haber’de katıldığı canlı yayında eğitim-öğretim yılının genel bir değerlendirmesini yaparak, müfredat reformundan okul güvenliğine, özel okul fiyatlarından yeni imtihan sistemlerine kadar kritik başlıkları birinci ağızdan netleştirdi.

“OECD, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni Övdü”

Fiziki altyapı eksikliklerinin büyük oranda tamamlanmasıyla bu yıl büsbütün eğitimin niteliğine odaklandıklarını belirten Bakan Tekin, uluslararası alandaki yansımaları paylaştı.

Eğitimdeki niceliksel büyüme ve milletlerarası raporlara dair bilgiler şu halde:

  • 750 Bin Derslikte Eğitim: 2002 yılında 350 bin olan derslik sayısı, sağlanan büyük kaynaklarla bugün 750 bin dersliğe ulaştı.

  • Küresel Takdir: OECD Direktörü’nün Türkiye ziyareti sırasında yeni müfredat modelini övdüğünü aktaran Tekin, 8 Eylül’de yeni PISA sonuçlarının açıklanacağını duyurdu.

  • Savaşlara Karşı Eğitim Bilinci: Global insan hakları ihlallerine değinen Tekin, “Savaş varsa biz de şapkamızı önümüze koyup düşünmeliyiz eğitimde neyi eksik yapıyoruz diye” tabirlerini kullandı.

LGS’de Bir İlk: Yapay Zeka ve Beslenme Paketi

Bu yıl LGS’ye başvuran öğrencilere yönelik çok büyük bir lojistik operasyon yürüttüklerini belirten Bakan Tekin, beslenme paketi ve dijital takip adımlarını anlattı. Müracaat esnasında çocukların alerji durumuna nazaran hazırlanan beslenme paketini 924 bin öğrencinin kabul ettiğini ve İl Müdürlükleri koordinesinde dağıtıldığını belirten Tekin, “Tüm sınıflarda kamera oluşturduk. Yapay zeka takviyeli, okulları anında gözlemleyebileceğimiz bir bilgi süreç merkezi kurduk ve problemsiz atlattık” dedi.

“Sınav Sistemi Değişmeyecek, YKS Müfredata Göre Güncelleniyor”

Sınav sistemlerinin değişeceği yönündeki tezlere net bir lisanla karşılık veren Bakan Tekin, “Sınav sistemi değişecek hiçbir yerde demedik. Sınav sistemiyle ilgili hiçbir değişiklik yok” dedi. YKS’nin kanun gereği ÖSYM tarafından yürütüldüğünü hatırlatan Tekin, kurumun yeni müfredata uygun yeni bir soru havuzu hazırladığını belirtti. Tekin ayrıyeten, yeni öğretmen alımlarında uygulanacak Akademi Giriş Sınavı (AGS) için eylül-ekim ayları üzere sayıları netleştirip açıklayacaklarını duyurdu.

Okul Kameraları Emniyetin KGYS Sistemine Bağlanıyor

Okullarda yaşanan tatsız şiddet olaylarına karşı İçişleri Bakanlığı ile koordineli adımlar attıklarını vurgulayan Bakan Tekin, yeni güvenlik konseptini açıkladı. Riskli okullarda polis devriyelerinin sıkılaşacağını belirten Tekin, “Okullarımızdaki kamera sistemini emniyetin Kent Güvenliği Yönetim Sistemi’ne (KGYS) entegre ediyoruz. Emniyet üniteleri kameralar üzerinden direkt izleyebilecek” dedi. Dijital bağımlılıkla gayret kapsamında oyun sitelerine yönelik emniyetle ortak bir rehberlik dayanağı sistemi oluşturulacağını da kelamlarına ekledi.

Özel Okullardaki Fahiş Fiyata Elektronik Takip

Türkiye’deki 12 bin 500 özel okulun tamamının zan altında bırakılmaması gerektiğini belirten Bakan Tekin, fahiş fiyat şikayetlerine dair yasal sonları anlattı. Özel okullara ders kitabı mecburiliği getirdiklerini ve kurallara büyük oranda uyulduğunu belirten Tekin, velileri uyardı: “Ödemelerin elektronik ortamda yapılmasını istiyoruz. ‘Elden de şu kadar para verdim’ diye şikayet ediyorlar. Belirlenen enflasyon oranının üzerinde artış yapan okul olursa velilerimiz şikayet edebilir, anında soruşturma açarız.”

MEB’den Yapay Zeka Destekli Dil Uygulaması: DİLİM

Milli Eğitim Bakanlığı’nın teknolojik yatırımlarına bir yenisini daha eklediklerini duyuran Bakan Yusuf Tekin, Türkiye’nin yeni yabancı dil platformu DİLİM‘i tanıttı. Cep telefonlarına indirilebilen yapay zeka dayanaklı uygulamanın şu an Türkçe ve İngilizce olarak hizmet verdiğini belirten Tekin, “Hepsinden daha yeterliyiz. İngilizce konusunda bir haftalık süreçte 150 bin kişi uygulamayı indirdi. Çocuklarımız artık elektronik aletleri oyun dışında, öğretici şeyler için de kullanabilecek” diyerek platformu herkese tavsiye etti.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-yapilacak-mi/feed/ 0
Bakan Tekin açıkladı: AGS imtihanı yapılacak mı? https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-imtihani-yapilacak-mi/ https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-imtihani-yapilacak-mi/#respond Thu, 25 Jun 2026 16:24:04 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9482 Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TRT Haber’de katıldığı canlı yayında eğitim-öğretim yılının genel bir değerlendirmesini yaparak, müfredat reformundan okul güvenliğine, özel okul fiyatlarından yeni imtihan sistemlerine kadar kritik başlıkları birinci ağızdan netleştirdi.

“OECD, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni Övdü”

Fiziki altyapı eksikliklerinin büyük oranda tamamlanmasıyla bu yıl büsbütün eğitimin niteliğine odaklandıklarını belirten Bakan Tekin, uluslararası alandaki yansımaları paylaştı.

Eğitimdeki niceliksel büyüme ve milletlerarası raporlara dair datalar şu halde:

  • 750 Bin Derslikte Eğitim: 2002 yılında 350 bin olan derslik sayısı, sağlanan büyük kaynaklarla bugün 750 bin dersliğe ulaştı.

  • Küresel Takdir: OECD Direktörü’nün Türkiye ziyareti sırasında yeni müfredat modelini övdüğünü aktaran Tekin, 8 Eylül’de yeni PISA sonuçlarının açıklanacağını duyurdu.

  • Savaşlara Karşı Eğitim Bilinci: Global insan hakları ihlallerine değinen Tekin, “Savaş varsa biz de şapkamızı önümüze koyup düşünmeliyiz eğitimde neyi eksik yapıyoruz diye” sözlerini kullandı.

LGS’de Bir İlk: Yapay Zeka ve Beslenme Paketi

Bu yıl LGS’ye başvuran öğrencilere yönelik çok büyük bir lojistik operasyon yürüttüklerini belirten Bakan Tekin, beslenme paketi ve dijital takip adımlarını anlattı. Müracaat esnasında çocukların alerji durumuna nazaran hazırlanan beslenme paketini 924 bin öğrencinin kabul ettiğini ve İl Müdürlükleri koordinesinde dağıtıldığını belirten Tekin, “Tüm sınıflarda kamera oluşturduk. Yapay zeka takviyeli, okulları anında gözlemleyebileceğimiz bir bilgi süreç merkezi kurduk ve meselesiz atlattık” dedi.

“Sınav Sistemi Değişmeyecek, YKS Müfredata Göre Güncelleniyor”

Sınav sistemlerinin değişeceği yönündeki argümanlara net bir lisanla karşılık veren Bakan Tekin, “Sınav sistemi değişecek hiçbir yerde demedik. Sınav sistemiyle ilgili hiçbir değişiklik yok” dedi. YKS’nin kanun gereği ÖSYM tarafından yürütüldüğünü hatırlatan Tekin, kurumun yeni müfredata uygun yeni bir soru havuzu hazırladığını belirtti. Tekin ayrıyeten, yeni öğretmen alımlarında uygulanacak Akademi Giriş Sınavı (AGS) için eylül-ekim ayları üzere sayıları netleştirip açıklayacaklarını duyurdu.

Okul Kameraları Emniyetin KGYS Sistemine Bağlanıyor

Okullarda yaşanan tatsız şiddet olaylarına karşı İçişleri Bakanlığı ile koordineli adımlar attıklarını vurgulayan Bakan Tekin, yeni güvenlik konseptini açıkladı. Riskli okullarda polis devriyelerinin sıkılaşacağını belirten Tekin, “Okullarımızdaki kamera sistemini emniyetin Kent Güvenliği Yönetim Sistemi’ne (KGYS) entegre ediyoruz. Emniyet üniteleri kameralar üzerinden direkt izleyebilecek” dedi. Dijital bağımlılıkla çaba kapsamında oyun sitelerine yönelik emniyetle ortak bir rehberlik dayanağı düzeneği oluşturulacağını da kelamlarına ekledi.

Özel Okullardaki Fahiş Fiyata Elektronik Takip

Türkiye’deki 12 bin 500 özel okulun tamamının zan altında bırakılmaması gerektiğini belirten Bakan Tekin, fahiş fiyat şikayetlerine dair yasal sonları anlattı. Özel okullara ders kitabı zaruriliği getirdiklerini ve kurallara büyük oranda uyulduğunu belirten Tekin, velileri uyardı: “Ödemelerin elektronik ortamda yapılmasını istiyoruz. ‘Elden de şu kadar para verdim’ diye şikayet ediyorlar. Belirlenen enflasyon oranının üzerinde artış yapan okul olursa velilerimiz şikayet edebilir, anında soruşturma açarız.”

MEB’den Yapay Zeka Destekli Dil Uygulaması: DİLİM

Milli Eğitim Bakanlığı’nın teknolojik yatırımlarına bir yenisini daha eklediklerini duyuran Bakan Yusuf Tekin, Türkiye’nin yeni yabancı dil platformu DİLİM‘i tanıttı. Cep telefonlarına indirilebilen yapay zeka dayanaklı uygulamanın şu an Türkçe ve İngilizce olarak hizmet verdiğini belirten Tekin, “Hepsinden daha uygunuz. İngilizce konusunda bir haftalık süreçte 150 bin kişi uygulamayı indirdi. Çocuklarımız artık elektronik aletleri oyun dışında, öğretici şeyler için de kullanabilecek” diyerek platformu herkese tavsiye etti.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/bakan-tekin-acikladi-ags-imtihani-yapilacak-mi/feed/ 0
MEB ve TÜBİTAK’tan iş birliği: Sınıflar yerli yazılım ‘Pardus’a geçiyor https://ogretmenhaber.com/2026/meb-ve-tubitaktan-is-birligi-siniflar-yerli-yazilim-pardusa-geciyor/ https://ogretmenhaber.com/2026/meb-ve-tubitaktan-is-birligi-siniflar-yerli-yazilim-pardusa-geciyor/#respond Thu, 28 May 2026 13:00:05 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9053 Türkiye’nin yerli ve açık kaynak işletim sistemi Pardus, eğitim alanındaki yaygınlaşma sürecinde yeni bir etaba geçti.

Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan “Eğitimde Pardus İşletim Sistemi Yaygınlaştırma Projesi” kapsamında, okullardaki etkileşimli tahtalar ve bilgisayar laboratuvarları kapsamlı biçimde Pardus altyapısına geçirilecek.

İYİLEŞTİRME YAPILIYOR

Türkiye Gazetesinden Esma Altın’ın haberine nazaran: Proje kapsamında okullarda kullanılan etkileşimli tahtalarda çalışan Pardus ETAP İşletim Sistemi geliştirilecek, bakım ve teknik dayanak süreçleri merkezi yapıyla sürdürülecek.

Temmuz prestijiyle Türkiye genelindeki yaklaşık 650 bin etkileşimli tahtanın Pardus altyapısına dönüştürülmesi hedefleniyor. Alanda karşılaşılan sorunlara süratli müdahale edilmesi gayesiyle özel teknik dayanak grupları vazife yapacak. Ayrıyeten sistemin performansını artırmaya yönelik daima uygunlaştırma çalışmaları yürütülecek.

Yeni süreç sırf akıllı tahtalarla sonlu kalmayacak. Okul laboratuvarlarında bulunan bilgisayarların da Pardus masaüstü ortamına geçirilmesi planlanıyor. Sistemlerin merkezi ve lokal seviyede faal biçimde yönetilebilmesi maksadıyla Liderahenk Merkezi İdare Sistemi kullanılacak.

Böylece aygıt idaresi hem merkez teşkilatından hem de vilayet seviyesinde gerçekleştirilebilecek. Bu yapı sayesinde bakım, güncelleme ve güvenlik süreçlerinin daha süratli ve faal yürütülmesi amaçlanıyor.

KAYNAKLAR VERİMLİ KULLANILACAK

Projeyle birlikte sırf teknik dönüşüm değil, kullanıcı ahengi için kapsamlı eğitim süreçleri de yürütülecek. Öğretmenlere yönelik eğitim programlarıyla Pardus kullanımının yaygınlaştırılması ve sürdürülebilir hale getirilmesi hedefleniyor.

Açık kaynak ekosisteminin sunduğu avantajlarla hem siber güvenliğin üst seviyede tutulması hem de lisans maliyetlerinde kıymetli tasarruf sağlanması amaçlanıyor.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/meb-ve-tubitaktan-is-birligi-siniflar-yerli-yazilim-pardusa-geciyor/feed/ 0
Okullarda Pardus devri genişliyor https://ogretmenhaber.com/2026/okullarda-pardus-devri-genisliyor/ https://ogretmenhaber.com/2026/okullarda-pardus-devri-genisliyor/#respond Thu, 28 May 2026 11:00:05 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=9046 Türkiye’nin yerli ve açık kaynak işletim sistemi Pardus, eğitim alanındaki yaygınlaşma sürecinde yeni bir kademeye geçti.

Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan “Eğitimde Pardus İşletim Sistemi Yaygınlaştırma Projesi” kapsamında, okullardaki etkileşimli tahtalar ve bilgisayar laboratuvarları kapsamlı formda Pardus altyapısına geçirilecek.

İYİLEŞTİRME YAPILIYOR

Türkiye Gazetesinden Esma Altın’ın haberine nazaran: Proje kapsamında okullarda kullanılan etkileşimli tahtalarda çalışan Pardus ETAP İşletim Sistemi geliştirilecek, bakım ve teknik takviye süreçleri merkezi yapıyla sürdürülecek.

Temmuz prestijiyle Türkiye genelindeki yaklaşık 650 bin etkileşimli tahtanın Pardus altyapısına dönüştürülmesi hedefleniyor. Alanda karşılaşılan sorunlara süratli müdahale edilmesi maksadıyla özel teknik dayanak takımları vazife yapacak. Ayrıyeten sistemin performansını artırmaya yönelik daima düzgünleştirme çalışmaları yürütülecek.

Yeni süreç sırf akıllı tahtalarla sonlu kalmayacak. Okul laboratuvarlarında bulunan bilgisayarların da Pardus masaüstü ortamına geçirilmesi planlanıyor. Sistemlerin merkezi ve lokal seviyede aktif biçimde yönetilebilmesi gayesiyle Liderahenk Merkezi İdare Sistemi kullanılacak.

Böylece aygıt idaresi hem merkez teşkilatından hem de vilayet seviyesinde gerçekleştirilebilecek. Bu yapı sayesinde bakım, güncelleme ve güvenlik süreçlerinin daha süratli ve aktif yürütülmesi amaçlanıyor.

KAYNAKLAR VERİMLİ KULLANILACAK

Projeyle birlikte sadece teknik dönüşüm değil, kullanıcı ahengi için kapsamlı eğitim süreçleri de yürütülecek. Öğretmenlere yönelik eğitim programlarıyla Pardus kullanımının yaygınlaştırılması ve sürdürülebilir hale getirilmesi hedefleniyor.

Açık kaynak ekosisteminin sunduğu avantajlarla hem siber güvenliğin üst seviyede tutulması hem de lisans maliyetlerinde kıymetli tasarruf sağlanması amaçlanıyor.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/okullarda-pardus-devri-genisliyor/feed/ 0
Özel Ulaştırma Kurslarında Yeni Devir: İmtihanlar Merkezi Olacak https://ogretmenhaber.com/2026/ozel-ulastirma-kurslarinda-yeni-devir-imtihanlar-merkezi-olacak/ https://ogretmenhaber.com/2026/ozel-ulastirma-kurslarinda-yeni-devir-imtihanlar-merkezi-olacak/#respond Wed, 04 Feb 2026 07:12:08 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=7806 4 Şubat 2026 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanan yönetmelik değişikliği ile Milli Eğitim Bakanlığı Özel Ulaştırma Hizmetleri Mesleksel Eğitim ve Geliştirme Kursları Yönetmeliği kapsamlı formda güncellendi. Yeni düzenlemeler, imtihanların merkezi sisteme alınmasından yenileme eğitimi zorunluluğuna, kurs açma kurallarının tekrar belirlenmesinden sahteciliğe karşı alınacak tedbirlere kadar birçok kıymetli alanı kapsıyor. Bu değişiklikler, hem mevcut doküman sahiplerini hem de yeni adayları direkt etkileyerek sistemin daha şeffaf, denetlenebilir ve adil bir yapıya kavuşmasını amaçlıyor.

Merkezi İmtihan Sistemi ve Standartlar

En kıymetli değişikliklerden biri, mesleksel yeterlilik imtihanlarının 1 Mayıs 2026 prestijiyle merkezi olarak Ölçme, Kıymetlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) tarafından yapılacak olmasıdır. Bu sayede imtihanlar ülke genelinde standart bir format ve zorluk düzeyinde gerçekleştirilecek, kıymetlendirme sürecinde adalet ve objektiflik sağlanacaktır. Muvaffakiyet puanı 100 üzerinden 60 olarak korunmuştur.

Yenileme Eğitimi Zorunluluğu

Yeni yönetmelikle birlikte, mesleksel yeterlilik evrakı (SRC, ODY, ÜDY) sahipleri için yenileme eğitimi zarurî hale getirildi. Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı tarafından belirlenecek periyotlarda kurslardan yenileme eğitimi alınması gerekecek. Bu eğitimler, değişen mevzuat, teknolojik ve ekonomik gelişmeler üzere hususları kapsayacak olup, tamamlayanlara Özel Mesleksel Yeterlilik Yenileme Eğitimi Sertifikası (EK-6) verilecektir.

Sahteciliğe Karşı Yaptırımlar

Kayıt ve imtihan süreçlerinde usulsüzlük yapan kurslara ağır yaptırımlar getirildi. Oburunun yerine imtihana girilmesine aracılık eden kursların ruhsatları iptal edilecek ve haklarında cürüm duyurusunda bulunulacak. Ayrıyeten, gerçeğe karşıt beyanda bulunan kursiyerlerin imtihanları geçersiz sayılarak kayıtları silinecek.

Kurs Açma Koşullarında Değişiklikler

Kurs açma şartları vilayet nüfusuna nazaran yine düzenlendi ve küçük ile orta ölçekli vilayetlerde kurs açma imkanı genişletildi. Ayrıyeten, rekabeti artırmak ve tekelleşmeyi önlemek maksadıyla aynı ilde kursu bulunan kurucuların o vilayette yeni kurs açmasına müsaade verilmeyecek.

  • 100.000’e kadar nüfus: 1 kurs
  • 200.000’e kadar nüfus: 2 kurs
  • 300.000’e kadar nüfus: 3 kurs
  • 500.000’e kadar nüfus: 5 kurs

Kursiyerler ve Adaylar İçin Öteki Değişiklikler

  • Sınav mazeret hakları genişletildi; hastalık, birinci derece yakının vefatı, ulusal sportmen olma üzere durumlarda mazeret hakkı tanındı.
  • Sınav saatleri 07.00-23.00 ortası olarak esnetildi.
  • Sertifikalar e-Devlet Kapısı üzerinden erişilebilir olacak ve QR kod eklenecek.
  • Kayıt kolaylığı: Kursa kayıtta istenen fotoğraf sayısı teğe düşürüldü.
  • Geçici unsur: Yönetmelik değişikliğinden evvel teorik imtihanda başarılı olup uygulama imtihanında başarısız olanların teorik imtihan sonuçlarına nazaran sertifikaları düzenlenecek.

Değerlendirme

4 Şubat 2026‘da yürürlüğe giren bu yönetmelik değişikliğiyle özel ulaştırma hizmetleri mesleksel eğitim sistemi daha disiplinli, şeffaf ve kaliteli bir yapıya kavuşmayı hedeflemektedir. Merkezi imtihan sistemi ve yenileme eğitimi zaruriliği kesimde hizmet kalitesini artırırken, sahteciliğe karşı getirilen yaptırımlar sistemin güvenilirliğini güçlendirecektir. Bu değişikliklerin önümüzdeki devirde eğitim kurumları ve meslek sahipleri üzerinde kıymetli tesirler yaratması beklenmektedir.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2026/ozel-ulastirma-kurslarinda-yeni-devir-imtihanlar-merkezi-olacak/feed/ 0
12 yıllık zorunlu eğitim düzenlemesi yolda, sinyali verilen rapor ortaya çıktı: Lise eğitimi değişiyor mu? https://ogretmenhaber.com/2025/12-yillik-zorunlu-egitim-duzenlemesi-yolda-sinyali-verilen-rapor-ortaya-cikti-lise-egitimi-degisiyor-mu/ https://ogretmenhaber.com/2025/12-yillik-zorunlu-egitim-duzenlemesi-yolda-sinyali-verilen-rapor-ortaya-cikti-lise-egitimi-degisiyor-mu/#respond Thu, 20 Feb 2025 07:26:58 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=2829

Türkiye’de 4+4+4 sistemiyle sürdürülen 12 yıllık zorunlu eğitim, eğitimciler arasında tartışma konusu olmaya devam ediyor. Bazı uzmanlar, bu sistemin öğrencilerin yeteneklerini körelttiğini savunurken, bazıları ise zorunlu eğitimin çocuklar için bir hak olduğunu belirtiyor.

Eğitim politikalarını tartışmak amacıyla Enderun Özgün Eğitimciler Derneği, Maarif Platformu ve Medeniyet Enstitüsü tarafından düzenlenen “Türk Eğitim Sistemi ve Zorunlu Eğitimin Yansımaları” çalıştayında önemli tespitler yapıldı. Özellikle lise eğitiminin zorunlu olmaktan çıkarılması gerektiği vurgulandı.

Raporda dikkat çeken başlıklar

Çalıştayın sonuç raporunda, mevcut sistemin eğitimde kaliteyi düşürdüğüne ve öğrencilerin zorunlu eğitim nedeniyle mesleki becerilerden uzaklaştığına dikkat çekildi. İşte öne çıkan maddeler:

📌 Zorunlu eğitim bir hak olmalı dayatma değil!

Eğitimin, öğrencilerin yeteneklerine uygun şekilde yönlendirilmesi gerektiği belirtildi.
Lise eğitiminin zorunlu olması, eğitim kalitesini düşürüyor ve öğrenci başarısını olumsuz etkiliyor.
Diploma sahibi olmak yerine, öğrencilerin beceri kazanmasına yönelik bir sistem oluşturulmalı.

📌 “Herkes mezun olmamalı kalite artmalı”

Sınıf geçme yönetmeliği yeniden düzenlenmeli, bitirme sınavları geri gelmeli.
Lise ve üniversitelerde, öğrencilerin kolay mezun olduğu anlayış terk edilmeli.
Zorunlu lise eğitimi, üniversiteyi zorunlu hale getirerek işsizliği artırıyor.

📌 Mesleki eğitime geçiş teşvik edilmeli

Türkiye’de ciddi bir ara eleman eksikliği var.
Öğrencilerin meslek liselerine yönlendirilmesi, ekonomik kalkınma açısından kritik önem taşıyor.
Meslek liselerinin algısı değiştirilmeli, mühendisliğe geçişin ilk adımı olarak gösterilmeli.

Liseler zorunlu olmaktan çıkacak mı?

Çalıştayda, özellikle lise eğitiminin zorunlu olmaktan çıkarılması gerektiği vurgulandı. Mevcut sistemin, öğrencileri kalıplaşmış bir yapıya soktuğu ve bireysel yeteneklerini geliştirme imkânı sunmadığı belirtildi.

Önerilen değişiklikler şunlar:

Lise eğitimi 4 yıldan 3 yıla indirilmeli.
Zorunlu lise eğitimi kaldırılarak, isteğe bağlı hale getirilmeli.
Öğrencilerin meslek liselerine yönlendirilmesi için teşvikler artırılmalı.

Üniversite kontenjanları ihtiyaca göre belirlenmeli

Uzmanlara göre, üniversitelerdeki bölümlerin kontenjanları, iş gücü ihtiyacına göre düzenlenmeli.

Mevcut sorunlar şunlar:

Üniversite mezunları arasında işsizlik artıyor.
Bölümler, ülkenin iş gücü ihtiyacına göre açılmalı.
Popülist yaklaşımlar yerine, uzun vadeli istihdam planları yapılmalı.

Bakan Yusuf Tekin’den dikkat çeken açıklama

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, geçtiğimiz günlerde katıldığı bir programda zorunlu eğitim tartışmalarına ilişkin çarpıcı ifadeler kullandı:

“Zorunlu eğitimin çok uzun olduğunu düşünüyorum. Yakında bu konu tartışmaya açılabilir. Çocukları standart bir eğitim sistemine zorlamak doğru olmayabilir.”

Bu açıklama, hükümetin eğitim reformu konusunda yeni adımlar atabileceği yönünde yorumlandı.

İlkokul 5 yıla çıkarılmalı, ortaokul ve lise yeniden düzenlenmeli

Çalıştayda, ilkokul süresinin 5 yıla çıkarılması gerektiği de önerildi. Ayrıca, lise eğitiminin zorunlu olmaması gerektiği vurgulandı.

Doç. Dr. Yusuf Kızıltaş, şu açıklamayı yaptı:
“12 yıllık zorunlu eğitim gözden geçirilmeli. İlkokul süresi uzatılmalı, liseler isteğe bağlı hale getirilmelidir.”

]]>
https://ogretmenhaber.com/2025/12-yillik-zorunlu-egitim-duzenlemesi-yolda-sinyali-verilen-rapor-ortaya-cikti-lise-egitimi-degisiyor-mu/feed/ 0
e-Okul ne zaman kapanıyor? 2025 e-Okul kapanma tarihi https://ogretmenhaber.com/2025/e-okul-ne-zaman-kapaniyor-2025-e-okul-kapanma-tarihi/ https://ogretmenhaber.com/2025/e-okul-ne-zaman-kapaniyor-2025-e-okul-kapanma-tarihi/#respond Fri, 10 Jan 2025 07:18:04 +0000 https://ogretmenhaber.com/?p=2458

2024-2025 eğitim yılının ilk döneminin artık son günleri. Okulların kapanmasına kısa bir süre kala e-Okul sistemine ziyaretler de artış gösterdi. Öğrencilerin sınav sonuçları ve karne notları MEB E-Okul sistemi üzerinden görüntülenebiliyor.

E-OKUL NOT GİRİŞİ NE ZAMAN KAPANACAK?

E-Okul karne döneminde öğrencilerin erişimine açık olmaya devam edecek. Not girişinin tamamlanması e-Okul’un kapanması olarak tanımlanıyordu ancak yeni uygulamada e-Okul karne gününe kadar açık kalmaktadır.

VBS ÖĞRENCİ GİRİŞ SİSTEMİNE NASIL GİRİLİR?

E-Okul VBS sistemine giriş yapmak için ilk olarak “eokul.meb.gov.tr” adresine giriş yapmanız gerekmektedir. Siteye girdikten sonra “Veli Bilgilendirme Sistemi” başlığına tıklayarak e-Devlet’inize giriş yapmanız gerekmektedir.

]]>
https://ogretmenhaber.com/2025/e-okul-ne-zaman-kapaniyor-2025-e-okul-kapanma-tarihi/feed/ 0