“Eğitimi toplumdaki herkesten düzgün biliyoruz dediler”

Türkiye’de geçmiş yıllarda mesleksel ve teknik eğitim konusunda sıhhat işleyen bir sistem olduğu söyleyen Tekin, “Ben lise yahut ortaokul çağlarındayken Türkiye’nin en tanınan okulları meslek liseleriydi. O vakitler bu liselere sıvanla öğrenci alınıyordu, çok hoş işleyen bir sistem vardı. Sonrasında bir küme adam çıktı ve ‘Biz milli güvenlik kurulu üyesiyiz, eğitimi toplumdaki herkesten daha güzel biliyoruz, kimi kararlar alacağız ve bunları hayata geçireceğiz’ dedi. O gece alınan kararlarla tıkır tıkır işleyen sistem bozuldu. O gece alınan kararlar demokratik sisteme dikte edildi. Dediler ki, ‘Meslek liselerinin ortaokul kısımları kapatılacak, meslek lisesine giden çocuklara kat sayı getireceğiz, onları dezavantajlı pozisyona getireceğiz.’ Dolayısıyla ‘Meslek ve imam hatip liselerine kimse gitmesin’ denildi, alınan kararın karşılığı bu oldu. Kararlar sonrasında bir anda o gün 100 lise öğrencisinden 45 tanesi meslek lisesine giderken, yaklaşık 10 tanesi imam hatip okullarına giderken, 2002 yılına geldiğimizde 100 öğrenciden yalnızca 17 tanesi meslek lisesine gitmeye başladı, 100 öğrenciden yalnızca 2 tanesi imam hatip okullarına gitmeye başladı” biçiminde konuştu.

“Demokrasiye sahip çıkacak hali daima birlikte sergilemeliyiz”

Antidemokratik uygulamalara toplumun kesitlerinin karşı çıkması gerektiğin savunan Tekin, “Benim isteğim herkesin demokrasiden ve hukuk devlerinden yana tutum alması. Şayet bunu yaparsak Türkiye demokratik açıdan kuvvetlenir ve bu kurumlarda bir daha bu türlü bir tablo ile karşı karşıya kalmaz. O sebeple ülkemizde demokrasiye, antidemokratik uygulamaların dayatılmasına, hukuk ve anayasal tertibe bu tipten vesayetçi dayatmalar olduğu vakitlerde, sahip çıkacak hali daima birlikte sergilemeliyiz” diye konuştu.

“Şu ana kadar yapılan 5 bine yakın protokol yaptık”

Milli Eğitim Bakanlığı’nın meslek odaları, ticaret odaları ve sivil toplum kurumlarıyla yaptığı işbirliğinin değerli olduğunu vurgulayaN Tekin, “Beni muhalefetin milli eğitim bakanı olarak en çok eleştirdiği başlıklardan bir tanesi sivil toplum örgütleri ve meslek odaları ile yaptığımız protokoller. Ben ‘Milli eğitim bakanlığı her şeyi ben biliyorum dememeli’ diyorum. Bakanlığımız bir şeyler yapacaksa kamuoyunda gerekli paydaşlar bulmalı, birlikte bu işleri yapmalı. Şu ana kadar yapılan 5 bine yakın protokol var. Sanayi odaları, ticaret odaları, meslek odaları ile çalışıyoruz. Bize rastgele ilden rastgele birisi, ‘Katkım olabilir’ diyen herkesle hukuk devletinin hudutları içerisinde bir protokol yapalım, bizlere katkı versinler. Bu durumda ne sakınca var? Bundan ötürü muhalefet daima olarak beni eleştiriyor fakat biz hem genelde hem de yerelde bu süreçleri çok sağlıklı bir formda yürüttük. Bu süreçte okullarımızda paydaşlarımızla hangi kısımları açacağız, hangi programları açacağız ve bu kısımlarda hangi dersleri okutacağız, oturduk bunların protokollerini yaptık” tabirlerini kullandı.

Buradaki konuşmasında kimliğini farklı kavşaklarda inşa etmiş insanların tıpkı sofrada, tıpkı ortamda oturabilmesinin kolay bir iş olmadığını belirten Tekin, “Herkesin kendi doğrusunu yüksek sesle dillendirip buna karşın yanındaki kardeşinin sesine tahammül ve hürmet gösterebildiği bir taban inşa edebiliyorsak, bunda bu toprakların derinlerinde yaşayan kadim bir mirasın hissesi vardır. Bu iklimi taşıyan, bugünkü irademizle bir arada yüzyılların tevarüs ettirdiği edep, nezaket, muaşeret ve müzakere seciyesidir. Biz, bir ortaya gelişin değerini, kelamı mertçe söylemenin mesuliyetini, kalbi açık tutmanın hikmetini bilen bir milletiz.” diye konuştu.

Türkiye’nin tarihi deneyiminin bölgesindeki pek çok ülkeden farklı bir derinlik taşıdığını vurgulayan Tekin, bu memleketin, kriz anlarında öfkesini büyütmektense taşıdığı yükü hafifletmeye çalışan insanların yurdu olduğunu söyledi.

Tekin, yüzyıllar boyunca devletle toplum ortasında kurulan bağın, dinin, kültürün, siyasete meşruiyet kazandıran kıymetlerin süzgecinden geçerek olgunlaştığını söz ederek, şu değerlendirmelerde bulundu:

“Darbeler gördük, vesayet periyotlarından, terörün kentlerimizi ve dağlarımızı kuşatmaya kalkıştığı yıllardan geçtik, ağır ekonomik ve siyasi buhranlarla yüzleştik. Buna karşın sokakta, sandıkta, gündelik hayatın içinde ortaya çıkan toplumsal reaksiyon birden fazla vakit yüzlerce yılın imbiğinden geçen bir tarihi sükunetin izlerini taşıdı.

Son 23 yılda bu tarihi sükunetin yanına kararlı bir siyasi irade eklendi. Terör örgütlerinin hendeklerle, bombalarla kentlerimizi esir almaya çalıştığı periyotlarda bir yandan güvenlik güçlerimizin fedakarlığıyla alanda güçlü bir gayret yürütüldü öbür yandan milletin hukukunu ve onurunu koruyan demokratik adımlar atıldı. Başörtüsü yasağının kaldırılmasından eğitim ve kamuda inanç özgürlüğünü güçlendiren düzenlemelere, farklı lisan ve lehçelerde açılan imkanlardan Alevi-Bektaşi vatandaşlarımızın taleplerini duyan ve cemevlerini kurumsal muhatap kabul eden adımlara kadar pek çok alanda devletle vatandaş ortasındaki aralık daraldı.”

– “Demokrasimizin ufkunu genişleten bir çizgi ortaya çıktı”

Yapılan her düzenlemenin gerisinde Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasının bulunduğuna dikkati çeken Tekin, “Terörün gölgesinin çekildiği, vesayetin gerilediği her adımda hem güvenliğimizi tahkim eden hem de demokrasimizin ufkunu genişleten bir çizgi ortaya çıktı.” tabirlerini kullandı.

Bakan Tekin, devletle toplum ortasındaki aralığın azaldığı, vatandaşın kendini bu ülkenin gerçek sahibi olarak hissettiği her düzenlemenin ortak hafızaya yeni bir düzey kazandırdığını vurguladı.

Kimliklerin değişebileceğini, siyasi çizgilerin farklılaşabileceğini fakat Türkiye’yi kendi konutu bilen milyonların kalbindeki sadakat hissinin eksilmeyeceğini aktaran Tekin, “Hangi isimle anılırsa anılsın ortada duran hakikat bence şudur, bu millet, vaktin bütün sarsıntıları ve fırtınaları içinde hayatı birlikte tutan yolu bulur, o yolu açık tutan iradeyi de her keresinde tazeler.” dedi.

– “Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizi bu uğraşın omurgası olarak kurguladık”

Tekin, içinde yaşanılan çağın bu birikimi nasıl yıprattığının üzerinde durulması gereken bir diğer boyut olduğunu lisana getirerek, dünyanın pek çok yerinde siyasetin, itidal yerine öfke, basiret yerine provokasyon üzerinden inşa edildiğine, toplumsal medya mecralarının lisanı hoyratlaştıran ve insanı beşere karşı tahammülsüz kılan bir alana dönüştüğüne dikkati çekti.

Kimliklerin, yan yana durmanın imkanını çoğaltan bir zenginlik üzere anlatılmak yerine, birbirini yoklayan, huzursuz eden sonlar üzerinden tanım edildiğini anlatan Tekin, şöyle devam etti:

“Türkiye, bu global iklimin ortasında kendi vakur çizgisini koruma etmeye çalışıyor. Bu türlü bir tabloda, Anadolu irfanının yüzyıllar boyunca taşıdığı uzlaşı ufkunu canlı tutmak, siyasetin, ilim ve fikir dünyasının, medyanın, sivil toplumun ve eğitim sistemimizin omzuna yüklenmiş ağır bir mesuliyet olarak karşımızda duruyor. Bizim için asıl sorun eğitim cephesinde evlatlarımıza nasıl bir insan ve toplum tasavvuru açacağımızdı. Bütün eğitim siyasetlerimizin mihverinde bu var. Onlara hadiseleri çözebilecek bir zihin, insanı kucaklayabilecek bir gönül, ihtilafı büyütmek yerine adalet ve merhametle yönetebilecek bir ahlak kazandırmak zorundayız. Bu, hem tarihimize hem kültürümüze hem de emanetini taşıdığımız jenerasyona karşı borcumuzdur.

Öğretmen yetiştirme sistemimizden müfredata, okul ikliminden ölçme ve kıymetlendirme anlayışımıza kadar her başlığı bu borcun şuuruyla tekrar terkip ediyor, öğrencinin bilgi birikimi kadar davranışına, kurduğu münasebetlere, hayata bakışına varan bir eğitim iklimi inşa etmeye efor sarf ediyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizi bu çabanın omurgası olarak kurguladık.”

– “Yaptığı işte sorumluluğu önceleyen bir öğrenci profili için çalışıyoruz”

Zihni sahih bilgiyle beslenen, kalbi merhamet, adalet ve vefayla güçlenen, eli sorumluluk alan, üretime katılan, emeğin değerini bilen bir kuşak hedeflediklerini vurgulayan Tekin, “Başka bir sözle, erdem-değer-eylem çizgisi doğrultusunda yetişen, şahsiyetinde fazileti, ortak hayatta kıymeti, yaptığı işte sorumluluğu önceleyen bir öğrenci profili için çalışıyoruz. Maarif Modelimiz tıpkı vakitte kapsayıcı ve çoğulcu bir anlayışı da taşıyor.” diye konuştu.

Bakan Tekin, “Eğitimde fırsat eşitliğini, her bir evladımızın kültürel ve inanç dünyasına gösterilen saygıyı, geçmişiyle barışık, kimliğiyle güçlü bireyler yetiştirme ülküsünü merkeze alıyoruz. Zira Anadolu irfanı, bir ortaya getiren bir mayadır, eğitim ise bu bağı tahkim eden en güçlü vasıtalardan biridir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizle irfanımızı ve tarihimizin hikmet mirasını, demokratik hayatımızın ve toplumsal uzlaşı arayışımızın temel desteklerinden biri haline getirme kararlılığındayız.” tabirlerini kullandı.

Programda, MHP Genel Lider Yardımcısı Yaşar Yıldırım ve CHP Ankara Milletvekili Deniz Demir de konuşma yaptı.