Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci devrinden itibaren “Ortak Yazılı Sınav Sistemi”ni hayata geçirmeye hazırlanıyor.
Yeni uygulamada imtihan sorularının büyük kısmı yapay zeka takviyeli sistem tarafından hazırlanacak. Örneğin 10 soruluk bir imtihanda öğretmen yalnızca iki soruyu belirlerken kalan sekiz soru yapay zeka tarafından oluşturulacak.
Nefes’te yer alan habere nazaran, sistem, ortaokullarda 5, 6 ve 7’nci sınıfların Türkçe, matematik, fen bilimleri, toplumsal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerini kapsayacak.
Liselerde ise 9, 10 ve 11’inci sınıflarda Türk lisanı ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce ve ideoloji derslerinde uygulanacak. LGS’ye hazırlanan 8’inci sınıflar ile YKS’ye hazırlanan 12’nci sınıflar kapsam dışında tutulacak.
Açık uçlu soruların da yer alacağı imtihanların akabinde öğretmenler, öğrencilerin her sorudan aldığı puanı sisteme başka ayrı girecek. Böylelikle soru hazırlama ve sonuçların tahlil edilmesi dahil ölçme ve kıymetlendirme süreçleri dijital ortamda yürütülecek. Bakanlık, uygulamayla imtihanlarda birlik sağlamayı hedefliyor.
Ancak yeni sistem, farklı sosyoekonomik şartlardaki öğrencilerin birebir sorularla kıymetlendirilmesine yönelik tenkitleri de beraberinde getirdi.
Nefes’e konuşan eğitimci Özgür Bozdoğan, ölçme ve kıymetlendirme sürecinin her okulun ve sınıfın gereksinimlerine nazaran öğretmenler tarafından belirlenmesi gerektiğini söyledi.
Devlet okulları arasında bile kıymetli şart farklılıkları bulunduğuna dikkat çeken Bozdoğan, Ankara’nın Mamak ilçesindeki dar gelirli bir mahallede eğitim gören öğrenciyle ekonomik şartları daha yeterli olan bir bölgedeki öğrencinin birebir halde değerlendirilmesinin gerçek olmadığını belirtti.
Bozdoğan, “Bu sistem öğretmenlik mesleğinin özerkliğine ziyan verir. Öğretmenlerden görüş dahi alınmadı” diyerek düzenlemeye reaksiyon gösterdi.
