Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Türk Eğitim-Sen, köy ve kırsal bölgelerde vazife yapan öğretmenlerin ulaşım sebebiyle yaşadığı ekonomik mağduriyetlerin giderilmesi maksadıyla aylık tertipli yol dayanağı sağlanmasını, toplu taşıma imkanı bulunmayan bölgelere işçi servisi tahsis edilmesini ve kırsal misyon tazminatı verilmesi için Milli Eğitim Bakanlığı’na yazılı talepte bulundu.
Köy ve kırsal bölgelerde misyon yapan öğretmenlerin yaşadığı ulaşım problemlerine dikkat çeken sendika, açıklamasında şu sözlere yer verdi:
“Eğitim ve öğretim hizmetinin ülkemizin en ücra köşelerine kadar kesintisiz, istikrarlı ve faal biçimde ulaştırılmasında köy ve kırsal yerleşim yerlerindeki eğitim kurumlarımızda vazife yapan öğretmenlerimizin üstlendiği sorumluluk hayati bir kıymete sahiptir. Buna karşın il ve ilçe merkezlerine uzak okullarda görevlerini ifa eden öğretmenlerimiz, vazife yerlerinin fiziki uzaklığı, toplu taşıma araçlarının sefer saatlerinin yetersizliği yahut hiç bulunmaması üzere nedenlerle misyon yerlerine ulaşmakta büyük zorluklar yaşamaktadır. Öğretmenlerimiz misyon yerlerine her gün kendi ferdî imkanlarıyla ya da özel vasıtalar temin ederek gitmek mecburiyetinde kalmakta; kat edilen aralıklar sonucunda ortaya çıkan akaryakıt, nizamlı araç bakım ve tamiri, yıpranma hissesi ve lastik üzere masraflar öğretmenlerimizin omzunda ağır ve süreğen bir ekonomik külfete dönüşmektedir. Bu durum, tıpkı unvan ve sorumlulukla kamu hizmeti yürüten fakat merkezi bölgelerde vazife yapan meslektaşlarıyla kırsalda hizmet veren öğretmenlerimiz arasında fiili ve gelir eşitsizliği ortaya çıkarmaktadır.”
Anayasa ve ilgili kanunlar kapsamında öğretmenlerin ulaşım masraflarına ait değerlendirmelerde bulunan sendika, “Anayasamızın 10. maddesinde teminat altına alınan kanun önünde eşitlik unsuru, çalışma koşullarında kaynaklanan objektif dezavantajların giderilmesini ve adaletin teminini gerekli kılmaktadır. Hakikaten Anayasa’nın 49. maddesinde devletin çalışanların hayat kalitesini artıracak önlemleri alacağı, 55. maddesinde ise fiyatta adaletin sağlanmasına yönelik düzenlemeleri hayata geçireceği açıkça emredilmiştir. Bununla birlikte 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun kamu hizmetinin verimli yürütülmesine ve memurların mali haklarının korunmasına dair kararları ile mevcut 6245 sayılı Harcırah Kanunu’nun mutat gidiş-gelişleri sistemli bir ödeme kalemi olarak karşılamaktaki yetersizliği göz önünde bulundurulduğunda, şiddetli coğrafik ve fiziki kaidelerde kamu misyonu yürüten eğitimcilerimizin bu maliyetleri kendi şahsi bütçelerinden karşılamaya mahkum edilmesi kamu işçi rejimi ve toplumsal devlet unsurlarıyla uzlaşmamaktadır” sözlerine yer verdi.
Kırsal bölgelerde misyon yapan öğretmenlerin ulaşım kaynaklı ekonomik mağduriyetlerinin giderilmesi için kırsal vazife tazminatı verilmesini talep eden sendika, bahse ait tekliflerini sıraladı:
“Kırsal bölgelerde öğretmen istihdamının sürekliliğini temin etmek, çalışma koşullarını adil hale getirmek ve yaşanan mağduriyetleri kalıcı olarak gidermek maksadıyla; köy ve ulaşımı güç okullarda misyon yapan tüm öğretmenlerimize, okulun merkeze aralığı ve günlük kat edilen yol üzere objektif kriterler temel alınarak aylık tertipli ulaşım/yol dayanağı sağlanması mecburî hale gelmiştir. Toplu taşıma imkanı bulunmayan yerleşim yerlerindeki okullar için kamu eliyle işçi servislerinin tahsis edilmesi ya da lokal yönetimlerle uyum kurularak fiyatsız ulaşım imkanlarının oluşturulması gerekmektedir. Ayrıyeten, il ve ilçe merkezlerinden muhakkak bir aralığın ötesinde yer alan okullarda vazife yapan meslektaşlarımıza, vazife kaidelerinin zorluğu dikkate alınarak mevzuat düzenlemesi çerçevesinde ‘Kırsal Görev Tazminatı’ yahut ek bir ödeme yapılması eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirecektir. Bu çerçevede, Türk Eğitim-Sen olarak Cumhurbaşkanlığı ile Hazine ve Maliye Bakanlığı nezdinde gerekli bütçe ve mevzuat uyumunun sağlanması, kelam konusu kriterlerin tespiti ve uygulama modellerinin geliştirilmesi hedefiyle sendika temsilcilerinin de iştirak sağlayacağı bir çalışma kurulu kurulması konularında gerekli idari ve yasal teşebbüslerin acilen başlatılmasını; yürütülecek çalışmaların sonucundan sendikamıza yazılı bilgi verilmesi konusunda Milli Eğitim Bakanlığı’na yazılı talepte bulunduk.”
