Okul müdürlüğü başka bir takım mu olacak? Bakan Tekin yanıtladı

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Birleşik Arap Emirlikleri ziyareti dönüşünde açıklamalarda bulundu ve gazetecilerin sorularını yanıtladı.

Türkiye’nin gönül coğrafyasıyla ilgili mevzuları, ders programlarına daha dikkatli ve ihtimamlı yerleştirilmesine kıymet verdiklerini vurgulayan Tekin, müfredata Türk dünyası ile ilgili bir seçmeli ders de koyduklarını anımsattı.

Bakan Tekin, Türk Devletleri Teşkilatı Zirvesi sonrasında, ortak bir öğretmen bilgi ağı kurulması, ortak ölçme kıymetlendirme düzeneği oluşturulması üzere hususların görüşüldüğünü tabir ederek, “Hakan ve Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” ve “Türk Dünyası Kültür Atlası: Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” kitaplarını yayımladıklarını hatırlattı.

Bu kitapları 5 Türk devletinin lisanlarına çevireceklerini bildiren Tekin, çevirilerin 29 Ekim’e yetişmesi halinde başkanlara birer nüsha takdim edeceklerini açıkladı.

– “İçerik üretenler ve sosyal medya şirketlerinin sorumluluk sahibi olması önemli”

Tekin, okullarda güvenlik önlemlerine ait soru üzerine, alınacak önlemleri kategorileştirdiklerini anlatarak, “En temel önlemimiz, okullarda rehberlik faaliyetlerinin artırılması. Bununla ilgili bir eğitim içeriği oluşturduk rehber öğretmenlerle. Sonra Bakanlığımızın Bakanlık Yönetim Sistemi üzerinde kimi önlemler aldık. Yani uyarıcı önlemleri harekete geçirdik. Bunun üzere pedagojik manada almamız gereken birtakım önlemler var, onları aldık.” cevabını verdi.

Okullarda güvenlik işçisi yahut polis görevlendirilmesi, polis takım araçlarının devriye yapması, güvenlik kameralarının yenilenmesi üzere önlemleri de ilgili bakanlıklarla birlikte aldıklarını lisana getiren Tekin, şunları kaydetti:

“Sosyal medya, Milli Eğitim Bakanlığı olarak bizim kontrol edebileceğimiz bir şey değil. Biz öğrencilere her ne kadar okullarda cep telefonu yasaklamış olsak da, öğrencilere sosyal medya konusunda ihtarlarda bulunsak da çocuk meskene gittiğinde odasına kapanıyor ve sosyal medyayı kullanıyor. Hasebiyle, burada yapılması gereken kıymetli başlıklardan bir tanesi, sosyal medya üreticilerinin, hem içerik üretenler hem de sosyal medya şirketlerinin bu hususta sorumluluk sahibi olmaları. Zira dünyanın her tarafında, mesela geçtiğimiz hafta başında Avrupa’da ve Amerika’da da oldu benzeri olaylar.”

Bir gazetecinin, Meta’ya dava açan aileler olduğunu belirtmesi üzerine, “Evet, biz de bu türlü bir hazırlık içerisindeyiz şu anda. Biz de açmayı düşünüyoruz.” tabirini kullandı. Bakan Tekin, şöyle devam etti:

“Çocuklarımızın bu ortamlarda pedagojik manada yaşlarıyla uyumlu olmayan içeriklerle karşı karşıya kalmalarının, akademik gelişimleri ve şahsî gelişimlerini olumsuz etkilediği gerekçesiyle öbür ülkelerde, Amerika’da ve Avrupa Birliği’nde açıldığı üzere biz de Bakanlık olarak bu türlü bir süreci başlatacağız. Aslında Türkiye’de bu süreci yöneten ana bakanlık Milli Eğitim Bakanlığı değil. Bununla ilgili Ticaret Bakanlığı, Sanayi Bakanlığı, Ulaştırma Bakanlığı, oralarda yürütülen çalışmalar var. Onların yetki ve vazifeleri var fakat biz bu husustaki kararlı tavrımızı göstermek için bu türlü bir sürecin içerisine gireceğiz.”

– “İçeriklerinizi çocukların ziyan görmeyeceği halde onaylayın”

Tekin, “Meta’ya davayı ‘Bu şekil içeriklere yer veriyorsunuz, bizim çocuklarımız berbat etkileniyor, hasebiyle biz sizden şikayetçiyiz.’ diye mi açacaksınız?” sorusuna, “Evet, ya içeriklerinizi bu çocukların erişemeyeceği biçime sokun ya da çocukların ziyan görmeyeceği halde onaylayın. Yani bu halde değiştirecek içerikleri.” cevabını verdi.

Ailelerin alması gereken önlemlere de değinen Tekin, Ebeveyn Okulu programına iştiraki zarurî tuttuklarını, bu yılki iştirakin yüzde 91 olduğunu belirtti.

Tekin, 31 bin bahçe vazifelisi istihdam edildiğini anımsatarak, şu bilgileri paylaştı:

“Onların devamlılığı açısından sorun olduğu için, 2027 bütçesine bu bahisle ilgili daha kalıcı bir tahlil üretebilir miyiz diye bütçe taslağını bu manada değerlendirdik. Onu konuşuyoruz şimdi. Zati nasıl istihdam edeceğimize karar verirsek, işte emekli polis memurları, emekli astsubaylar, korucular, bekçiler, bir sürü seçenek var. Fakat nasıl istihdam edileceğine dair kısım, yeni bir ünite mi kurulacak problemi. 2026-2027 eğitim öğretim yılında 1102 okulda sabit vazife yapmak üzere 1015 okul kolluk vazifelisi görevlendirilmiştir. Özel Güvenlik Görevlisi 2 bin 170, Okul Bahçe Görevlisi TYP Kapsamında 9 ay müddetle 31 bin, 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı için 1102 okulda sabit vazife yapmak üzere 1015 okul kolluk vazifelisi, 25 bin 248 okulda okul idaresi ile daima bağlantı halinde olacak 10 bin 961 inançlı eğitim uyum vazifelisi, 23 bin 75 okulda, giriş-çıkış saatlerinde 7 bin 8 takım misyonlarını sürdürmektedir.”

– “Milli Savunma Bakanlığı ile sektör içi okul açıyoruz”

Tekin, Tarım ve Orman Bakanlığı ile tarım meslek liselerini reorganize ettiklerini, ziraî alanda yeni muhtaçlıklar doğrultusunda tarım meslek liselerine odaklandıklarını bildirerek, Dijital İkiz projesini de yaygınlaştıracaklarını vurguladı.

Milli Savunma Bakanlığı ve Savunma Sanayii Başkanlığı ile projeleri bulunduğunu aktaran Tekin, “ELMAS, Savunma Sanayii Başkanlığı ile yürüttüğümüz bir proje ve şu anda oraya öğrencilerin ilgisi büyük. ELMAS’ın uygulandığı proje kapsamındaki okullara inanılmaz talep var, zira çok hoş oldu. Bir de Milli Savunma Bakanlığı ile yaptığımız protokol kapsamında, belirlenen okullardan mezun olan çocukların istihdamıyla ilgili aşikâr kolaylıklar sağlanacak. Tıpkı zamanda Milli Savunma Bakanlığı ile İstanbul Tersane Komutanlığı yerleşkesi içinde kesim içi okul açıyoruz.” bilgisini paylaştı.

Bir gazetecinin, Bakanlığın öğrencilerle ilgili sahip olduğu data havuzunu nasıl kullandığına ait soruyu yanıtlayan Tekin, bu sistemin illerdeki dataların elektronik ortamda tahlil edilebilmesi muhtaçlığıyla ortaya çıktığını anlattı.

Bakanlığın bütün gayrimenkullerini tanımladıkları bir coğrafik bilgi sistemi oluşturduklarını belirten Tekin, Bakanlık Yönetim Sistemi projesiyle de bu modülleri genişlettiklerini, öğretmen ve öğrenci verilerini eklediklerini söz etti.

– “Profesyonel okul yöneticileri kanısı konuşulabilir”

Bakan Tekin, “Diyelim öğretmen olarak atandığı okulda kaçıncı yılı, ne vakit geldi, misyonları neler, kaç saat derse giriyor, derse gelmiş mi gelmemiş mi? Ya da öğrenci bilgileri, akademik başarılardan disiplin uygulamalarına, öğrenci devamsızlığından rehber öğretmen kayıtlarına kadar. Bu bilgileri bizim derlememiz gerekiyor. Derlemek de yetmiyor, bunlardan bir tahlil yapabilmemiz lazım.” değerlendirmesinde bulundu.

Sistem sayesinde il ve ilçelerde, okullardaki devamsızlık oranını, öğrenci muvaffakiyet durumunu ve anomalileri gözlemleyebildiklerini anlatan Tekin, şöyle devam etti:

“Mesela, sen milletvekilisin, diyorsun ki ‘Benim ilçeme okul lazım.’ Bakıyoruz, söylediğiniz yerde bir kilometre arada şu okullar var. Bir tuş daha var, tıklıyorum, TÜİK’in bilgileri düşüyor. 2030, 2040, 2050 nüfus projeksiyonları. Burada muhtaçlık yok. Ya da il müdürü bize diyor ki “Şurada bir arsamız var, biz bu okulu oraya yapıyoruz.” Hemen bizim İnşaat Emlak Genel Müdürlüğü oradan nüfus projeksiyonlarına bakıyor, orada okul var mı yok mu ona bakıyor. Ondan sonra da ‘Orada yapmana müsaade veriyorum’ ya da ‘Vermiyorum’ diyor.”

Tekin, yeni okullara gereksinim duyulan bölgeler olduğunu belirterek, “Özellikle imara yeni açılan yerler var, nüfus artışının süratli olduğu yerler var. Bir de okul muhtaçlığının vakit içerisinde tam olarak karşılanmadığı Şanlıurfa üzere yerlerimiz var.” tabirini kullandı.

“Kamu idaresi mezunları okul müdürü olarak istihdam edilebilir mi, teknik manada yönetmek için?” sorusu üzerine Tekin, şu yanıtı verdi:

“İki başlı bir idare oluşturmak üzere bir fikir içerisinde değiliz. Fakat profesyonel okul yöneticileri niyeti konuşulabilir. Şu anda biliyorsunuz, bizim mevzuatımıza nazaran okul müdürü diye, okul yöneticisi diye bir takım yok. Bu bir ikinci misyon. Yani aslında öğretmen. Asli misyonu öğretmenlik, öğretmenliğe ek olarak müdürlük yapıyor. Bu türlü olduğu için de muhakkak bir saat derse girmek zorunda. Bugün çabucak gündemimizde olan bir şey değil ancak buna geçilmesi konusu tartışılabilir.”

Check Also

Fuhuş soruşturmasında özel okul öğretmeni tutuklandı

Ankara Cumhuriyet Başsavcılığının yürüttüğü uyuşturucu ve fuhuş soruşturmasında gözaltına alınan 23 şüpheliden 20'si tutuklandı. Tutuklananlar arasında, özel bir okulda sınıf öğretmeni olarak çalışan S.D. de yer aldı. S.D.'nin cümbüş yerleriyle ...

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir