Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Diyarbakır’da Bakanlık yöneticileri ve 81 ilin ulusal eğitim müdürüyle bir araya geldi.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, Tekin, İl Milli Eğitim Müdürleri Toplantısı’nda yaptığı konuşmada, Bakanlığın eğitim siyasetlerinin ülke genelinde tıpkı hassasiyetle uygulanmasında il ulusal eğitim müdürlerinin üstlendiği sorumluluğun değerine dikkati çekti.
Tekin, her çocuğun eğitim hakkının gözetilmesi ve öğretmenlerin mesleksel prestijinin korunması noktasında il müdürlerinin en değerli çalışma arkadaşları olduğunu vurguladı.
Teşkilat içindeki güçlü bağlantı ve istişare kültürünün sürdürülmesinin kıymetine işaret eden Tekin, alandan gelen görüş ve teklifler doğrultusunda çalışmalara yön vermeye devam edeceklerini, ülkenin her köşesindeki çocukların daha nitelikli eğitim imkanlarına kavuşması için birlikte çalışmayı sürdüreceklerini aktardı.
Tekin, 2003’te Türkiye’nin eğitimde fiziki imkanlar, akademik muvaffakiyet, insan kaynağı ve eğitim teknolojilerinin kullanımı üzere alanlarda OECD ülkeleri arasında birinci 30’da yer alamadığını belirterek, geçen süreçte eğitim sisteminde değerli ilerlemeler kaydedildiğini bildirdi.
Eğitim sisteminin geçmişte FETÖ’nün vesayetçi yapılanması sebebiyle karşı karşıya kaldığı sıkıntıları anlatan Tekin, bu yapının Milli Eğitim Bakanlığının okullarını, öğretmenlerini ve ders kitaplarını itibarsızlaştırmaya çalıştığını belirtti.
Bakan Tekin şunları kaydetti:
“Ne yapıyorlardı, hatırlayın… Hükümet diyor ki ‘Bedava ders kitabı dağıtıyoruz.’ Okulda birileri gidiyor, ‘Milli Eğitim Bakanlığının kitapları beş para etmez, hiç kapaklarını bile açmayın.’ diyor. Kendi kitaplarını satıyorlar. ‘Liselere giriş ya da üniversiteye giriş imtihanındaki sorular Milli Eğitim Bakanlığının ders kitaplarından çıkmıyor, bizim merdiven altında bastığımız test kitaplarından çıkıyor.’ diyorlar. ‘Milli Eğitim Bakanlığının öğretmenleri bilmiyorlar, bizim öğretmenlerimiz daha yeterli biliyorlar. Milli Eğitim Bakanlığının okulları işe yaramaz, bizim kursumuz, dershanemiz sizin asıl eğitim yeriniz.’ diyorlar. Vesayet tarifini bundan daha hoş açıklayan diğer bir şey yok. Sen ne yaparsan yap okulda, kaç tane öğretmen atarsan ata, kaç tane derslik yaparsan yap, kitapları ücretsiz dağıt, içeriklerini zenginleştir… Bunların bir manası kalmıyor. Müfredatı ne yaparsan yap… Milli ve manevi pahalar, akademik yenilikler, pedagojik ögeler… Ne yaptığınızın hiçbir kıymeti yok zira burası itibarsızlaştırılmış.”
Türkiye’nin 2015’ten itibaren PISA sonuçlarında istikrarlı bir yükseliş gösterdiğini söz eden Tekin, PISA Direktörü ile gerçekleştirilen çevrim içi toplantıda bu muvaffakiyetin sebeplerinin kendilerine sorulduğunu aktardı.
Tekin, eğitim sistemi üzerindeki vesayetçi yapılarla uğraş kapsamında 2013’ten itibaren değerli adımlar atıldığını, 2014’te dershanelere ait yasal düzenlemenin hayata geçirildiğini ve Bakanlığın kendi eğitim siyasetlerini uygulayabildiği bir yapının oluşturulmaya başlandığını anlattı.
Bu süreçte elde edilen muvaffakiyet münasebetiyle 8 Eylül’de Bratislava’da düzenlenen toplantıda Türkiye’nin PISA sonuçlarındaki yükselişini anlatmak üzere konuşma yapmaya davet edildiklerini aktaran Tekin, Türkiye’nin eğitim alanındaki muvaffakiyetinin memleketler arası basında da geniş yer bulduğunu kaydetti.
Tekin, Türkiye’nin sadece eğitimde fiziki imkanlar açısından değil, akademik muvaffakiyet bakımından da kıymetli ilerlemeler kaydettiğini vurgulayarak, bu süreçte verdikleri emekler hasebiyle il ulusal eğitim müdürlerine teşekkür etti.
İki gün sürecek toplantı, bakan yardımcıları ve birim amirlerinin sunumlarıyla devam edecek.
