Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
2025 yılı için özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarına yapılan öğretmen ve yönetici atama sonuçları 8 Nisan’da açıklanmıştı. Yine görevlendirme ve birinci atama süreçleri sonucunda kimi öğretmenlerin birebir okula atanmadığı ve norm takım fazlası durumuna düştüğü görülmüştü. Geylan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Kıymetlendirme Çalıştayı’nın kapanışında mevzuya ait değerli açıklamalarda bulundu.
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, bu okullarda yapılan atamaların hiçbir objektif kritere dayanmadığını belirterek, “Ülkemizin en başarılı öğrencilerinin eğitim aldığı bu kurumlara yapılan keyfi atamalar, Türk Yüzyılı’nı inşa edecek jenerasyonların geleceğini tehlikeye atmaktadır” dedi. Proje okullarının adeta “Kafama nazaran yönetici ve öğretmen atarım” anlayışına teslim edildiğini kaydeden Geylan, bu kurumların çalışanların ideolojik mensubiyetlerine nazaran şekillendirildiğini ve bu durumun eğitim topluluğuna yakışmadığını vurguladı.
“Çekin Elinizi Proje Okullarından!”
Geylan, bilhassa kimi sendika ve STK’ların kamuda aktiflik kurma uğraşına sert reaksiyon gösterdi. “Adı sendika ya da STK olan dış yapıların kamuyu yönetme dileği bir hadsizliktir. Çekin elinizi proje okullarından!” diyerek, kamuda paralel yapılar oluşturulmasının kabul edilemez olduğunu söyledi. Bu cins yapıların eğitim teşkilatını yönlendirme eforlarının kamu nizamı için büyük tehdit oluşturduğunu lisana getirdi.
Somut Örneklerle Tepki
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Geylan, proje okullarında yaşanan birtakım örnekleri paylaşarak uygulamanın ne kadar keyfi olduğunu gözler önüne serdi. Bursa’da iki kere ödül almış ve yüksek lisans yapmış bir öğretmenin atanmaması, Turhal’daki TÜBİTAK ve TEKNOFEST koordinatörlerinin misyon müddetlerinin uzatılmaması, Manisa Spor Lisesi’ne branşı edebiyat olan bir öğretmenin müdür atanması üzere örneklerle sistemin aksaklıklarına dikkat çekti.
“YKS Öncesi Motivasyon Tabana Vurdu”
YKS’ye yalnızca iki ay kala yapılan bu misyon değişikliklerinin öğrenci motivasyonunu da olumsuz etkilediğini belirten Geylan, “Böylesi bir süreçte vazife müddeti uzatılmayan öğretmenlerin motivasyonunun düşünülmemesi, öğrencilerin muvaffakiyetlerini da riske atar. Bu nasıl bir plansızlıktır?” diyerek tenkitlerini sürdürdü.
Atamalar Sınavla Yapılmalı, Proje Okulu Sayısı Azaltılmalı
Geylan, proje okullarına yapılacak yönetici görevlendirmelerinin MEB Yönetici Atama Yönetmeliği’ne tabi olması, öğretmen atamalarının da sınavla gerçekleştirilmesi gerektiğini söyledi. Proje okulu sayısının da azaltılması gerektiğini vurgulayan Geylan, “Bu okullar bir takımlaşma aracı olmaktan çıkmalı ve sahiden özel program/proje uygulayan kurumlar olarak değerlendirilmelidir” tabirlerini kullandı.
