Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Bahçelievler’de düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi‘nde yaptığı konuşmada, eğitim-öğretim süreçlerinin sağlıklı, inançlı ve verimli biçimde yürütülmesi için tüm imkanların seferber edildiğini ve alanda kararlılıkla çalışıldığını söz etti.
Bakan Tekin, milyonlarca öğrencinin bir yıl boyunca gösterdikleri uğraşın karşılığında karnelerine kavuşmanın heyecanını yaşadığını, öğretmenlere ve velilere teşekkür ettiğini vurguladı. Ayrıyeten, öğrencilerin öğrenmeye açık zihinleriyle geleceği şekillendireceklerini belirtti.
Teknolojinin Eğitimdeki Rolü
Bakan Tekin, günümüzde teknolojinin her alanında yeni bir istikrar ve istikamet arayışı olduğunu, yapay zekadan biyoteknolojiye, dijital iktisattan uzay çalışmalarına kadar birçok başlığın kalkınma stratejilerinin yine kurgulanmasına neden olduğunu söyledi. Türkiye’nin bu tablo karşısında prensipleriyle yol alan bir anlayışı tercih ettiğini aktardı.
Üretimi İnsanlığın Hayrına Kullanmak
“Eğitim sistemimizi inşa ederken teknolojiyi merkeze alan lakin ona teslim olmayan, dijital yeterliliği önemseyen fakat bedel inşasını ihmal etmeyen, üretken bireyler yetiştirmeyi hedefleyen ancak bu üretimi insanlığın hayrına kullanmayı önceleyen bir bakış açısıyla hareket ettik.” tabirlerini kullanan Tekin, ülkenin asıl gücünün donanımlı evlatlar ve ahlaki meşruiyetini koruyan jenerasyonlar olduğunu belirtti.
Dijital Ekosistem ve Yerli Yazılımlar
Bakan Tekin, eğitimde kendi dijital içeriklerini üreten, sınıflarında yerli yazılımlar kullanan ve öğretmen ile öğrencilere özgün sistemler sunabilen bir altyapı kurduklarını vurguladı.
- FATİH Projesi
- Bilişim Teknolojileri Sınıfları
- Yenilikçi Sınıflar
- Dinamik Ders Dili
- EBA
- MEBİ
- ÖBA
- TEA
- Velivizyon
- HEMBA
Bu araç ve platformlarla her kademede öğretmen, öğrenci ve velinin dijital maharet, içerik ve takviye gereksinimlerinin kesintisiz biçimde karşılandığını belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Zihniyet Dönüşümü
Bakan Tekin, eğitimde istikamet sahibi olmanın ulusal güvenliğin asli bir ögesi olduğunu vurgulayarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin çağın tehditlerine karşı fikri duruşu olan, ulusal bir taraf tayin eden esaslı bir zihniyet dönüşümü olarak kurgulandığını söz etti.
Bu modelle kod yazma marifeti kadar kültür kodlarına vukufiyeti olan, yapay zekayı kullanırken vicdanıyla düşünebilen bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtti. “TEKNOFEST Kuşağı” gençlerin teknik yetkinliklerle donatılmasının ötesinde, tarihi bir yürüyüşün ve insanlığın geleceğini omuzlama sorumluluğunun öznesi olmalarının amaçlandığını söyledi.
