Özel okulların yapmak istedikleri toplu imtihanlar hakkında değerli kısıtlamalar getirildi

2025-2026 eğitim öğretim planlamaları çerçevesinde, kimi özel okulların memleketler arası diploma ve sertifika programları kapsamında yahut eğitim danışmanlığı firmaları ve imtihan yapan kuruluşlarla işbirliği içinde imtihan tertibi yapmak istedikleri, fakat bu imtihanların nasıl gerçekleştirileceği konusunda tereddütler oluştuğu belirtildi.

5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu’nun Ek-2’nci maddesinde, “Okullar ile özel öğretim kursları hariç olmak üzere öteki isimlerle da olsa ilköğretim ve ortaöğretim örgün eğitim programlarının birebiri yahut bir kısmını uygulayan ya da bu programlara yönelik deneme, seviye tespit sınavı üzere isimlerle toplu imtihan tertipleri yapmak üzere faaliyet göstermek için yüz yüze yahut uzaktan öğretim formülü ile özel öğretim kurumları yahut yerler açılamaz, işletilemez, öğretim programları oluşturulamaz. Sivil toplum kuruluşları ile yükseköğretim kurumlarının daima eğitim merkezleri üzere ünitelerinde de bu faaliyetler yürütülemez. Belediyeler ise vilayet ulusal eğitim müdürlükleri ile yapılan ve Bakanlıkça onaylanan ortak işbirliği protokolleri çerçevesinde, örgün eğitim programlarına dayanak mahiyetinde fiyatsız kurslar açabilir.” kararı yer alıyor.

Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı Yazılı ve Uygulamalı İmtihanlar Yönergesi’nin 5’inci hususunun birinci fıkrasının (h) bendinde, “İlkokullarda; kısa müddetli, hazırbulunuşluk, deneme ve tarama imtihanları da dahil hiçbir isim altında imtihan yapılamaz. Süreç odaklı değerlendirmeye yönelik hazırlanan ölçme araçlarında çoktan seçmeli sorular kullanılamaz.” kararı doğrultusunda, özel okulların ilkokul kademesi dışındaki kademeler için yalnızca kendi öğrencilerine fiyatsız ya da fiyat tespiti ve ilanı yapılmış olması halinde fiyatlı ölçme ve değerlendirmeye yönelik imtihanlar düzenlemesi mümkün.

Bakanlıkça yapılan değerlendirmelerde, bilhassa yurtdışı kaynaklı kar hedefi güden/gütmeyen çeşitli kurum/kuruluş/organizasyonlarca, çoğunlukla öğrencilerin yabancı lisan bilgilerini ölçmek üzere, Bakanlık kontrol ve nezaretinde bulunmayan dijital platformlar aracılığıyla yahut imtihan evrakının basılı olarak ilgili kurum/kuruluş/organizasyon tarafından okula ulaştırılmasıyla imtihanların yapılmasının talep edildiği tespit edildi.

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 19’uncu unsurunun birinci fıkrasında, “Kurum binaları, kuruluşlarına temel olan eğitim ve öğretim hizmetleri dışında diğer bir emelle kullanılamaz. Lakin, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yapılmadığı vakitlerde fiyatlı yahut fiyatsız, kısa vadeli süreksiz ve Kanun kapsamına girmeyen eğitim içerikli kültürel faaliyetler kaymakamlıktan yahut valilikten müsaade alınarak yapılabilir.” kararı ile Yönetmeliğin 26’ncı unsurunun üçüncü fıkrasında, “Valilikten çalışma müsaadesi alınmadan işçi işe başlatılamaz.” kararı bulunuyor.

Bu kararlar ışığında, bilhassa yurtdışı kaynaklı kar gayesi güden/gütmeyen kurum/kuruluş/organizasyonlarca yapılması talep edilen imtihanlar için okul binalarının kullanılamayacağı ve bu kurumlarda misyonlu şahısların Valilikten çalışma izni düzenlenmeden okuldaki faaliyetlere katılamayacağı açıkça belirtiliyor.

Bununla birlikte, kelam konusu imtihan faaliyetleri kapsamında öğrencilerin kimlik bilgileri, tahsil düzeyleri ve muvaffakiyet durumları üzere dataların bu bireylerle paylaşılmasının, 24/3/2016 tarihli ve 6698 sayılı Şahsî Dataların Korunması Kanunu‘na terslik teşkil edeceği bedellendiriliyor.

Sonuç olarak, özel okulların yapmak istedikleri imtihanların valiliklerce üstteki konular göz önünde bulundurularak kıymetlendirilmesi ve mevzuata uygun olmayan durumların tespit edilmesi halinde 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında gerekli süreçlerin yürütülmesi gerekiyor.

İşte o yazı;

Ahmet KANDEMİR