Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Japon eğitim heyeti, Türkiye’nin, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından uygulanan Memleketler arası Öğrenci Kıymetlendirme Programı (PISA) araştırmalarındaki yükselen muvaffakiyetini ve ölçme-değerlendirme alanındaki uygulamalarını yerinde incelemek ve muhtemel işbirliği imkanlarını kıymetlendirmek gayesiyle Ulusal Eğitim Bakanlığını (MEB) ziyaret etti.
MEB’den yapılan açıklamaya nazaran, OECD’nin raporunda, PISA kapsamında iştirakçi ülkelerin 20 yıllık performanslarına bakıldığında, Türkiye’nin matematik alanında muvaffakiyetini istikrarlı biçimde artıran 2 ülkeden biri, fen bilimleri alanında ise 4 ülkeden biri olması, memleketler arası seviyede dikkati çekmeye devam ediyor.
Bu doğrultuda, Japon eğitim heyeti Türkiye’nin yükselen muvaffakiyetini ve ölçme-değerlendirme alanındaki uygulamalarını yerinde incelemek, eğitimde eşitsizliklerin azaltılması ile bilgi ve irtibat teknolojilerinin eğitimde kullanımı ve muhtemel işbirliği imkanlarını değerlendirmek amacıyla Bakanlığı ziyaret etti.
Japonya’nın Ankara Büyükelçiliği Eğitim Bölümü Başkanı Elçi-Müsteşar Hiroaki Motomura başkanlığındaki heyette, Japonya Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığına bağlı Ulusal Eğitim Siyaseti Araştırma Enstitüsü uzmanları Adachi Maiko, Mochino Tetsuya ve araştırmacı Naoko Otsuka yer aldı.
Ölçme, Kıymetlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) İzleme Araştırmaları Daire Başkanı İsmail Çuhadar’ın heyete eşlik ettiği görüşmede, Türkiye’nin PISA araştırmalarında sergilediği performans artışı, başarılı süreç idaresi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki şimdiki yaklaşımlar ele alındı.
Toplantıda, ÖDSGM uzmanları tarafından çeşitli sunumlar gerçekleştirildi. İştirakçilerin mevzuya ait görüş ve teklifleri de alındı. Sunumlarda, Türkiye’nin milletlerarası izleme araştırmalarında yakaladığı ivmenin dayandığı stratejik ıslahatlara ait bilgi verildi.
Sunumlarda ayrıyeten ulusal öğrenci izleme araştırmaları, ölçme ve kıymetlendirme sistemindeki dijitalleşme adımları ve eğitim kalitesini artırmaya yönelik kapsamlı çalışmalar Japon heyete aktarıldı.
Heyet, bilgi ve irtibat teknolojilerinin eğitimde kullanımını gözlemledi
Görüşme sırasında Japon Ulusal Eğitim Siyaseti Araştırma Enstitüsü uzmanları, Türkiye’nin bilhassa matematik ve fen bilimleri alanlarında PISA araştırmalarında sergilediği istikrarlı başarıyı yakından takip ettiklerini tabir etti.
Heyet üyeleri, Türkiye’nin bu alandaki başarılı uygulamalarından ve tecrübelerinden faydalanmayı hedeflediklerini lisana getirdi.
Ardından Keçiören Şehit Mustafa Ünal Ortaokulunu ziyaret eden heyet, bilgi ve bağlantı teknolojilerinin eğitimde kullanımını yerinde gözlemledi. Ayrıyeten sınıf içi uygulamalar ile yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.
Ziyaretin, Türkiye ile Japonya ortasında eğitim alanında bilgi ve tecrübe paylaşımının güçlendirilmesine katkı sağlayacak kıymetli bir adım olduğu belirtildi.
