Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) bu yıl birinci defa, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi imtihanda özel ihtiyaçlı öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcılar, “Sınav Önlem Hizmeti Uygulayıcı Kursu”nu muvaffakiyetle tamamlayan öğretmenlerden seçilecek.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, “Eğitimde hiçbir ferdin dışarıda kalmaması” prensibi doğrultusunda, merkezi imtihanlarda özel eğitim muhtaçlığı olan öğrencilerin imtihan süreçlerini kolaylaştırmak için dijital sistemlerle entegre bir düzenek yürütülüyor.
Sınav Önlemlerinin Kapsamı Genişletildi
Her yıl düzenlenen merkezi imtihanlarda fırsat eşitliğini güçlendirmek emeliyle özel ihtiyaçlı öğrencilere yönelik uygulanan “Sınav Önlem Hizmetleri”nin kapsamı genişletilirken; görme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu üzere birçok farklı kümedeki öğrenci için ek müddet, okuyucu takviyesi, hastanede imtihan imkanı, muafiyet üzere takviyeler sunuluyor.
Sınav önlemleri, öğrencinin sıhhat raporu, ihtiyaç tipi ve muhtaçlık duyduğu dayanak eğitimine nazaran belirleniyor. Süreç, veli yahut vasinin müracaatıyla başlayıp Rehberlik ve Araştırma Merkezleri üzerinden MEBBİS ve e-Okul sistemlerine aktarılıyor.
Okul müdürlükleri ise bu sürecin takibini ve bilgilerin yeniliğini sağlıyor. Öğrencilerin özel ihtiyaçlarına nazaran sunulan hizmetler, “ek müddet avantajı”, “tek kişilik salonlar”, “ders muafiyetleri” ve “erişilebilirlik” başlıkları altında toplanıyor.
Hangi Öğrencilere Hangi Takviyeler Sağlanıyor?
Bu kapsamda görme, işitme, zihinsel yetersizlik, otizm, özel öğrenme zahmeti ve ince motor hünerlerinde yetersizlik olan öğrencilere ihtiyaç cinslerine nazaran 20 dakika ek müddet tanınıyor.
Görme, işitme, zihinsel yetersizlik, otizm, özel öğrenme zahmeti, bulaşıcı/süreğen hastalığı ve ince motor hünerlerinde yetersizlik olan öğrenciler tek kişilik salonlarda imtihana giriyor.
İşitme yetersizliği, zihinsel yetersizlik ve otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler, talep etmeleri halinde yabancı lisan testinden muaf tutulabiliyor. Kaba motor hünerlerinde zahmet yaşayan öğrenciler bilhassa binaların giriş katlarındaki salonlarında imtihana alınıyor.
Sağlık durumu okul binasına gelmesine mani olan öğrenciler için de imtihan önlem hizmetleri uygulanıyor. Konutta yahut hastanede eğitim hizmeti alan öğrenciler için imtihan hizmeti, bulundukları ortamda sunuluyor.
LGS Kapsamındaki Merkezi İmtihanda Alınacak Tedbirler
MEB tarafından 13 Haziran’da düzenlenecek LGS kapsamındaki merkezi imtihana girecek özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin, özelliklerine uygun hizmet alabilmeleri için uygulanacak önlemler de detaylı biçimde düzenlendi.
Görme yetersizliği olan öğrenciler ortasında yer alan az gören öğrenciler tek kişilik salonda imtihana alınacak ve bu öğrencilere 20 dakika ek mühlet verilecek. Ayrıyeten öğrencinin eğitsel performansına nazaran Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğünce üç farklı uygulamadan biri tercih edilebilecek.
Bu kapsamda “kodlayıcı eşliğinde 18 punto standart soru kitapçığı ve olağan puntolu yanıt kağıdı”, “okuyucu ve kodlayıcı eşliğinde 18 punto standart soru kitapçığı ve olağan puntolu yanıt kağıdı” ya da “okuyucu ve kodlayıcı eşliğinde fotoğraf, biçim ve grafik içeren sorular yerine eş bedel soruların yer aldığı soru kitapçığı ve olağan puntolu karşılık kağıdı” seçeneklerinden biri kullanılacak.
Okuyucu ve Kodlayıcılar Artık Sertifikalı Olacak
Özel ihtiyaçlı öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcılar, yalnızca istekli öğretmenler ortasından değil, “Sınav Önlem Hizmeti Uygulayıcı Kursu”nu tamamlayan öğretmenlerden seçiliyor. Kursa katılanlar, “betimleyici okuma teknikleri”, “iletişim”, “etik ve güvenlik” başlıklarında teorik ve pratik eğitimlerden geçiyor.
İçeriği Ölçme, Kıymetlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü ile Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü işbirliğinde hazırlanan eğitim kursunu muvaffakiyetle tamamlayan öğretmenler, birinci olarak 26 Nisan Pazar günü gerçekleştirilen İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk İmtihanı’nda vazife aldı.
LGS kapsamındaki merkezi imtihanda da özel ihtiyaçlı öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcılar, düzenlenen kursu muvaffakiyetle tamamlayan öğretmenlerden seçilecek.
Hedef: Her Vilayette Tıpkı Standart, Her Öğrenciye Eşit Hizmet
Bu yıl hayata geçen “sertifikalı uygulayıcı” modeli ile Türkiye’nin her vilayetinde, her imtihan salonunda birebir standartlarda önlem hizmetleri sağlanması, uzman vazifeliler sayesinde, öğrencinin ek müddetini en verimli biçimde kullanması, sorunun okunmasından optik forma işaretlenmesine kadar geçen müddette öğrencinin emeğinin korunması hedefleniyor.
