Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), ortaokul 8’inci sınıfta eğitim gören bir milyondan fazla öğrenciye yönelik yapılan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi imtihanın iki oturumu da sona erdi. Merkezi imtihan; yurt içinde 81 vilayet ve 920 ilçede, 4 bin 244 okuldaki 64 bin 697 salonda, yurt dışındaki 8 ülkede ise 11 imtihan merkezindeki 40 salonda gerçekleştirildi. Tüm imtihan kamera kaydına alındı. Sonuçlar 10 Temmuz’da açıklanacak.
İmtihan saat 09.30’da başladı. Birinci toplam 50 soru soruldu ve 75 dakika mühlet verildi. İkinci oturum ise saat 11.30’da başladı. Öğrenciler 40 soruyu 80 dakikada cevaplandı. Öğrencilere kuru meyveli yulaf bar, ceviz, kuru üzüm ve sudan oluşan beslenme paketi dağıtıldı.
LGS 2026, kavramsal öğrenmeyi ve süreç odaklı kazanımları merkeze alan bir imtihandı. LGS öğrencilerin sadece bilgi seviyelerini değil; okuduğunu manaya, yorumlama, tahlil etme, çıkarım yapma ve bilgiyi farklı bağlamlara transfer edebilme marifetlerini ölçen istikrarlı bir imtihan olarak öne çıktı.
TÜRKÇE
MATEMATİK
MEB müfredatına uyumlu, bilgiyi sorgulayan, 4 kolay kazanımla çözülebilen soruların yanında üst seviye bilgi ve beceriyi ölçen 5 soru da yer aldı. Genel olarak matematik testi, öğrencileri en çok zorlayan derslerden biri olmuş. Yaklaşık 3-4 sorunun ayırt edici ve zorlayıcı olduğu söz edildi. Geçen yıllardaki sorulara nazaran daha fazla süreç gerektiren ve üst seviye yorum marifetini ölçen sorulardan oluşmuştur. Bilhassa doğrusal denklemler ve üçgenler hususlarından gelen kimi sorular öğrencileri düşündürmüş. Öğrenciler matematik testini genel olarak “yarı yarıya” seviyesinde kıymetlendirmiş.
FEN BİLİMLERİ
Fen sorularının bilgi seviyesinin yanında okuduğunu manaya, yorumlama, tahlil etme, karşılaştırma ve çıkarım yapma maharetlerini ölçen nitelikte hazırlanmış. Geçen yıla nazaran daha uzun olduğu lakin genel olarak daha kolay bulunduğu belirtiliyor. Soruların 2025 LGS Fen Bilimleri sorularına emsal olduğu ve seçeneklerin net olduğu söz edildi. Bir adaptasyon sorusunun düşündürücü olduğu belirtilirken, öz ısı konusundaki bir sorunun da ayırt edici olduğu vurgulandı. Deney yorumlama ve grafik okuma sorularının yüklü olduğu söz edildi. Genel değerlendirmelerde fen dersinin kolay olduğu tarafında görüşler öne çıktı. Soruların MEBİ sorularına yakın olduğu belirtildi.
Mahmut Özay
