Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yoğunlaştırılmış yabancı lisan uygulamasının yaygınlaştırılacağını belirterek “Çoklu Yabancı Lisan Modeli” pilot çalışmasının 1021 okulda uygulandığını ve bu okullarda 5’inci sınıfta haftalık 14 saat olmak üzere bir yabancı lisanın yanı sıra ikinci yabancı lisanın de ağırlaştırılarak öğretildiğini söz etti.
Bakan Tekin, Kızılcahamam’da düzenlenen “İngilizce Dersi Öğretim Programı Eğitici Eğitimi” programında yaptığı konuşmada, eğitimde hayata geçirilen uygulamalarda öğretmenleri de sürece dahil etmek istediklerini, teknik ve hukuksal düzenlemelerle, öğretim programlarına kadar her sürece öğretmenleri de katmaya gayret harcadıklarını belirtti.
Yabancı Lisan Eğitiminde Yeni Model
Tekin, yapılan değerlendirmeler sonucunda birçok kronikleşen sorunu çözme eforuna girdiklerini, kimi alanlarda başarılı olduklarını ve birtakım bahislerde ise vakte gereksinim duyduklarını tabir etti. “İnşallah daima bir arada bu halde çalışarak bu sorunları daima bir arada çözeceğiz” dedi.
Eleştiriler ve Eğitimdeki Değişiklikler
Bakanlığa yönelik tenkitlere de değinen Tekin, etraflarında “mevzuya at gözlüğüyle bakan” insanların olduğunu ve hiçbir düzenlemeyi hakikat bulmadıklarını belirtti. “2024’te TIMSS skorları açıklandı. TIMSS’in değerlendirmeye aldığı kategoriler prestijiyle OECD’de birinci 3 içerisindeyiz, Avrupa ülkeleri ortasında birinci olduğumuz alanlar var” diyerek muvaffakiyetlerin da göz arkası edilmemesi gerektiğini vurguladı.
Yabancı Lisan Öğretiminde Meseleler ve Tahlil Önerileri
- Zaman: Türkiye’de mecburî eğitimde yabancı lisana OECD ortalamasının yaklaşık iki katı vakit ayrılıyor.
- Öğretmen ve Materyal: Öğretmenlerde ve gereçlerde eksiklik olmadığını belirten Tekin, asıl sorunun programlarda olduğunu söyledi.
- Ölçme-Değerlendirme: Test imtihanlarında gereksiz gramatik kuralların sorulmasının çocukların yabancı lisan öğrenme isteğini azalttığını söz etti.
Yeni Uygulamalar ve Hedefler
Tekin, evvelki yıllarda başlatılan ağırlaştırılmış yabancı lisan sınıflarının akabinde, pilot uygulama ile yabancı lisanın hakikat vakitte, hakikat yaş kümesinde ve hakikat sınıfta ağırlaştırılmasıyla öğrencilerin yabancı lisan öğrenebildiğini belirtti. “Çoklu Yabancı Lisan Modeli” ile öğrencilere ikinci bir yabancı lisan de ağırlaştırılarak öğretiliyor.
Ana Lisan Hünerlerinin Önemi
Bakan Tekin, öğrencilerin gündelik hayatta ana lisan hünerlerini gereğince geliştiremediklerini vurgulayarak, “Kendi ana lisanında gündelik hayatta 300-500 sözle konuşabilen bir çocuk, siz o çocuktan 1500-2 bin sözle yabancı lisan konuşmasını nasıl bekleyeceksiniz?” dedi. Bu nedenle 2023 yılında başlatılan uygulama ile Türkçe ve Türk lisanı edebiyatı derslerinin geçme notu 70’e çıkarıldı ve ölçme kıymetlendirme sistemleri dört temel maharet üzerinden yapılmaya başlandı.
Yeni Düzenlemeler ve Gelecek Planları
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile yabancı lisan öğrenmenin önündeki mahzurları kaldıracak düzenlemelerin hayata geçirildiğini belirten Tekin, bundan sonra eksikliklerin giderildiği uygulamaların hayata geçirileceğini söyledi. Ayrıyeten yeni eğitim öğretim yılına hazırlık genelgesinin vilayetlere gönderileceğini de kelamlarına ekledi.
