Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bakanlık olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarının alanda uygulanması başta olmak üzere eğitimin kalitesinin daima güzelleştirilmesine imkan veren bir teftiş sisteminin yapılandırılmasını değerli bulduklarını belirtti.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, Bakan Tekin, 20-24 Ekim tarihlerinde yapılacak “Türkiye Yüzyılında Teftiş Sistemi ve Müfettiş Rollerinin Kıymetlendirilmesi Çalıştayı”na katıldı.
Burada konuşan Tekin, çağdaş kamu idaresinde kontrol ünitelerinin icracı üniteler kadar tesirli ve kıymetli olduğuna işaret ederek, bu yapıların kamu hizmeti süreçlerinin ayrılmaz bir modülü olduğunu kaydetti.
Teftişin, Cumhurbaşkanlığı Hükumet Sistemi sonrasında yapısal değişim eğilimi gösterdiğine dikkati çeken Tekin, Türkiye’de teftişin uzun müddettir yanlış anlaşıldığını söz etti.
Teftişin maksadının, ünitelerin kamu hizmeti süreçlerinde kusur yapılmasını önlemeye yönelik rehberlik fonksiyonu gördüğünü belirten Tekin, “Normal şartlarda teftişten beklediğimiz şey, cezalandırma değildir. Teftişten beklediğimiz şey, yönetimin kamu hukukuna, temel hak ve hürriyetlere, hukuk devleti sistemine uygun davranması konusunda danışmanlık hizmeti yapmaktır.” değerlendirmesinde bulundu.
“Teftiş sistemi, eğitimin kalitesine katkı sunmalı”
Teftiş sisteminin eğitimin kalitesini yükseltmeye katkı sunacak formda yapılandırılmasının ehemmiyetine işaret eden Tekin, “Bakanlık olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarının alanda uygulanması başta olmak üzere eğitimin kalitesinin daima güzelleştirilmesine imkan veren bir teftiş sisteminin yapılandırılmasını değerli buluyoruz. Bu kapsamda çalıştaya katkı sunan herkese teşekkür ediyor, eğitim sistemimize pahalı katkılar sağlamasını diliyorum.” sözlerini kullandı.
Çalıştayın açılış programına, Teftiş Kurulu Lideri Fethi Fahri Kaya ile Talim ve Terbiye Kurulu Lideri Cihad Demirli de katıldı.
