Bakan Tekin: Müfredatı çağa ayak uyduracak değişiklikler yapıyoruz

Tekin, Balıkesir Öğretmenevi’nde düzenlenen “Eğitim Hayırseverleri Plaket Takdim Töreni”nde, dünyanın her ülkesinde en sıkıntı kamusal misyonlardan birinin Milli Eğitim Bakanlığı olduğunu söyledi.

Eğitim öğretim süreçleriyle ilgili konuşurken bir noktadan sonra ayrışma yaşandığını, eşlerin bile bu bahiste ayrışabildiğini belirten Tekin, “Eğitim öğretimle ilgili 86 milyon insanın tamamının kanaatleri, fikirleri var.” diye konuştu.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, üzerinde çok fazla spekülasyon yapılan, algı yaratılan bahislerden bir tanesi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile yaptığımız iki ana değişiklikten bir tanesi, dünyada eğitim-öğretim süreçleri ile ilgili olarak, artık eğitim bilgi vermek değil, bilgiyi gündelik hayatta hünere dönüştürmek üzerine kurgulandığı için bu türlü yapılandığı için ‘Biz de eğitim-öğretim sistemlerimizi buna nazaran revize etmeliyiz.’ dedik. Eleştirdiler, ‘değiştirmeyin’ diye. Bu, çok paradoksal bir durum.”

Bakan Tekin, bilgiye erişimin çok güç olduğu periyotlarda hazırlanan programların, çocuklara bilgi vermeyi hedeflediğini, artık bu durumun değiştiğini lisana getirerek, “Biz, ‘Artık bilgi vermeyelim.’ dedik. Çocuklarımız, gençlerimiz, artık bilgiye erişimde çok fazla metotla, enstrümanla karşı karşıyalar esasen. Elde ettikleri bilgileri gündelik hayatta maharete dönüştürmek üzere programlarımızı revize edelim istedik.” tabirini kullandı.

Değişiklikleri yaparken milletlerarası raporları referans aldıklarını belirten Tekin, şunları söyledi:

“Bütün dersliklere internet erişimi sağlamış durumdayız”

Bakan Tekin, UNDP ve OECD raporlarında Türkiye’nin, “eğitim öğretim ile ilgili tertipli olarak durumunu düzelten dünyadaki ender ülkelerden bir tanesi” diye tanımlandığı bilgisini verdi.

Türkiye’nin fiziki kapasite, derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı prestijiyle bundan 22 yıl öncesinden çok farklı bir durumda olduğunu lisana getiren Tekin, “Teknolojik altyapı olarak baktığımızda, UNDP’nin bir raporunda diyor ki ‘Türkiye, neredeyse bütün dersliklerinde etkileşimli tahta, bizdeki tabirle akıllı tahtaları bulunduran dünyadaki tek ülke.’ Bir sürü raporunda buna ait atıflar var. Bütün dersliklere internet erişimi sağlamış durumdayız. Bu internet erişimi ve akıllı tahtalarla bir arada dünyanın en büyük eğitim portalı EBA’yı kurduk, geliştirdik. Birçok ülkeyle de bu tecrübeleri paylaşmaya başladık.” diye konuştu.

Eğitim öğretimi öncelikli problem haline getiren hayırseverlere teşekkür eden Tekin, şunları kaydetti:

“Hayırseverlerin yaptırdığı okulların resmi açılış merasimlerine gittik. Sebebi de şu, gidip hayırseverimize teşekkür etmek, yaptığı şeyin bizim açımızdan ne kadar kıymetli olduğunu, bunu ne kadar önemsediğimizi göstermek. Bunu yapmak için gittik, katıldık. Geçtiğimiz sonbaharda Adıyaman’da bir hayırseverimiz, ‘Türkiye’nin her tarafında şu kadar derslik yaptık birinci kere bir Milli Eğitim Bakanı, bizim okulumuzun açılışına geldi.’ dedi ve teşekkür etti. ‘Sizin teşekkür etmemize gerek yok, bizim sizden özür dilememiz lazım.’ dedim. Bu manada okullarını yapıp açılışlarını yapan ve açılışlarında bizleri ortalarında görmeyen hayırseverlerimizin hepsinden Bakanlığım ismine özür diliyorum. Bu toplantıyı hem özrümüzün hem teşekkürümüzün sizlere sunulması olarak kabul edin. Bundan sonra da hayırlarınızı bekliyoruz. Siz hayır yaptıkça, eğitim öğretim süreçlerine katkıda bulundukça bizim çocuklarımız daha düzgün yetişecekler, biz daha âlâ şartlarda eğitim öğretim sunacağız. Eğitim öğretim, yalnızca Ulusal Eğitim Bakanlığının üstesinden gelebileceği bir sorun değil, bunun fakat toplumsal bir seferberlikle altından kalkabiliriz.”

Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu ile AK Parti Balıkesir Milletvekili İsmail Ok’un da konuşma yaptığı merasimde, Bakan Tekin tarafından 44 hayırsevere plaket takdim edildi.