Türkiye, Matematik ve Fen Bilimlerinde Avrupa’da dorukta

Eğitim ve Öğretim Altyapısında Gelişmeler

“Bakan yardımcılarımız ve ünite amirlerimizle birlikte kentteyiz. Yaptığımız işlerin alandaki karşılığını almak için lokal siyasete çok gereksinimimiz var. Türkiye’nin genelinde olduğu üzere Aksaray’da da eğitim ve öğretim altyapısı 2002 ile kıyaslanmayacak seviyede gelişmiş durumda. 2002 öncesi Türkiye ile 2024-2025 eğitim ve öğretim yılı ortasındaki Türkiye, iki farklı ülke üzere duruyor. Birisinde öğrenci başına derslik ortalaması 40’lı sayılarda, 70-80 kişilik sınıflarda eğitimin yapıldığı bir Türkiye var. Başkasında ortalama derslik başına öğrenci sayısının 20’lere düştüğü bir Türkiye var. Birisinde öğretmen başına düşen öğrenci sayısının yeniden dünya ortalamalarının çok üstünde olduğu bir Türkiye varken, bugün OECD ortalamalarına erişmiş bir Türkiye var. Bu nitekim eğitim ve öğretim alanında ülkemizde yapılan önemli ihtilal. Bunun sonuçlarını da almaya başladık.”

Türkiye’nin Milletlerarası Başarıları

– “Matematik ve fen bilimleri alanında OECD ülkeleri ortasında Avrupa’da birinci durumdayız”Trendin 2002’den itibaren daima üst gerçek olduğuna işaret eden Tekin, “2024 aralık ayı başında OECD’nin yaptığı bir kıymetlendirme Milletlerarası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) ile Türkiye, fiziki ve teknolojik altyapıya yaptığı yatırımların karşılığını eğitimin niteliği açısından da almış oldu. Matematik ve fen bilimleri alanında OECD ülkeleri ortasında Avrupa’da birinci olmuş durumdayız. Bunlar çok önemli adımlar. Emeği geçen başta Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan olmak üzere herkese teşekkür ediyoruz.” diye konuştu.Tekin, Türkiye’nin eğitim konusunda önemli aralık katettiğini vurguladı.

Eğitimde Yenilikler ve Ulusal Eğitim Akademisi

“Geldik, artık yeterliyiz ve rahatız olmaz. Daima kendimizi geliştirmek durumundayız. Artık eğitim ve öğretimle ilgili dünyada var olan yenilikleri ve meselelerin tahlili için alınan önlemleri biz de ülkemizde uygulamaya başladık. Bunlardan bir tanesi, öğretmen yetiştirme sürecinde yeni modeller dünyada uygulanmaya başladı. Öğretmen olarak istihdam edilen bireylerin mesleğe başlamadan evvel uzun bir uygulama deneyimi olması. örnek olarak uygulanmaya başlandı. Birçok ülkede 500-600 saat uygulamalardan sonra öğretmen atamaları yapılıyor. Biz de geçtiğimiz ekim ayında TBMM’de kabul edilen Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile birlikte Ulusal Eğitim Akademisi kurduk. Ulusal Eğitim Akademisi, bundan sonra öğretmen olarak istihdam edeceğimiz arkadaşları mesleğe başlamadan evvel ve başladıktan sonra 5’er yıllık dönemlerle kendilerini daima geliştirmesi açısından hizmet içi eğitmeler verecek. Bu manada vilayetlerimizde fiziki altyapısı uygun olan yerleri Ulusal Eğitim Akademisi olarak pahalandırmak istiyoruz.”Tekin, Ulusal Eğitim Akademisinin birinci örneklerinden birinin Aksaray’da hayata geçeceğini kaydetti.Bakan Tekin ve beraberindekiler, toplantının ardından Aksaray Belediye Başkanı Evren Dinçer’i ziyaret ederek kentteki çalışmalar hakkında brifing aldı.Daha sonra parti binasına geçen Tekin, AK Parti Vilayet Lideri Hamza Aktürk ve partililerle görüştü.