Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanı Tekin, İzmir’deki temasları kapsamında Çiğli Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız’ı makamında ziyaret etti.
Daha sonra COP31 kapsamında Özel İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesi Nedim Uysal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen Ulusal Gençlik İklim Çalıştayı’na katılan Tekin, öğrencilerle sohbet etti.
Tekin, burada gazetecilere yaptığı açıklamada, çocukların her açıdan yeterli yetişmesini dilek ettiklerini, sağlıklı bir etrafta yaşama hakkı ile doğal kaynakların korunması şuurunun kazandırılmasının bakanlığın temel fonksiyonları arasında yer aldığını belirtti.
– “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağına yerleştirdiğimiz kavramlardan biri yaşanabilir çevre”
Çocukların yaşanabilir bir etrafta hayat sürmeyi öğrenmesi gerektiğini tabir eden Tekin, “Şu anda yaşanabilir bir etrafta yaşıyoruz fakat şayet kirletirsek bizden sonraki nesillerin yaşama hakkını, en temel haklarından bir adedini ellerinden almış olacağız. Çocuklarımıza bu şuurla yaklaşmak istiyoruz. Çocuklarımızın okuldaki müfredatlarda bunu öğrenmesini amaçlıyoruz. 2024 yılı prestijiyle başlattığımız Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağına yerleştirdiğimiz kavramlardan biri yaşanabilir etraf oldu.” diye konuştu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, edebiyattan fiziğe, matematikten yabancı lisana kadar her dersin müfredatına etraf şuurunu yerleştirdiklerini lisana getirerek, şunları kaydetti:
“Gelecek nesillere yaşanabilir bir çevreyi sağlıklı biçimde bırakmamız sorumluluğumuzdur ve bizim temel hak ve hürriyetimizin bu manadaki hududu olmalıdır. Bu yıl Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığının koordinesinde COP31 Türkiye’de yapılacak. Biz de Milli Eğitim Bakanlığı olarak programa destek vermek istedik. Okullar arasında müsabaka ortamı oluşturduk. Gençler hem etraf hassaslıkları hem de iklim değişikliği üzere dünyanın önündeki ana problemlerin nasıl çözülebileceğine dair projeler geliştiriyor. Bu öğrencilerden seçilenlerle COP31’de Türkiye temsil edilecek. Etraf meselelerine tahlil üretmeye çalışan gençlere ve onlara rehberlik eden öğretmenlere teşekkür ediyorum.”
