Bakan Tekin: Yapay zeka ve teknolojinin eğitim öğretim süreçlerinde kullanımı çok kıymetli

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce, İlim Yayma Vakfı ve İlim Yayma Cemiyetinin katkısıyla Hz. Muhammed’in doğumunun 1500. yılı anısına Çamlıca Mescidi’nde düzenlenen “Peygamberimiz Temalı Yapay Zeka ile Dijital İçerik Geliştirme Projesi Büyük Ödül Töreni”ne katıldı.

Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başlayan merasimde konuşan Tekin, geçmişte başörtülü öğrencilerin üniversitede tahsil görmelerinin bile hata sayıldığını söyledi.

Bakan Tekin, “Çok değil bundan yaklaşık 23-24 yıl evvel Türkiye’de şu salonda şu ana kadar konuştuğumuz şeyleri konuşuyor olsaydık kapıda polisler olurdu. Akşam ana haber bültenlerinde irticacı olmakla, anayasal nizama karşı gelmekle itham edilecektik. Abartmıyorum arkadaşlar bu bu türlü. 1990’lı yılların sonu, 2000’li yılların başına kadar resmi evraklarda var, bir imam hatip lisesi öğretmenimiz, imam hatip okulunun pansiyondaki çocuklarımızı sabah namazına kaldırdığı için disiplin soruşturması geçirmiş. Cuma günlerinin ana haber bültenlerinin rutin konusu, gizlice kaçarak cuma namazına giden öğrencilerin disiplin hatası işledikleri, Türkiye’ye irticanın geldiği üzerine kurgulanmıştır. Koca koca haber spikerleri, işi gücü bırakıp cuma namazına giden üç tane öğrencinin izini sürüyor, haberlerini yapıyordu.” diye konuştu.

2002 yılından itibaren etnik ya da dini kimliği nedeniyle inanç ve ibadetlerini yaşamak isteyen bireylerin önündeki bütün pürüzleri teker teker kaldırdıklarını söz eden Tekin, bunun hiç kolay olmadığının altını çizdi.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’yle milletimizin bu manada geçmişiyle barışık, ulusal birlik ve beraberliğimizi temin edecek halde eğitim alması, çocuklarımızın geçmişine gönül bağıyla olan bağlarını devam ettirebilmesi, çocuklarımızın gönül dünyamız diye tanımladığımız Balkanlar’dan Filistin’e, Kuzey Kıbrıs’tan Türkistan’daki Türki cumhuriyetlere kadar hepsiyle gönül bağını devam ettirecekleri bir müfredatı oluşturduk. Onunla birlikte, seçimlik dersleri tekrar 2023 yılında kategorize ettik. Din ve ahlakla ilgili dersleri bir kategoride topladık. Kültür ve sanatla ilgili dersleri bir kategoride, akademik dersleri de öbür bir kategoride topladık. Şu an çok şükür, din ve ahlakla ilgili dersleri almak durumunda olan yaklaşık 5 milyon 200 bin öğrencinin 4,5 milyona yakını, bu dersleri şu anda seçiyor ve okuyor.”

Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’yle güzel insan yetiştirmenin önündeki pürüzleri tek tek kaldıracak adımların atılmasına çalışıldığını söyledi.

Eğitimde yapay zekanın ehemmiyetine dikkati çeken Tekin, “Yapay zeka ve teknolojinin eğitim öğretim süreçlerinde kullanımı kuşkusuz çok değerli. Biz de bunu Bakanlık olarak, eğitim öğretim süreçlerinin bir modülü yaptık. Liselere ve üniversitelere hazırlanan öğrencilerimiz için MEBİ ismiyle bir uygulama başlattık, yapay zeka dayanaklı. Geçtiğimiz hafta tanıtımını yaptığımız, yabancı lisan ve Türkçe öğrenmek üzere yapay zeka takviyeli bir uygulama ‘DİLİM’ ismiyle, yeniden birebir biçimde Bakanlığın merkez teşkilatında karar düzeneklerini rasyonel bir tabana oturtacak yapay zeka dayanaklı Bakanlık İdare Sistemi, şiddet dahil gibisi olaylara müdahale etme manasında yapay zekadan faydalanacak His Temelli Dijital Esenlik Uygulaması ve gibisi uygulamalarla bu süreci devam ettiriyoruz.” tabirlerini kullandı.

“Yayımladığımız programların odağına düzgün insan olmayı yerleştirdik”

Düzgün insan yetiştirmenin eğitim öğretim süreçlerinin kesimi ve direkt amacı olduğunu lisana getiren Tekin, “Eğer eğitim öğretim sistemleri düzgün insan yetiştirmek üzere kurgulansa, ahlaklı, barışı, insan haklarını önceleyen bir insan yetiştirmek üzere kurgulansa bugün dünyanın hiçbir bölgesinde zulümler, insan hakları ihlalleri, savaşlar olmazdı. Demek ki dünyada savaşlar varsa, insan hakları ihlalleri varsa, mazlum coğrafyalardan bahsediyorsak, bu sürecin içerisinde kesinlikle eğitim öğretim süreçlerinin rolü ve yeri var. O yüzden biz eğitimciler şapkamızı önümüze alıp, elimizi vicdanımıza koyup sağlıklı bir formda düşünmeliyiz. Biz de bunu yaptık. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ismiyle yayımladığımız programların odağına düzgün insan olmayı yerleştirdik.” biçiminde konuştu.

Yeterli insan olmanın Türk milletinin, İslam ümmetinin muhtaçlık duyduğu ahlak seciyelerine sahip nesil yetiştirmek manasına geldiğine işaret eden Tekin, dünyanın her tarafında artık yapay zekanın insanlığın faydasına kullanılması maksadıyla bir süreç başlatıldığını kelamlarına ekledi.

MEB Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen de 20 binden fazla öğrenci ve 4 binden fazla öğretmenin sürece dahil olduğunu belirterek, projenin maksatlarını anlattı.

Merasimde Hz. Muhammed’in hayatını bahis alan yapay zeka dayanaklı projelerin gösterimleri de yapıldı.

Merasimin sonunda ortaokul ve lise öğrencileri arasında yürütülen proje kapsamında farklı kategorilerde dereceye giren öğrencilere mükafatları verildi.

Aktifliğe İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Lideri Necmeddin Bilal Erdoğan ve İlim Yayma Cemiyeti Genel Lideri Yusuf Tülün de katıldı.