Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Ortaokul ve liselerde gelişim raporları yılda bir kere yıl sonunda verilecek.
Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programlarını maharet temelli bir yapıya nazaran yeniledi. Bakanlık, öğrenme-öğretme süreçleriyle birlikte ölçme ve kıymetlendirme ile izleme düzeneklerini da bu bütüncül anlayış doğrultusunda tekrar ele aldı.
Bu kapsamda ölçme ve kıymetlendirme uygulamalarının, öğrencilerin gelişimine ait sistemli geri bildirim sunması ve sağlıklı, manalı datalar üretmesi hedeflendi. Milli Eğitim Bakanlığı, bu çerçevede 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak birinci sınıf öğrencileri için gelişim raporu uygulamasını başlattı.
Bu çerçevede Bakanlık, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ortaokul ve lise kademelerinde (5, 6, 9 ve 10. sınıflar) karnenin yanında süreç odaklı gelişim raporu uygulamasını gündemine aldı. Kelam konusu uygulama, 8-9 Ocak’ta Antalya’da düzenlenen Vilayet Ulusal Eğitim Müdürleri Toplantısı’nda Bakanlık gündemine alındı ve vilayet müdürleriyle istişare edildi.
Edinilen bilgiye nazaran yapılan değerlendirmelerde, okul öncesi kademesinde Maharet Edinim Raporu ve Gelişim Raporu ile ilkokullarda Gelişim Raporu uygulamasının devam edeceği; ortaokul ve liselerde ise karne verilmesinin yanı sıra öğrencilerin zihinsel ve sosyal-duygusal gelişimlerinin yıl boyunca izlenmesi, gelişim raporlarının ise tüm kademelerde eğitim öğretim yılı sonunda verilmesinin daha uygun olacağı tarafında görüş oluştu. Bakanlığın bu istikamette resmi yazıyı önümüzdeki günlerde vilayetlere göndereceği öğrenildi.
