Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Haziran ayından bu yana mevsim normallerinin üzerinde seyreden sıcaklıklar karşısında öğretmenler, öğrencileri korumak için sıra dışı formüllere başvurmak zorunda kaldı.
Birçok öğretmen, sınıflarda ders işlemenin imkansız hale geldiğini, çocukların halsizlik ve baş ağrısından ötürü daima ağladığını belirterek, okulda eğitimin yerini adeta bir hayatta kalma çabasının aldığını söz etti.
Mevcut binalar iklim krizine karşı yetersiz
Uzmanlar, ülkedeki okul binalarının büyük kısmının geçmişteki iklim koşullarına nazaran inşa edildiğini ve günümüzdeki global ısınma gerçeklerine ahenk sağlayamadığını vurguluyor.
Beton oyun alanları, büyük cam yüzeyler, yalıtım eksikliği ve klimaların olmaması sınıflardaki sıcaklığı daha da katlıyor.
Hükümetin iklim danışmanları, ülkenin artık var olmayan eski bir iklim yapısına nazaran inşa edildiğini hatırlatarak, önümüzdeki 25 yıl içinde tüm okullara klima kurulması ve okul bahçelerinin beton yerine ağaçlandırılması gerektiği konusunda ihtarda bulunuyor.
Ekonomik maliyet ve kitlesel devamsızlık
Aşırı hava kuralları sebebiyle haziran ayındaki sıcak dalgasının tepe yaptığı günlerde İngiltere ve Galler’de binden fazla okul büsbütün yahut kısmen kapandı.
Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının en yüksek devamsızlık oranı bu periyotta kaydedildi.
Okulların kapanması, çocuklarına bakmak için işten müsaade almak zorunda kalan velileri de etkileyerek ülke iktisadına 100 ila 200 milyon sterlin arasında bir maliyet getirdi.
Veliler endişeli
Yapılan araştırmalar, ebeveynlerin büyük bir kısmının artık İngiltere’deki yaz mevsimlerini çocuklar için “güvensiz” bulduğunu ortaya koyuyor.
Veliler, çocuklarının konuta aşırı ısınmış ve yorgun halde döndüğünü, sıcaklık yüzünden dışarıda oynamalarının imkansızlaştığını belirtiyor.
Eğitim sendikaları ve sıhhat örgütleri, iklim krizinin tesirleriyle uğraşın yalnızca okulların inisiyatifine bırakılamayacağını, hükümetin acil ve kapsamlı bir aksiyon planı hazırlaması gerektiğini savunuyor.
