Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Kurumun 2025 faaliyet raporunda, afetlere hazırlık, toplum sıhhati, birinci yardım ve ruhsal birinci yardım, etraf ve iklim değişikliği, kan bağışının ehemmiyeti ile aile kavramının güçlendirilmesi alanlarında yürütülen bilinçlendirme çalışmalarıyla 8 milyon 410 bin 332 şahsa ulaşıldı.
Türk Kızılay, Milli Eğitim Bakanlığı ile yürütülen işbirliği kapsamında okullarda faaliyet gösteren Kızılay Kolu Kulüpleri aracılığıyla dayanışma, nezaket ve yeterli davranış kültürünü güçlendirmeye yönelik çalışmalarını yeni içerik setiyle genişletti.
Kızılay Kolu çalışmaları çerçevesinde bu yıl, akran zorbalığını önlemeye yönelik bütüncül ve sürdürülebilir yaklaşım “akran nezaketi” odağında yapılandırıldı. Önleyici ve düzgünleştirici boyutları bulunan modelle, çocuklar, öğretmenler, aileler ve gönüllüler ortasında uygun davranış kültürünün güçlendirilmesi hedefleniyor.
21 bini aşkın okulda uygulanıyor
Türkiye genelinde 21 bin 377 okulda faaliyet gösteren Kızılay Kolu Kulüpleri, tıpkı sayıda danışman öğretmen ve 531 bin 118 öğrenciyle geniş bir tesir alanına ulaştı. Bu yapı, akran bağlarının geliştirilmesine yönelik modelin yaygınlaştırılmasına yer hazırlıyor.
“Akran nezaketi” yaklaşımı kapsamında empati, his tanıma, sağlıklı bağlantı ve arkadaşlık münasebetleri üzere temel toplumsal marifetleri merkeze alan içerikler geliştirildi.
Dijital içerikler erişime açıldı
Türk Kızılay tarafından hazırlanan içerikler, 23 Nisan 2026’da kamuoyuna duyurularak erişime açılan Kızılay Kolu web sitesi üzerinden paylaşılmaya başlandı. “Akran nezaketi” odağındaki içeriklerin de modüler yapı içinde kademeli olarak yayımlanacağı bildirildi.
Ayrıyeten, kurumun çevrimiçi eğitim portalındaki “akran ilişkileri” eğitiminin, dijital istekli idaresi sistemi üzerinden öğretmen ve öğrencilere hatırlatılarak iştirakin artırılması hedefleniyor. Kızılay Akademi’de de akran alakaları başlığında ebeveyn ve öğretmenlere yönelik fiyatsız seminerler erişimde bulunuyor.
Hazırlanan farkındalık malzemelerinde ise akran zorbalığının fizikî, sözel, ilişkisel-sosyal ve siber boyutlarına dikkati çekilerek, çocukların gerçek ve yanlış davranışları ayırt edebilmesine yönelik bildiriler veriliyor. Gereçlerde, inançlı ve destekleyici okul ortamının ehemmiyeti vurgulanıyor.
Türk Kızılay, çok katmanlı bu modelle Kızılay Kolu Kulüpleri bulunan okullar başta olmak üzere Türkiye genelinde 1 milyon 62 bin 236 şahsa ulaşmayı hedefliyor. Böylelikle akran zorbalığıyla gayrette sırf riskleri tanımlayan değil, tıpkı vakitte uygun davranış kültürünü güçlendiren önleyici ve güzelleştirici bir çerçevenin yaygınlaştırılması amaçlanıyor.
“Çocuklarımız ortasında yeterliliği, nezaketi, dayanışmayı, sağlıklı irtibatı güçlendirmeyi hedefliyoruz”
Türk Kızılay Genel Lideri Prof. Dr. Fatma Meriç Yılmaz, çalışmaya ait değerlendirmesinde, çocukların inançlı, destekleyici ve sağlıklı alakalar kurabildikleri ortamların güçlendirilmesinin ortak sorumluluk olduğuna işaret etti.
Çocukların kendilerini inançta hissettikleri, hürmet gördükleri ve sağlıklı bağlar kurabildikleri ortamlar oluşturulmasının ortak sorumluluk olduğunu vurgulayan Yılmaz, şunları kaydetti:
“Milli Eğitim Bakanlığımız ile işbirliği içinde yürüttüğümüz Kızılay Kolu çalışmalarıyla çocuklarımız ortasında yeterliliği, nezaketi, dayanışmayı ve sağlıklı irtibatı güçlendirmeyi hedefliyoruz. Bu çerçevede, akran zorbalığıyla çabayı eğitim çalışmalarımızın öncelikli başlıklarından biri olarak ele alırken, bu alanda sırf olumsuz davranışları tanımlayan bir lisan değil, çocuklarımız ortasında güzel bağları büyüten bir yaklaşımı öne çıkarmak istiyoruz.
Bu nedenle ‘akran zorbalığı’ yerine “akran nezaketi” tabirini kullanmayı önemsiyor çocuklarımızı, aileleri ve eğitimcileri birlikte güçlendiren bir farkındalık seferberliği yürütüyoruz. Akran nezaketi yaklaşımımızla emelimiz, çocuklarımızın birbirine güzel gelen bağlar kurabildiği bir okul iklimini yaygınlaştırmaktır.”
