Sadece hayırsever statüsünde imali tamamlanan okulların açılışlarına gittiğini bildiren Tekin, “Burada Evyap ailesinin Erzurum’a bu türlü bir katkısının olacağını duyunca bu açılışta bulunmak istedim. Evyap ailesine şükranlarımı sunuyorum.” diye konuştu.
Türkiye’deki eğitim öğretim sürecine değinen Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Türkiye’de eğitim öğretim sürecinde Sayın Cumhurbaşkanımızın, başbakanlığı ve cumhurbaşkanlığı devrinde yapılanlar çok çabuk unutuluyor. Şunu her ortamda tabir ediyorum. İsmini yazmadan bir ülkede 20 yılda, eğitim öğretim süreçleriyle ilgili o güne kadar ki 80 yıllık geçmişte yapılanlardan daha fazlası yapıldı desek ismini yazmasak, Türkiye demesek eğitim fakültelerimizde eğitim ihtilali gerçekleştirilen bir ülke diye öyküsü anlatılır. Türkiye’de motamot bu türlü öyküsü daima anlatılacak bir eğitim öğretim sürecini Sayın Cumhurbaşkanımızın birebir takibi ve dayanaklarıyla 20 yılda yaşadık.”
– “Üzerine çok konuşulacak bir devrim”
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın AK Parti’yi kurarken ve 2002 seçimleri öncesi beyannamesine değinen Tekin, şöyle devam etti:
“Sayın Cumhurbaşkanımız şu konuların altını çizmiş ve ‘AK Parti eğitim alanında esaslı bir ıslahat hareketi hedefliyor. Biz iktidara gelirsek Türkiye’nin nitelikli bir eğitim öğretim altyapısına kavuşmak için insanı merkeze alan bir yaklaşım benimseyeceğiz’ demiş. Yani insanın temel hak ve hürriyetlerini merkeze alan, onu önceleyen bir eğitim öğretim ideolojisi benimseyeceğiz diyor. Bir öteki konu kamu okullarının eğitim kalitesini artırmak ve teknolojik imkanlarını geliştirmek. Şu anda Birleşmiş Milletler Kalkınma Örgütü raporunda diyor ki ‘Türkiye, dünyada neredeyse bütün dersliklerinde akıllı tahta olan tek ülke.’
Şu anda 65 bin civarında resmi okulumuz var. Bu okullarımızın tamamında internet erişim hizmeti var. Bu okulların tamamında 650 bin derslik de internete bağlı. İnternet üzerinden, Bakanlık merkez teşkilatından, dünyanın en büyük eğitim öğretim içeriği portalı olan EBA’dan bilgi transferi yapılabilen ve çocuklarımıza her mevzuyu öğretmenlerimiz tarafından çok farklı biçimlerde anlatan bir platformumuz var. Yani Narman’daki bir öğretmenimiz çocuklarımıza bir öbür öğretmenin dersini anlatmak istiyorsa yani kendisine ek olarak EBA’dan faydalanabilir. Açıyor EBA’yı Türkiye’nin rastgele bir vilayetindeki öğretmenin anlatıp EBA’ya yüklediği tıpkı hususla ilgili örnek uygulamayı çocuklarına seyrettirebiliyor. Bu, üzerine çok konuşulacak bir ihtilal, çok konuşulması gereken bir nitelik.”
Beyannamedeki amaçlarla ilgili Tekin, “Biz Sayın Cumhurbaşkanımızın önderliğinde bundan 20 yıl evvel eğitimle ilgili bir projeksiyon çizdik ve adım adım o gün çizdiğimiz projeksiyona ülkemizi taşıdık. O gün diyor ki ‘5. sınıftan itibaren çocuklarımızın ilgi ve yeteneklerine nazaran seçmeli dersler oluşturularak çocuklarımız ilgi ve yeteneklerine nazaran yönlendirilecek’, ‘İlk ve orta öğretimde din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinin dışında velilerimizin isteğine bağlı olarak çocuklarımıza seçmeli din derslerinin verilmesini hayata geçireceğiz’ diyor. Bunu 2001’de diyoruz.” halinde konuştu.
Bakan Tekin, okullarda verilen Türkçe derslerinin değerini vurgulayarak, misyona başladığından beri Türkçe dersinin ana ders haline dönüştürülmesi için süreç yürüttüklerini anlattı.
Türkçe derslerinde ölçme ve kıymetlendirme sistemlerinin değiştirildiğine ve başarılı olunabilmesi için 70 şartının getirildiğine işaret eden Tekin, “Türkiye’nin her tarafından çocuklarımız hangi ders olursa olsun başarılı olmaları için Türkçeden kendilerini gerçek söz etmelerini istedik. Zira ana lisanda kendini yanlışsız söz eden bir gencimiz yalnızca eğitim öğretim hayatında değil birebir vakitte aile hayatında, toplumsal hayatında ve toplumsal hayatında, iş hayatında da daha başarılı olacaktır diye düşünüyoruz.” dedi.
– “Bugün Türkiye’de yasak yok”
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın “Eğitimin önündeki bütün yasakları kaldıracağız.” cümlesini de hatırlatan Tekin, “Bugün Türkiye’de yasak yok. Bugünler ana gündem bahislerinden bir tanesi olduğu için söyleyeyim. O gün Kürtçe müzik söylediği için linç edilen sanatkarlar vardı, ülkenin tanınan sanatkarları. Bugün devletin resmi eğitim kurumlarında çocuklarımız kendi tercihlerine bağlı olarak seçmeli Kürtçe, Zazaki, Çerkezce, Abazca, Lazca bütün bu dersleri alabiliyorlar. Bunların hepsi o periyotta yapılmış şeyler.” diye konuştu.
Türkiye’nin eğitim istatistiklerini anlatan Tekin, 2002 yılında ülkede 367 bin olan dersliğin 626 bine, 18 olan bilim sanat merkezinin 364’e, 2 bin 700 olan spor salonun 12 bin 214’e, 21 bin olan laboratuvarın 50 bine çıkarıldığını anlattı.
Bakan Tekin, 1 milyon 100 bin öğretmenin yüzde 80’inin AK Parti hükümetleri periyodunda atandığını söyledi.
Ders kitaplarının devlet tarafından verilmesi uygulamasının başlatılmasından bu yana 4 milyar kitabın dağıtıldığını açıklayan Tekin, 2025-2026 eğitim döneminde ise 200 milyona yakın ders kitabının öğrencilere verildiğini kaydetti.
– “Bütçeden en büyük payı Milli Eğitim Bakanlığı aldı”
Kendisinin siyaset bilimci olduğunu tabir eden Tekin, “Bir ülkede şayet eğitim bütçesi en üst sırada ise bu ülkenin demokratikleşme göstergesi açısından önemlidir. Türkiye’de, AK Parti iktidarı devrinde neredeyse bütün bütçe periyotlarında, bütçeden en büyük payı Milli Eğitim Bakanlığı aldı. Bu yıl da o denli, önümüzdeki yıl da bu türlü olacak. Bu çok kıymetli bir gösterge.” halinde konuştu.
Eğitim öğretim hizmetlerinin yalnızca Bakanlıkla yürütülebilecek bir iş olmadığını, muvaffakiyet için topyekun çalışılması gerektiğini işaret eden Tekin, eğitimi destekleyen hayırsever iş beşerlerine teşekkür etti.
Bakan Tekin, programın akabinde açılışı yapılan okulda incelemelerde bulundu.
Okulu gezen Tekin, bir müddet öğrencilerle sohbet ettikten sonra, bir sınıftaki müzik dinletisini dinledi.
Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri