Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Çankaya Köşkü’nde, Cumhurbaşkanlığı Hukuk Politikaları Kurulu Başkanvekili Mehmet Uçum başkanlığındaki Hukuk Politikaları Kurulu Toplantısı’na katıldı. Burada konuşan Tekin, heyet üyeleriyle bir ortada bulunmaktan memnuniyet duyduğunu belirtti.
Yeni Hükümet Sistemi ve Kamu Bürokrasisinin Görevi
Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarlığı döneminde yeni hükümet sisteminin global emperyal dayatmalardan uzak, ülkeye has bir hükümet sisteminin inşa edilmesiyle politik sorunların kıymetli bir kısmının zaten çözüleceğini düşündüklerini belirten Tekin, “2017 sonrası oluşturulan yeni hükümet sistemindeki yeni dizaynda konseylerin, yeni örgütlenmelerin sağlıklı çalışmasını temin etmek hepimizin vazifesi.” diye konuştu.
Bu kapsamda Milli Eğitim Bakanı görevine başladığında Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu ile yakından çalışacaklarını söylediğini anımsatan Tekin, “Çünkü yeni kurulan hükümet sisteminin kurumsallaşması ve sistem içerisinde dilek edilen sonuçları doğurması kolay değil.” değerlendirmesini yaptı.
Parlamenter Sistem Tartışmaları ve Kurumsallaşma Süreci
Türkiye’de parlamenter sisteme ait tartışmaların başlangıç tarihinin 1860’lı yıllar olduğunu anımsatan Tekin, şöyle devam etti: “1876’da Kanun-i Aslı ve 1877’de Birinci Meclis-i Mebusan’ın toplanmasının üzerinden 150 yıla yakın bir müddet geçmiş olmasına karşın Türkiye’de parlamenter sistem bir türlü konsolide olmadı, kurumsallaşamadı. Parlamenter sistemle ilgili yaklaşık 150 yıl bekleyip, yeni hükümet sistemiyle ilgili çabucak artık ‘olmadı, tutmadı, oturmadı’ tenkitlerini yapmayı ben çok büyük bir haksızlık olarak buluyorum. Bunu ortadan kaldırmak için de yeni hükümet sisteminin mantığını, kurgusunu inşa eden yapılarla entegre, sağlıklı ve işbirliği içerisinde çalışmanın bizim kamu bürokrasisi ve kamu yöneticileri için de hem tüzel hem de ahlaki bir ödevi olduğunu düşünüyorum.”
Neden Finlandiya yahut Singapur Modeli Değil?
Tekin, vazifeye geldiğinden bu yana Türkiye’ye has kıymetlerin benimsendiği ve emperyalizmin dayattığı enstrümanlardan öğrencilerin korunduğu bir eğitim ve öğretim sistemi inşa edilmesi gerektiğini söylediğini vurguladı. Kamuoyunda bu hususun çok konuşulduğuna işaret eden Tekin, “‘Niye Finlandiya, Singapur, Güney Kore modellerini transfer etmiyorsunuz?’ şeklinde tenkitlere karşı biz daima kendimize mahsus bir eğitim öğretim sistematiği inşa edebilecek birikimimiz olduğunu söyledik. Bütün çalışmalarımız da bu tarafta.” dedi.
Eğitim Siyasetleri Üzerindeki Vesayetin Tasfiyesi
Küresel dayatmalardan uzaklaştıkça eğitim öğretim süreçlerine ait göstergelerin süratli bir biçimde farklılaştığının altını çizen Tekin, şöyle devam etti: “Geçtiğimiz pazartesi günü Sayın Cumhurbaşkanımızın İstanbul’da katıldığı OECD Hünerler Doruğu oldu. OECD Genel Sekreteri açılış konuşmasında, ‘2013-2014’ten itibaren Türkiye’deki eğitim öğretim göstergelerinde gözle görünür bir sıçrayış var’ dedi. Pekala ne oldu 2013-2014’te? Ne değişti? Benim daima söylediğim şey oldu. Resmi manada sivil eğitim siyasetleri üzerinde FETÖ vesayeti kurgulanan yapı ortadan kaldırıldı.”
Ücretsiz Eğitim ve Yardımcı Kitap Pastası
Mehmet Uçum: Bağımsız ve Antiemperyalist Jenerasyonlar Yetişmeli
Mehmet Uçum da Milli Eğitim Bakanı Tekin’i toplantıda ağırlamaktan memnuniyet duyduğunu belirtti. Çocukların yetişmesinde kilit rol oynayan Ulusal Eğitim Bakanlığının çok kıymetli bir paydaşları olduğunu vurgulayan Uçum, “Günümüz dünyası global emperyalizmin denetim altında tuttuğu devletlerle çok önemli bir tehdide dönüştü. Bilhassa bölgemizde emperyalist ve siyonist saldırganlık, yeni tehditler oluşturuyor. Tüm bunlar sebebiyle tarih şuuruna sahip, bedellerine bağlı, ülke aidiyeti yüksek jenerasyonlar yetiştirmek çok daha kıymetli bir hale geldi.” dedi.
Uçum, ulusal eğitim siyasetlerini destekleyecek hukuk siyasetlerinin oluşturulmasında tam bağımsızlıktan taviz vermeyen, kararlı antiemperyalist tavrı olan, neoliberal siyasetlerin tesirinden uzak yeni nesillerin yetişmesi için katkı verilmesi bakımından konseyin üzerine düşeni yapmaya hazır olduğunu söyledi.
