ÖSYM’nin düzenlediği imtihanlara bu yıl 8 milyondan fazla aday katıldı

ÖSYM’den yapılan açıklamaya nazaran, bu yıl boyunca gerçekleştirilen 72 imtihana 8 milyon 60 bin 170 aday başvurdu.

İki yurt dışı, 3 genel, 91 vilayet, 111 ilçe imtihan koordinatörlüğü ve 6 bin adayın birebir anda imtihana katıldığı elektronik imtihan merkezleriyle adayların gereksinimlerine karşılık verildi.

Açıklamada görüşlerine yer verilen ÖSYM Lideri Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, kamu kurum ve kuruluşları için 30 merkezi yerleştirme süreci yapıldığı, imtihanlarda 198 testte 10 bin 236 soru ve 1200 ton kağıt kullanıldığı, bu yıl uygulanan 72 imtihanda 87 oturum düzenlendiği bilgisini paylaştı.

253 imtihan merkezi ve 14 bin 888 müracaat merkezi ile faaliyet gösterildiğini belirten Ersoy, bu yıl içinde 3 yeni imtihan merkezinin hizmete açıldığını bildirdi.

Ersoy, imtihan evraklarının dağıtımında 1789 kentler ortası, 12 bin 194 kent içi nakliye aracı kullanıldığını aktararak, “Sınavlar için 23 binden fazla bina ve yaklaşık 1 milyon salon, 8 milyonun üzerinde kitapçık ve kırtasiye seti, 18 binin üzerinde el detektörü kullanıldı. İmtihan süreçleri 250 binden fazla kamerayla takip edildi. Bu yıl uygulanan imtihanlarda 998 bin 75 kişi misyon yaptı.” açıklamasında bulundu.

ÖSYM imtihan uygulamalarına katılan adaylarla ilgili dataları paylaşan Lider Ersoy, bu yıl düzenlenen imtihanlara katılan en genç adayın 13, en yaşlı adayın ise 85 yaşında olduğunu, en genç adayın e-YDS, en yaşlı adayın Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı (HMGS-1) uygulamasına katıldığını belirtti.

En fazla adayın başvurduğu imtihanın 2 milyon 560 bin 649 adayla Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) olduğunu bildiren Ersoy, “YKS oturumları için 4,5 milyona yakın soru kitapçığı basıldı. 2025-YKS, 250 imtihan merkezinde uygulandı. Toplam üç oturumda uygulanan testlerde 680 soru soruldu ve iptal edilen soru olmadı.” tabirlerini kullandı.

MEB-AGS birinci kere uygulandı

Prof. Dr. Ersoy, 10 farklı yabancı lisanda gerçekleştirdikleri e-sınav uygulamasına iki imtihan daha eklendiğini tabir ederek, şunları kaydetti:

“2023’te Eczacılıkta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (EUS) ve Eczacılık Alanında Seviye Tespit Sınavı (STS- Eczacılık) elektronik ortamda uygulandı. Böylelikle birinci defa yabancı lisan imtihanları dışında farklı alanlarda imtihanlar elektronik ortama dahil edildi. 2024’te Gelir Yönetimi Başkanlığı Devlet Gelir Uzman Yardımcılığı Giriş Sınavı (DGUY) ve Gelir Yönetimi Başkanlığı Gelir Uzman Yardımcılığı Giriş Sınavı (GUY) elektronik ortamda düzenlendi. 2025 yılında ElectronicTest of English Proficiency (e-TEP) uygulaması hayata geçirildi. Ayrıyeten Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alanında Seviye Tespit Sınavı ve Sayıştay Eleme İmtihanı da elektronik ortama dahil edildi. Elektronik imtihanların sayısını artırmanın yanı sıra imtihan merkezlerinin kapasitesini geliştirmeye yönelik de çalışıyoruz. Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir’de gerçekleştirdiğimiz elektronik imtihanları Türkiye’nin her bölgesine yaymayı hedefliyoruz. İlerleyen süreçte, kağıt tabanlı olarak gerçekleştirdiğimiz diğer imtihanlar da e-sınav uygulamasına dahil edilecek. Bu sayede hem maddi tasarruf elde edilecek hem de adaylara vakit kazandırılmış olacak.”

Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı’nın (MEB-AGS) birinci kez uygulandığını belirten Ersoy, iki oturumda yapılan imtihanın AGS uygulamasına 383 bin 441, Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi uygulamasına ise 286 bin 169 adayın katıldığı bilgisini verdi.

Ersoy, e-TEP’in bu yıl iki kere uygulandığını ve 1101 adayın başvurduğunu belirterek, imtihanın 2026’da 31 Ocak, 25 Nisan, 18 Temmuz, 14 Kasım’da olmak üzere 4 defa uygulanacağını bildirdi.

4 beceriyi ölçen İngilizce uygulamasının akabinde Türkçe için de çalışmaların son etaba geldiğini söyleyen ÖSYM Başkanı Ersoy, Arapça uygulaması için de çalışmalara başlandığını söz etti.

44 bin 394 şehit ve gazi yakınından imtihan fiyatı alınmadı

Prof. Dr. Ersoy, “ÖSYM imtihanlarına başvuran şehit ve gazilerin eş ve çocukları ile gazilerimizden imtihan fiyatı, müracaat hizmet fiyatı ve yerleştirme fiyatı alınmadı. 2025’te 44 bin 394 kişi bu imkandan faydalandı.” açıklamasını yaptı.

Engelli adayların haklarını gözeten ve erişimlerini kolaylaştıran yaklaşım sürdürdüklerini belirten Ersoy, “Bu yıl ÖSYM tarafından yapılan imtihanlara 30 bin 434 engelli, sıhhat sorunu yahut özel durumu bulunan aday katıldı. Bu yıl yapılan yenilikle imtihanlara başvuran engelli adaylara, müracaat merkezlerine gitmeden ve ÖSYM’ye rapor yahut evrak göndermeden, raporlarını ve imtihan uygulama taleplerini elektronik ortamda iletme imkanı tanındı.” sözlerini kullandı.

Ersoy, Türkiye’de tahsil görmek isteyen yabancı öğrenci sayısının her yıl arttığına dikkati çekerek, Türkiye Yurt Dışından Öğrenci Kabul İmtihanı’nın (TR-YÖS) bu yıl iki defa uygulandığını ve imtihana yaklaşık 30 bin adayın katıldığını bildirdi.

Memleketler arası ölçekteki imtihan uygulamalarını daha geniş kitlelere ulaştırmak ismine Türkiye Maarif Vakfı, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı ile işbirliği yapacaklarını belirten Ersoy, “TR-YÖS ve e-TEP üzere uygulamaların çok daha fazla ülkede gerçekleştirilmesini sağlayacağız. Kurumsal olarak, ülkemizin yararı için üzerimize düşen ne varsa eksiksiz halde yerine getirmek için çaba edeceğiz. İmzaladığımız protokoller, ülkemiz ve kurumlarımız için iyi olsun.” değerlendirmesinde bulundu.

Kurumun ölçme ve kıymetlendirme alanındaki bilgi birikimini dijital dönüşümle birleştirerek global ölçekte daha faal bir yapıya kavuşturmayı hedeflediklerini aktaran Ersoy, “Dijitalleşen imtihan uygulamalarımız, memleketler arası işbirliklerimiz ve yurt dışındaki imtihan faaliyetlerimizle ÖSYM’yi bölgesel değil, memleketler arası ölçekte imtihan merkezi haline getirme yolunda kararlılıkla ilerliyoruz. Emniyetli, yenilikçi ve sürdürülebilir imtihan sistemleriyle ülkemizin eğitim ve insan kaynağı amaçlarına katkı sunmaya devam edeceğiz.” açıklamasını yaptı.

Check Also

İOKBS’de yeni devir: Bağlam ve maharet temelli sorular ön planda

26 Nisan 2026'da gerçekleştirilen İOKBS, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin tesirlerini birinci sefer tam kapasiteyle hissettirdi. 5, 6, 9 ve 10. sınıf seviyesinde ezbere dayalı soruların yerini; gerçek hayatla ilişkilendirilmiş, yorum gücünü ve sorun çözme yeteneğini ölçen bağlam temelli sorular aldı.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir