Öğretmen Haber Eğitim Dünyasının Son Gelişmeleri
Iğdır’da bir ilkokulda sınıfa sonradan alınan öğrenci nedeniyle yaşandığı sav edilen meseleler üzerine 26 veli reaksiyon gösterdi. Olayla ilgili idari ve tüzel sürecin sürdüğü bildirildi.
Iğdır’da Hüsnü Özyiğen İlkokulu’nda 26 öğrencinin velisi, sınıfa sonradan alınan bir öğrenci nedeniyle çocuklarını okula göndermek istemediklerini açıkladı. Veliler, öbür bir sınıfta sorun yaşadığı öne sürülen öğrencinin kendi sınıflarına alınmasının akabinde şiddet içerikli davranışlar sergilendiğini, sık sık hengame çıktığını ve kimi öğrencilerin tehdit edildiğini tez etti. Çocuklarının ruhsal olarak olumsuz etkilendiğini belirten veliler, durumu okul idaresi ile Iğdır Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’ne ilettiklerini fakat kalıcı bir tahlil sağlanamadığını savundu. Birebir öğrencinin velisinin müsaadesiz halde sınıfa girerek öğrencilere tehditte bulunduğu argümanı da gündeme geldi. Okulda güvenlik gayesiyle işçi görevlendirildiği öğrenildi.
Veliler ismine konuşan Serpil Biçer, “26 velinin ismine konuşuyorum. Halihazırda sıkıntılı bir öğrenciydi. Daha evvel bulunduğu sınıfta da çocuklara tehdit, teneffüslerde sıkıştırma ve öğretmene müdahale üzere olaylar yaşandı. Akabinde bu öğrenci bizim sınıfımıza geldi ve birebir problemleri biz de yaşamaya başladık. Çocuklarımız tehdit altında kalıyor, korkuyorlar. Gün içerisinde daima bizi arayıp ‘gelin bizi alın’ diyorlar. Ya gidip sakinleştiriyoruz ya da almak zorunda kalıyoruz. Veliyle sağlıklı bir irtibat kuramıyoruz. Yalnızca bir defa muhatap olduk; onda da ‘ses kaydı aldım’ diyerek bize bağırdı. Kimseyi dinlemiyor, anlamıyor. Bu nedenle kendisiyle irtibat kuramıyoruz. Dilekçelerimizi yazdık, okula verdik ve gerekli tüm yerlere şikayetlerimizi ilettik. 26 veli olarak talebimiz net: Okul değişikliği ya da sınıf değişikliği yapılsın. Bizden mutlu değilse farklı bir tahlil üretilsin. Okul açıldığından beri huzur yok, sağlıklı bir eğitim ortamı yok” dedi.
Diğer veliler de reaksiyon göstererek, “Öğretmenimizi dinliyoruz fakat çocuklarımız tehdit ediliyor. Bir velinin sınıfa girip öğrencileri tehdit edebilecek pozisyonda olması kabul edilemez. ‘Benim oğlum ağa, paşa, kimse dokunamaz’ biçiminde sözler kullanılıyor. Bu durum çocuklarımızın okula gelmekten korkmasına neden oluyor” dedi.
Yetkililerle görüşüldüğü halde bir tahlil üretilmediğini savunan veliler, “Hepsiyle görüştük. Müdürümüz o kelamda toplantıda bize dedi ki ‘Veliyi ben içeri almayacağım.’ Dün biz buradaydık. Yine veli okuldan çıktı. Veli okulun içeresine kadar gidiyor çocuklarımızı tehdit ediyor. Yani kendi çocuğuyla alakalı çocuklarımıza tehditler savuruyor” dedi.
Öte yandan, Eğitim Bir-Sen Iğdır Şubesi Başkanı Erkan Çiğdem, aynı velinin öğretmenlerin bulunduğu ortamda müsaadesiz ses kaydı aldığını ve hususun yargıya taşındığını açıkladı. Çiğdem, eğitim ortamlarında huzur ve güvenliğin korunmasının kıymetine dikkat çekerek, ” Bugün öğretmenimizin talebi üzerine buradayız. Öğretmenimizin bize anlattığı kısmı sizlerle paylaşmak istiyorum. Bir veli, sınıfa girerek ya da öğretmenle öğrencisi hakkında yapılan genel bir görüşme sırasında, öğretmenimizin konuşmasını müsaadesi olmadan ses kaydına almış. Öğretmenimiz, yanılmıyorsam salı akşamı, bu veli hakkında emniyete ve savcılığa hata duyurusunda bulundu. Kendi sözüne nazaran, bilgisi ve müsaadesi dışında sesi kaydedilmiş; ayrıyeten bu kaydın öteki velilerle paylaşılacağı ve kendisinin şikayet edileceği söylenerek şantaj ögesi olarak kullanıldığı belirtilmiştir. Bu veliyle ilgili olarak birkaç ay evvel de burada bir basın açıklaması yapmıştık. Kelam konusu öğrenci daha evvel öğretmenimiz Meltem hanımın sınıfındaydı. Veli, Meltem hanımın sınıfına girerek kendisini tehdit etmiş ve kamu misyonunu yerine getirmesine mahzur olmuştu. Bunun üzerine Cumhuriyet Savcılığı’na cürüm duyurusunda bulunulmuş, tehdit nedeniyle öğretmene yönelik veliye bir aylık uzaklaştırma kararı verilmişti. Bu süreçte velinin dilekçesiyle öğrencinin sınıfı değiştirilmişti. Lakin sınıf değişmiş olsa da sorun bitmedi. Bugün gelinen noktada, farklı bir öğretmenimizin sınıfında benzeri bir süreç yaşanıyor. Sürecin kökten tahlili için öğrencinin rehabilite edilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Velilerin tez ettiği üzere bir şiddet ya da akran zorbalığı kelam hususuysa, bunun rehberlik servisi ve rehber öğretmenler tarafından ayrıntılı halde incelenmesi gerekir. Şayet öğrenci Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ne yönlendirilmesi gerektiği halde bu engelleniyorsa ya da varsa bir rahatsızlığının tedavisi yaptırılmıyorsa, bu durum ayrıyeten değerlendirilmelidir. Bu noktada Aile ve Toplumsal Siyasetler Müdürlüğü’nün devreye girmesi gerektiğini düşünüyoruz. Bildiğimiz kadarıyla okul müdürlüğü; öğrenci velisiyle, rehber öğretmenle ve sınıf öğretmeniyle yapılan tüm çalışmaları Aile ve Toplumsal Siyasetler Müdürlüğü’ne iletti. Lakin şu ana kadar istenilen ya da somut bir sonuca ulaşılamadı. Süreci yakından takip etmeye devam ediyoruz” dedi.
